যেভাবে ডায়াবিটিসের শিক্ষাকে প্রভাবিত করা যায়

যেভাবে ডায়াবিটিসের শিক্ষাকে প্রভাবিত করা যায়

মোটিটিভ সাক্ষাৎকার (এমআই) একটি রোগী-প্রশ্নশীল পরামর্শ যা ব্যক্তিগত নীতিকে সমাধান এবং ইতিবাচক আচরণকে উৎসাহিত করে। ইন্সটিউশনাল পরিবর্তনের জন্য এটি একটি শক্তিশালী হাতিয়ার হতে পারে, যাতে রোগীদের স্বাস্থ্যের জীবন যাপনে উদ্বুদ্ধ করা যায় এবং রোগ নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

মোটিভাল সাক্ষাৎকারের মানে হল: কোরির নীতি:

চিকিৎসাবিদ্যা বিশেষজ্ঞ উইলিয়াম আর. মিলার ও স্টিফেন রোলিককে দেওয়া সাক্ষাৎকারটি, যাদের মধ্যে রয়েছে ডায়াবিটিস, ডায়াবিটিস, সহ দীর্ঘ সময় রোগ নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষেত্রে কাজ করা ।

( ১ করি.

• [[[F] [[F]] শিক্ষা দেওয়ার] [FLT] এবং ধৈর্য ধরার কাজ, যা শিক্ষা এবং ধৈর্য ধরে কাজ করে ।
• [[[[[F] পরিচারক] — [এফএল] বাইরের থেকে অনুপ্রেরণা পাওয়ার পরিবর্তে, আমি রোগীর নিজের মূল্যবোধ, লক্ষ্য এবং ইচ্ছা সম্বন্ধে তুলে ধরি ।
• [[[[[F] [[F]]] রোগী সিদ্ধান্তের ওপর পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ বজায় রেখে পূর্ণরূপে নির্ভর করে ।

আমার চার প্রসেস

এই প্রক্রিয়াগুলো আলোচনার জন্য একটা রোডম্যাপ জোগায় ।

• [[[F] [[F]] [FLT] [[F]]]] র‍্যাপা এবং নির্ভরতা গড়ে তোলা ।
• [[F]FLT [F] পরিবর্তনের জন্য নির্দিষ্ট নির্দেশনা শনাক্ত করা ।
• [[[[[[[[]] [[F]] এলি এই পরিবর্তনের জন্য রোগীর প্রেরণাকে প্ররোচিত করে । এটি হচ্ছে মূল দক্ষতা উজ্জ্বল করে - সব প্রশ্ন, প্রমাণ, চিন্তা, চিন্তা এবং সারাংশ (আর.
• [[[F]] [[FLT] একটি কনক্রিট ([FREREL]] একটি দৃঢ়, ধৈর্য-এর্ভিভ ব্যবস্থা গড়ে তোলা। শিক্ষকরা এসটিকাল, এভ, রিভেন্ট, টাইম- টাইমিং (পরিষণ), ধৈর্য ধরার জন্য রোগীকে সমর্থন করেন।

ডায়াবিটিস এডুকেটরের জন্য টেকনেটিক সাক্ষাৎকার

এই পদ্ধতিগুলো এমন এক অকাট্য জায়গা তৈরি করতে সাহায্য করে, যেখানে রোগীরা শুনতে পায় ও শক্তিশালী হয় ।

একটিও নয়

উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, আপনার খাদ্যশস্য কিভাবে আপনার ডায়াবিটিসকে প্রভাবিত করে? অথবা “যদি আপনি নিশ্চিত বোধ করেন যে আপনার ডায়াবিটিসকে নিয়ন্ত্রণ করা হবে, তাহলে আমাকে কিছু সময়ের কথা বলুন।

মন দিয়ে শুনুন

হাসি হচ্ছে এমন এক বিবৃতি যা রোগী যা বলেছে তার মূল বৈশিষ্ট্যকে ধারণ করে। তারা সাধারণ (আর পুনরাবৃত্তি বা আবেগ) অথবা জটিল (যার অর্থ)। উদাহরণস্বরূপ, যদি একজন রোগী বলেন, “আমি আমার রক্তচরম পরীক্ষা করতে ক্লান্ত হয়ে পড়ি, তাহলে আমি এই বিষয়ে এতটা ক্লান্ত হয়ে পড়ি, আর আমি এই বিষয়ে এক স্পষ্ট প্রতিক্রিয়া দেখতে পাই না, এবং এটি হয়ত এই ধরনের অনুভূতি প্রকাশ করে যে, তা যেন কখনো কখনো কখনো কোন ধরনের আঘাত এবং কোন ধরনের অনুভূতি প্রকাশ না করে, অথবা কোন ধরনের অনুভূতি প্রকাশ করে, তা প্রকাশ করে।

গঠন

উদাহরণস্বরূপ, “তুমি এখনও ডায়াবিটিসে ভোগ করছ এবং এখনও কাজ করে চলছে, যা প্রকৃত দৃঢ়তার জন্ম দেয়, যা প্রকৃতভাবে স্বীয়স্বার্থে গড়ে তোলে, যা এক শক্তিশালী ও শক্তিশালী প্রভাব বিস্তার করে । ”

সুমেরাতি

মেন্টররা একে একে একে অন্যের সাথে কথোপকথন অথবা পরবর্তী বিষয়ে পরিবর্তন আনার জন্য ব্যবহার করে।

সিদ্ধান্তের ভারসাম্য

সিদ্ধান্তের ভারসাম্য হচ্ছে উভয় পরিবর্তনের পরিবর্তন এবং পরিবর্তন না করার একটি কৌশল। এটি রোগীদের তাদের অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বকে বিচার ছাড়াই উপস্থাপন করতে সাহায্য করে।

পরিবর্তনকে ব্যাখ্যা করুন

পরিবর্তনের কথা হচ্ছে রোগীর কাছ থেকে যা বলা হয় তা হচ্ছে, এই সুবিধা পরিবর্তনের মত, যেমন ইচ্ছা, কারণ, কারণ, প্রতিশ্রুতি (আরএএনসি) প্রয়োজন, অথবা প্রতিশ্রুতি)। শিক্ষক এই প্রশ্ন করে এই বিষয়ে কথা বলতে পারে: “আপনার এই বিষয়টির এক মাত্রা কমিয়ে ফেলা আপনার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ?

ডায়াবিটিস শিক্ষা অনুশীলনের ক্ষেত্রে মোটিভ্যাল সাক্ষাৎকার প্রয়োগ করা

ডায়াবিটিসের শিক্ষাকে সমর্থন করতে হলে একটি “মন্ত্রণা ও নির্দেশনা” আদর্শ থেকে সরে যেতে হবে ।

রাপপোর্ট তৈরি এবং যুগাঞ্চলীয় স্থাপন করা

যেমন ধরুন, আমরা যদি আপনার রক্তশর্করা নিয়ে আলোচনা করতে পারি তাহলে কি ঠিক হবে? এই সহজ আচরণ স্বায়ত্তশাসন এবং প্রতিরোধ কমিয়ে আনার টুল ব্যবহার করে: "এই বিষয়ে আমরা অনেক বিষয় নিয়ে আলোচনা করতে পারি- শারীরিক কার্যক্রম, এবং মানসিক চাপ, রোগীকে তুলে ধরার জন্য আপনি কি করতে পারেন?

চিকিৎসা সংক্রান্ত তথ্য

এর পরিবর্তে, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সম্বন্ধে বলুন: “আপনি যখন এই ওষুধ গ্রহণ করেন, তখন কী মনে করেন?

[ অধ্যয়ন প্রশ্নাবলি]

ডিট্রিরি পরিবর্তন প্রায়ই সবচেয়ে বেশী চ্যালেঞ্জ। সিদ্ধান্তের ভারসাম্য বজায় রাখার অনুশীলন ব্যবহার করুন: "আপনার বর্তমানের বিন্যাস সম্পর্কে আপনি কি কি উপভোগ করেন? এবং এর কিছু ক্ষুদ্র, বাস্তবসম্মত পরিবর্তন সম্পর্কে সচেতন থাকা রোগীকে নির্দেশনা দিন, যদি আপনি একটি নির্দিষ্ট সময় বিশ্রামে আসেন, তাহলে আপনি নিশ্চিত হবেন যে আপনি এই বিষয়ে আগ্রহী। এরপর যদি আপনি এর জন্য অপেক্ষা করেন, তাহলে আপনি এর জন্য একটি ভাল পদক্ষেপ নিতে পারেন। এবং তারপর আপনি যদি আপনার এই পদক্ষেপের জন্য অপেক্ষা করেন, তাহলে আপনি এই পদক্ষেপ নিতে পারেন। এবং তারপর আপনি যদি আপনার এই পদক্ষেপের ফলাফলের জন্য প্রস্তুত থাকেন, তাহলে আপনি কি করতে পারেন? এবং আপনার এই বিষয়টি নিয়ে আপনার মনে রাখতে পারেন, আপনি কি মনে রাখতে পারেন, আপনি কি করবেন? এবং আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারবেন? এবং আপনার এই পদক্ষেপের জন্য আপনি কি করবেন? এবং আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারবেন? এবং আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারবেন না যে, তাহলে আপনি যদি আপনি একটি ভাল পদক্ষেপ নিতে পারেন, তাহলে আপনি একটি ভাল পদক্ষেপ নিতে পারেন। এবং আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারেন, তাহলে আপনি যদি আপনি একটি আদর্শ বোধ করতে পারেন, তাহলে আপনি যদি আপনি একটি আদর্শ সমাধান করতে পারেন। এবং আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারেন, তাহলে আপনি যদি আপনি নিজে আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারেন, তাহলে আপনি নিজে আপনার এই পদক্ষেপ নিতে পারেন। এবং আপনার কাজ করতে পারেন, তাহলে আপনি যদি আপনি

প্রকৃত কাজে সাহায্য করা

রোগীরা প্রায়ই পরামর্শ দিয়ে থাকে । খোলা ভাবে তাদের অতীতের অভিজ্ঞতা উন্মোচন করার জন্য ব্যবহার করে: “কোন ধরনের শারীরিক কর্মকাণ্ড আগে করা হয়নি? ” এবং কি কি নিয়ে কথা বলেছে: “আপনি আরও বেশি সক্রিয় হতে চান? এরপর তাদের জন্য একটি লক্ষ্য স্থাপন করুন, যেমন তাদের স্বাস্থ্যের প্রতি এক মিনিট ধরে হাঁটতে হবে।

ডায়াবিটিসের রোগ নিয়ন্ত্রণ

স্বাভাবিক অবস্থায়, “ ডায়াবিটিসে আক্রান্ত অনেক লোক মাঝে মাঝে হতাশ হয়ে পড়ে । ”

ডায়াবিটিস শিক্ষা ক্ষেত্রে মোটিভাল সাক্ষাৎকারের সুবিধা

গবেষণা নিয়মিত দেখায় যে, রোগীকে যুক্ত করা, আত্ম-সৈনিক আচরণ এবং গ্লুকিক ফলাফলের উন্নতি ঘটে । [এফএল: ১০] [এফএলএল: ১০] একটি মেটা-নোসিস প্রকাশিত হয় যা আই এম এস এএস-এর নিম্নমুখী শিক্ষা ও পরামর্শ প্রদান করে যা দেখা যায় যে, আই এম এ.ডি (এফএলএলটি) এর ফলের মধ্যে গুরুতর পরিমাণ কমিয়ে আনা হয়েছে, কিন্তু এর সাথে যুক্ত হওয়ার ফলে তার শারীরিক পরিশ্রমের হার আরও বেড়ে গেছে, শারীরিক পরিশ্রম এবং শারীরিক পরিশ্রমের বিষয়টিও কম, যার ফলে শারীরিক পরিশ্রমের বিষয়টি আরো উন্নত হয়।

উদাহরণস্বরূপ, স্টেনবার্গের একটি গবেষণা দেখিয়েছে যে MII এর ডায়াবিটিসে আক্রান্ত শিক্ষকদের উচ্চ হারে আত্ম-নিযুক্ত এবং নিম্ন মাত্রার দুর্দশার পরিমাণ বেড়ে যাওয়া রোগীদের চিকিৎসা করা হয়েছে।

এই উপকারগুলোর পিছনে যে - নীতিগুলো রয়েছে তা পরিষ্কার: স্বায়ত্তশাসন, স্বাতন্ত্র্যকে আরও বৃদ্ধি করে এবং রোগের সঙ্গে সম্পর্ক গড়ে তোলে ।

বিভিন্ন প্রতিবন্ধকতা এবং যেভাবে সেগুলোর কাটিয়ে ওঠা যায়

যদিও আমার কাছে শক্তিশালী, বাস্তব বিশ্বে ডায়াবিটিসের শিক্ষা সংক্রান্ত বৈশিষ্ট্য প্রয়োগ করা কঠিন হতে পারে কিন্তু তা করা কঠিন ।

সীমা

কিন্তু, প্রথমে আমি আলোচনা শুরু করি ।

বিশেষজ্ঞ ভূমিকা থেকে স্থানান্তর

অনেক শিক্ষাবিদকে কর্তৃপক্ষ হতে প্রশিক্ষণ দেয়া হয়। আমি তাদের প্রথমে এগিয়ে যেতে এবং রোগীকে সাহায্য করতে অনুরোধ করি।

রোগী প্রতিরোধ বা নিরবতা

"আপনি যদি রোগীদের প্রতিরোধ করেন, তাহলে এই ধরনের পরিবর্তন করার জন্য আপনার বর্তমান রুটিন ভাল হচ্ছে।" অথবা একটি অতি গুরুত্বপূর্ণ বিবৃতি ব্যবহার করুন।

নীরব বা অবৈজ্ঞানিক রোগীদের জন্য, উন্মুক্তভাবে তৈরি করা প্রশ্ন ব্যবহার করা, যে সমস্ত প্রশ্ন শেয়ার করা হয়: “আপনার প্রতিদিনের ডায়াবিটিসের সবচেয়ে ভালো অংশ কি? ”

প্রশিক্ষণ প্রয়োজন

এমআই একটি দক্ষতা যা উৎসর্গ করা প্রয়োজন । অনেক সংস্থার জন্য দরকার কর্মশালা, অনলাইন কোর্স এবং কোডিং সিস্টেম (যেমন মোভেশন এডভাইভেশন এডভাইডারেশন ডিপ্রেশন কোড), (যেমন মোশনাল কনফিটমেন্ট ডিপ্রেশন ডিফেশন ডিফেশন কোড) তৈরীর (যেমন মোশনাল কনফিউজমেন্ট কোড) সিস্টেম ।

ডায়াবিটিস শিক্ষা বিষয়ে নমুনা

এই কৌশলগুলো উদাহরণ দিয়ে এই দৃষ্টান্তটি বিবেচনা করুন:

[F] [F] W [F]] W [FON [F]:] [FO [F]], কারণ [FON [F]]] [ [F]]] [FO [FO]:] [F]] [FO] [F], প্রথম চালানো হবে কিভাবে [F]] [F] [F] [F] [F]: [F] [F]:] [F]: [F], প্রথম.এফ.এম.এফ.পি.এম.বি.এফ.বি.বি.এফ.পি. - র জন্য একটি বিকল্প নির্বাচন করা হয়েছে

অন্তর্ভুক্ত

মোটিভ ইন্টারনেশন সাক্ষাৎকার কোন জাদুর বুলেট নয়, কিন্তু এটা ডায়াবিটিসের শিক্ষা ব্যবস্থার এক কার্যকর পদ্ধতি।

[FLT]]] ডায়াবিটিসের মতো সম্পদের সঙ্গে আরও প্রশিক্ষণ পেতে [FPROCROPL [FR] [FLT] এবং [FROL] [FLT]] আমেরিকান ডায়াবিটিস কনফিউজিক কনফিউজডেশন ম্যানেজমেন্ট ম্যানেজমেন্ট সার্ভিস [FLT ৩] দেখুন যে [এফএল: ৩] কীভাবে প্রমাণ-ভিত্তিক ডায়াবিটিসের সঙ্গে জড়িত । [FORDOD [F]