যেভাবে ডায়াবিটিসের কারণে স্কুল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহ বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে

কেন স্কুলগুলো ডায়াবিটিস আউটরিচের জন্য এক গুরুত্বপূর্ণ ভেং

[ ৩] [ডিএফএল]] রোগ নিয়ন্ত্রণ ও প্রতিরোধ করার জন্য কেন্দ্র করে গড়ে ওঠা শিশু ও কিশোর - কিশোরীদের সংখ্যা [ডিএফএল] অনুসারে, ২০,০০০ জনের মধ্যে প্রায় ২৮,০০০ জনের মধ্যে ২০,০০০ জন শিশু ও কিশোরীর ডায়াবিটিস রয়েছে, যাদের বয়স ২,০০০ থেকে বেড়ে ২.

এ ছাড়া, স্কুলগুলো বড় সম্প্রদায়ের ক্ষুদ্র অংশের ক্ষুদ্র অংশ হিসেবে সেবা করে ।

শিক্ষা কেন্দ্র বিশেষ সুযোগ দেয় যে অন্যান্য কমিউনিটির সুযোগগুলো শুধু খেলাই নয়, তাদের পরিবার, স্বাস্থ্য সেবা, এবং প্রতিদিনের জন্য উন্নত উন্নয়নশীল উইন্ডোগুলোতে বাস করা ছাত্রদের সাথে যোগাযোগ ব্যবস্থা করা, এবং প্রতিদিনের সাথে যোগাযোগ করা, স্কুলের পরিবেশকে সহজ করে দিতে পারে অথবা তাদের রক্তশর্করারতা, সামাজিক দক্ষতা এবং স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে দক্ষতা গড়ে তুলতে পারে।

ডায়াবিটিস আউটরেচারে ইনগিং স্কুলগুলোর মূল উপকারগুলো

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যে - উপকারগুলো রয়েছে:

• [[[F] স্পষ্টভাবে শনাক্তকরণ ও শিক্ষা:[[[F] স্কুলগুলো ঝুঁকিগুলোর জন্য স্ক্রিনে দেখাতে পারে, ছাত্রছাত্রীদের পুষ্টি ও ব্যায়াম সম্বন্ধে শিক্ষা দিতে এবং স্বাস্থ্য প্রদর্শন ও উল্লেখ করে এমন কোনো ঘটনা শনাক্ত করতে পারে না ।
• [[[[F]] ছাত্রছাত্রীদের জন্য SOPL [[[[F]]]] [[[F]]]]] প্রশিক্ষিত কর্মীরা রক্তশর্করা পর্যবেক্ষণ, ডায়াবিটিস, ডায়াবিটিস ও জরুরি ব্যবস্থাপনা, ছাত্রদের নিরাপদ রাখার এবং শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারে ।
• [[F] BeFR] মাপ পরিবর্তন:[FLT] [FLT] শত বা হাজার ছাত্র - ছাত্রীকে নিয়ে আসা, যারা সুস্থ খাবার, শারীরিক কর্ম ও ওজনের ওপর ক্ষতিকর বার্তাকে প্রতিরোধ করে এমন এক পর্যায়ে পৌঁছানোর ক্ষেত্রে এক পর্যায়ে পৌঁছানোর প্রভাব তৈরি করে ।
• [[[[এফএল] ঘৃণাকে রোধ করে এবং সহানুভূতির সঙ্গে বেড়ে ওঠা: [[এফএল] স্বেচ্ছাকৃত শিক্ষা কার্যক্রম ছাত্রদের মধ্যে ডায়াবিটিস ও সামাজিক বিচ্ছিন্নতা কমিয়ে দেয়, যেখানে সব ছাত্র - ছাত্রীই তাদের বেতন পায় ।
• [[[F] runed কমিউনিটিতে পৌঁছানোর পর:[[F] স্কুলগুলোর অবকাঠামো, যোগাযোগ চ্যানেল এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে আস্থা আছে।
• [[[F] [[F] শিশুরা] স্বাস্থ্য শিক্ষাকে বাড়িতে নিয়ে আসে, বাবামা, ভাই - বোনদের সঙ্গে মেলামেশা করে এবং যাদের ডায়াবিটিসের ঝুঁকি রয়েছে, তারাও ঘরে থাকে ।

এই সুবিধাগুলোর ফলে সম্প্রদায়ের উপর প্রভাব বিস্তার করে।

একটি কম্প্রিষ্ট স্কুল-বেড ডায়াবিটিস আউটরিচ প্রোগ্রাম তৈরি করা

একটি প্রোগ্রাম তৈরি করার জন্য, যা আসলে সুইকে স্থানান্তর করবে, সংগঠনের অবশ্যই এক ধাপের বাইরে চলে যেতে হবে এবং এর প্রয়োগ করতে হবে, একাধিক প্রচেষ্টা, যা কিনা এক কার্যকর বিদ্যালয় ভিত্তিক উদ্যোগের জটিল উপাদান, মূল্যায়ন এবং ক্রমাগত উন্নয়নের মাধ্যমে।

১ বিদ্যালয়ের জেলাগুলোর শক্তিশালী সহযোগী সংগঠন প্রতিষ্ঠা

যেকোন সরাসরি প্রোগ্রামিং শুরু করার আগে, আউটরিচ কোঅরিচের প্রয়োজন স্কুলের প্রশাসক, স্কুল বোর্ড এবং জেলা লেভেল স্বাস্থ্য কোঅর্ডিনেটর (এমএস)।

• স্থানীয় স্বাস্থ্য বিভাগ বা কমিউনিটি স্বাস্থ্য কেন্দ্র
• এনসাইক্লোপিডিয়া জুকারম্যান্স, ডায়াবিটিস শিক্ষক ও শেষুকুকবিদ
• স্কুলের নার্স এবং স্বাস্থ্য কর্মীদের
• শারীরিক শিক্ষা (পিএম) শিক্ষক এবং পুষ্টি সার্ভিস পরিচালক
• ঊর্ধ্বতন-চয়্যাশ সংগঠন (পিটিওএস) এবং ছাত্র পরিষদ
• স্থানীয় ডায়াবিটিস জোট এবং এডভোকেসি দল
• বিশ্ববিদ্যালয়ের এক্সটেনশন সার্ভিস অথবা মেডিক্যাল স্কুল প্রসার কার্যক্রম

প্রাথমিক পর্যায়ের জোট গঠন করা হয়েছে স্কুলের বর্তমান অগ্রাধিকার, যেমন শিক্ষা অর্জন, এবং ছাত্র-ছাত্রীদের মঙ্গল, উপস্থিতি এবং ভাল স্বাস্থ্যের জন্য ভাল।

একটি জটিল প্রাথমিক পদক্ষেপ হচ্ছে প্রত্যেক স্কুলের নির্দিষ্ট ডায়াবিটিস সংক্রান্ত চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগকে বোঝার জন্য। কিছু কিছু স্কুলে হয়ত টাইপ ১ এর উচ্চ হারে নার্সদের প্রশিক্ষণ দেয়া দরকার, আর অন্যদের হয়তো খাদ্যের জন্য সম্ভাব্য টাইপ ২টি শারীরিক ব্যবস্থা আছে। তাইর প্রতিটি স্কুলকে বিভিন্ন ধরনের শারীরিক ব্যবস্থা আর শারীরিক কার্যাবলীর জন্য দায়ী করা হয়।

২) যুগ যুগ ধরে তৈরী হওয়া এক অম্লবিক উদ্ভাবন

একটি ছোট আকারের প্রক্রিয়া যেখানে সাধারণত সাধারণত স্কুলে যাওয়া যাওয়া যায় না, সেখানে উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়রদের সাথে একই ধরনের স্লাইড শো-এর আয়োজন করা হয়।

• [[[[[]] প্রাথমিক পুষ্টিবিদ্যার ধারনার উপর মনোযোগ প্রদান করুন [এফএল] [১], চিনিযুক্ত পানীয়, মজা এবং শারীরিক কার্যক্রম, গেমস্পন্স, এবং ইন্টারঅ্যাকটিভ কার্যক্রম ইত্যাদি ইত্যাদি বিষয়ে শিক্ষা দেওয়ার জন্য প্রতিদিনের খাবার এবং খাবারের মধ্যে পার্থক্য খুঁজে বের করুন, যেমন “প্রতিদিন খাবার” এবং শিশুদের মধ্যে পার্থক্য সম্বন্ধে শিক্ষা দেওয়া, যারা তাদের কিশোরদের সাথে ফুটবল খেলতে পারে।
• [[[[F] হাগার স্কুল: [[]] [এফএল] বৈজ্ঞানিক হিসাব করুন যে, শরীর কিভাবে ব্যবহার করে সসৈসর এবং গ্লুকোজ (১) বিজ্ঞানের বিজ্ঞানের সাথে খাপ খাইয়ে নেয়।
• [[[[[] হাই স্কুল: [[] PREF] ডায়াবিটিস প্রতিরোধ (বিশেষ করে টাইপ ২) প্রচ্ছদ ডায়াবিটিস প্রতিরোধ (বিশেষ করে), যৌন সম্পর্কের দীর্ঘ মেয়াদী জটিলতা, যেমন পার্টি এবং খাওয়া-দাওয়ার মাধ্যমে সামাজিক পরিস্থিতির সঙ্গে খাপ খাইয়ে নেওয়া এবং তাদের স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে যে শিক্ষা প্রদান করা হয়, তা তাদের মানসিক ও শারীরিক দক্ষতা, স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তার এবং স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তারের বিষয়ে শিক্ষা প্রদান করা যায় ।

যেখানে সম্ভব, বর্তমান স্বাস্থ্য, বিজ্ঞান এবং শারীরিক শিক্ষা ক্লাস নতুন, বিচ্ছিন্ন এবং শিক্ষক সময়ানুবর্তী না করে, এই পদ্ধতিটি যথেষ্ট দক্ষতা এবং ব্যয়ের হার কমিয়ে আনে।

৩) স্কুল স্টাফকে ডায়াবিটিস-প্রশ্নন-প্রশ্নন-প্রবাহ করতে হবে

যুক্তরাষ্ট্রের ডায়াবিটিস এসোসিয়েশনের ২০২৩টা সমীক্ষায় দেখা যায় যে, মাত্র ৩৮ শতাংশ শিক্ষক একজন ছাত্রের ডায়াবিটিসে সাহায্য করার ব্যাপারে আস্থা বোধ করেছিলেন:

• অতিশিক্ষিত ও অতিমানবীয় ও সেইসঙ্গে অতিমানবীয় ও সেইসঙ্গে অতিমানবীয়, লবণাক্ত, ক্লান্তি, ক্লান্তি, ক্লান্তি, ক্লান্তি, কল্পনার চিহ্নগুলো তুলে ধরে (শর্ক্যতা, ঘামানো)
• glucagne এবং শিক্ষার্থীর ডায়াবিটিস মেডিকেল ম্যানেজমেন্ট (ডিএমপিএম) পরিচালনার পর
• রক্তকে কীভাবে মোকাবিলা করতে হয় তা বুঝতে হলে, ছাত্র - ছাত্রীদের নিন্দা না করে শ্রেণীকক্ষে কীটনাশক ও কীটনাশক পাম্পগুলো ব্যবহার করা
• ৯১১ সালের কথা বলার এবং স্কুলের নার্সদের সঙ্গে কিভাবে যোগাযোগ করতে হয় তা জানা
• রেবেলিনেশন আইনের অধীনে ছাত্রদের বৈধ অধিকার নিয়ে ছাত্রদের বৈধতার বিষয়টি উপলব্ধি করতে হবে এবং ব্যক্তিগত শিক্ষা আইন (এআইএ) এর সাথে জড়িত থাকা ব্যক্তিদের অধিকার সম্পর্কে।
• শারীরিক কার্যকলাপ, ক্ষেত্রের ভ্রমণ, এবং অতিরিক্ত মাত্রায় উদ্‌বেগপূর্ণ ঘটনাগুলোর প্রতি ছাত্রদের সমর্থন

প্রশিক্ষণ-ট্রাকার মডেলরা ভালোভাবে কাজ করে: বিদ্যালয়ের নার্স বা শিক্ষককে বছরে প্রশিক্ষণ দেবার জন্য প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণ প্রদান করা অথবা অন্যদের প্রশিক্ষণ প্রদান করা। [[এফএলএলএল:] আমেরিকান ডায়াবিটিস এসোসিয়েশন [এফএলএল: ১) স্কুলের কর্মীদের জন্য বিনামূল্যে অনলাইন প্রশিক্ষণ প্রদান করে যা কর্মীদের জন্য প্রশিক্ষণ প্রদান করে, যাতে তারা প্রাথমিক পর্যায়ে প্রশিক্ষণ প্রদান করে এবং প্রতি বছর পর বছর নতুন করে নতুন করে ছাত্র প্রশিক্ষণ প্রদান করে।

প্রাথমিক প্রশিক্ষণ ছাড়াও, ছাত্রদের মানসিকভাবে নিরাপদ পরিবেশ তৈরি করার জন্য কর্মীদের নির্দেশনা প্রয়োজন, যাতে তারা তাদের বন্ধুদের সামনে ডায়াবিটিস ব্যবস্থাপনার প্রতি মনোযোগ আকর্ষণ না করে, তারা ছাত্র টেবিলে বুদ্ধিমান রক্তস্রোত পরীক্ষা করে, যখন উপযুক্ত হয় এবং ব্যবহার করে, তখন তারা তাদের ছাত্রদের জন্য অতিরিক্ত খাবার বা অতিরিক্ত খাবার তৈরি করে, যাতে তারা অতিরিক্ত খাবার না পায় এবং তারা স্বাভাবিক স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে জটিলতা এবং শারীরিক চাপ অনুভব করে।

৪ একটি ব্যবহারিক শারীরিক ও নীতিগত পরিবেশ তৈরি করা

যে স্কুলে স্বাস্থ্যবান ওষুধগুলো সডা এবং ক্যান্ডি চিকিৎসা করা হয়, সেখানে যদি ডায়াবিটিসের প্রসারের বিষয়টির বিষয়টির সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত হয়, তা হলে এর মধ্যে রয়েছে পরীক্ষা:

• [[[F] নর্হিতকরণ মান:[[[F][F]] [FFFP]] ক্যাম্পাসে বিক্রি সকল খাবারের জন্য স্মার্ট SNWskkkskingskskssss, তহবিল সংগ্রহকারী এবং ভণ্ড মেশিন সহ, এগুলোকে সম্পূর্ণভাবে, পানি এবং চিনির বদলে সম্পূর্ণ পানীয় প্রদান করা, ১০০ শতাংশ রস সরবরাহ করা।
• [[[[F]]] [FLT] নিশ্চিত করো যে সমস্ত ছাত্রের জন্য অন্তত ৩০ মিনিট সময় লাগবে (এমপিএ), ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য বিস্তৃতি বা স্বাস্থ্য সংক্রান্ত বিভিন্ন নিয়মে সমন্বয় করাসহ ।
• [[[F] [[F]] পানির বোতলের বোতলের বোতল ইনস্টল করুন এবং সারাদিনের মধ্যে বিভিন্ন ছাত্রদের পানির বোতল বহন করতে দিন ।
• [[[F] [[F]] [FLT] ছাত্রছাত্রীদের ডায়াবিটিস, পানীয়, জল এবং শ্রেণীতে গ্লুকোজের কলগুলো থাকতে দেয় এবং কোনো শাস্তি ছাড়াই চিকিৎসা সংক্রান্ত নিয়োগের অজুহাত প্রদান করে ।
• [[FLT] হেল্থ তহবিল:[FLT] ক্যান্ডি এবং কেক বিক্রির বদলে চকলেটের বিক্রির বদলে দেয়।
• [[F] [FLT] ঘরের উৎসব:[[F] জন্মদিনের অনুষ্ঠান এবং ছুটির দিনের জন্য নির্দেশনা নির্ধারণ করুন যা চিনির ব্যবহার এবং অতিরিক্ত খাবার যেমন অতিরিক্ত অর্থ, লাঠি অথবা স্বীকৃতির জন্য উপযুক্ত নয় ।

স্কুল বোর্ডের দরকার ভাল নীতি সংশোধন, উন্নয়নের জন্য। কমিউনিটি আউটরিচ দল তাদের নীতিগত খরচ সংরক্ষণ এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য ছাত্র-ছাত্রীদের উপর নতুন প্রমাণ উপস্থাপন করতে সাহায্য করতে পারে।

৫, ৬. ছাত্র - ছাত্রীদেরকে আগ্রহ ও মনোযোগের সঙ্গে কাজ করতে উৎসাহিত করা

ব্যাকরণ প্রভাব হল আচরণ পরিবর্তনের এক শক্তিশালী ড্রাইভার, বিশেষ করে বয়স্ক ছাত্রদের মধ্যে ।

• জাতীয় ডায়াবিটিস (নভেম্বর) অথবা বিশ্ব ডায়াবিটিস দিবসের (নভেম্বর ১৪) সচেতনতামূলক প্রচারণাকে এগিয়ে নিয়ে যেতে হবে
• সুস্থ বন বিক্রির আয়োজন, পদক্ষেপ নেয়া, এবং “ওয়াটার বুধবার” নামক দুটি চ্যালেঞ্জ তৈরি করা, যা পানি উৎপাদনকে এগিয়ে নিয়ে যেতে সাহায্য করবে।
• স্কুলের সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে যে সব একাউন্ট রয়েছে সেগুলো ডায়াবিটিসের বন্ধুসুলভ রেসিপি এবং অনুশীলনের উপায় তৈরি করুন
• নতুন নতুন রোগ ধরা পড়া ছাত্রদের সঙ্গে সেবা করা, তাদেরকে স্কুলে যাওয়া থেকে সাহায্য করা
• স্কুলে পড়া স্বাস্থ্যের অধিবেশন অথবা যুবক - যুবতীদের স্কুলে পড়া
• কমিউনিটি স্বাস্থ্যের প্রতি অংশগ্রহণ এবং স্কুলের ডায়াবিটিসের উদ্যেগকে প্রতিনিধিত্ব করে।

নেতৃত্ব প্রদান করা ছাত্রদের এই কর্মসূচির উপর মালিকানার এক ধারণা প্রদান করে এবং তারা যে দক্ষতা অর্জন করে, তা স্কুলের বাইরে তাদের সেবা প্রদান করবে।

এই ছাত্র - ছাত্রীরা যখন স্কুলে তাদের অভিজ্ঞতার কথা বলে, তখন এটা তাদের অবস্থাকে উন্নত করে এবং এর প্রকৃত অর্থ বুঝতে পারে না যে, প্রাপ্তবয়স্করা আবার গঠন করতে পারে না ।

৬: ৬) বাবা - মায়েরা ও যত্ন নিয়ে চিন্তা করুন

অভিভাবকরা প্রথম শিক্ষক। পরিবারগত সাহায্য ছাড়া স্কুল ভিত্তিক শিক্ষাগুলো লাঠিতে রাখতে পারে না।

• [[[F] : 1] WHO: [FLTR] রাতের বেলার ইভেন্টে কার্বি-এর ইন্টারঅ্যাকটিভ স্টেশনে অনুষ্ঠিত হোস্টিং স্টেশন, লেবেল এবং সাধারণ অনুশীলনের অভ্যাসের মাধ্যমে একসাথে কাজ করতে পারে। ছোট ভাইবোনদের জন্য শিশুদের জন্য শিশু ক্যাকা সরবরাহ করুন এবং স্বল্প সংখ্যক ইংরেজি সুবিধা প্রদান করুন।
• [[FLT] U.0] কিট: [[FF] খাদ্য পত্রিকা, পানির বোতল এবং প্রতিদ্বন্দ্বিতাগুলোর মতো সংক্ষিপ্ত উপাদান যেমন পরিবারের জন্য নির্দেশ, যা সুস্থ আচরণকে উৎসাহিত করে ।
• [[[F] [FFL] [FLT] একটি বিদ্যালয়ের কর্মী বা স্বেচ্ছাসেবক যারা পরিবারের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে পারে তাদের ডিজাইন করা, যেমন স্বল্প-আধুনিক ক্লিনিক, ডায়াবিটিস প্রতিরোধ প্রোগ্রাম, অথবা বীমার সহায়তা।
• [[[F] নতুনলেটের সন্নিবেশ করা হবে:[[[F]] নিয়মিত পরামর্শ ও রেসিপি প্রদান করা হবে যা স্কুলের সাপ্তাহিক ইমেইল বা খবরেরলেটে অন্তর্ভুক্ত করা যাবে। বিষয়বস্তুর সাথে সাংস্কৃতিক প্রাসঙ্গিকতা ও ভাষার মাধ্যমে পাওয়া যাবে।
• [[FLT] ওয়ার্কশপ সিরিজ: [[[[FF] সন্ধ্যার জন্য ধারাবাহিক ধারাবাহিক কিছু অনুষ্ঠান বা সাপ্তাহিক কর্মশালা যেমন বাজেট, খাদ্য লেবেল, বোধগম্যতা এবং ছুটির সময় ডায়াবিটিস পরিচালনা করে থাকে ।
• [[[F] ঊর্ধ্বতন উপদেষ্টা কমিটি: [[F] একটি গ্রুপ তৈরি করুন, যারা প্রোগ্রাম ডিজাইন, অন্যান্য পরিবারকে নিয়োগ, এবং স্কুলের ভাল নীতি সম্পর্কে সমর্থন করে ।

শিশুদের জন্য স্কুল দলগত বিভিন্ন দলের বিভিন্ন সভার আয়োজন করতে পারে যেখানে বাবা-মা তাদের শিক্ষানবিশদের কাছ থেকে অভিজ্ঞতা আর ব্যবস্থাপনার ফলাফলের সুযোগ কমিয়ে দেয়।

৭) ডায়াবিটিস শিক্ষা এবং সমর্থনের জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করা

প্রযুক্তি প্রযুক্তির মাধ্যমে স্কুল ভিত্তিক ডায়াবিটিস প্রসার এবং প্রভাব বৃদ্ধিতে শক্তিশালী হাতিয়ার সরবরাহ করে।

• [[[[F] মোবাইল অ্যাপ:[F][Fomp] Reportned] Rerryd (Repic], এবং রক্ত প্রবাহের স্তরগুলো যাচাই করে দেখা ছাত্রদের জন্য উপযুক্ত । নিশ্চিত করুন, এই ছাত্রের বয়স ও উন্নয়নের জন্য উপযুক্ত ও উপযুক্ত ।
• [[[F] ফিল্ড পরিদর্শন:[[[F]] [[[F]]] ছাত্রদের সঙ্গে ডায়াবিটিস শিক্ষক, খাদ্যপ্রবাহ অথবা ডাওথিওনদের সঙ্গে যোগাযোগ করার জন্য ভিডিও কনফারেন্স ব্যবহার করুন ।
• [[F] অনলাইন শিক্ষা মডিউল:[[F][FLT]] উন্নয়ন বা ইন্টারঅ্যাকটিভ অনলাইন শিক্ষা প্রদান করে যা ছাত্ররা স্বাধীনভাবে অথবা হোমওয়ার্ক হিসেবে সম্পূর্ণভাবে সম্পন্ন করতে পারে, যাতে তারা মাল্টিমিডিয়া বিষয়বস্তু উপস্থাপন করতে পারে।
• [[[F]TELavial অংশীদার:[[F] টেলিল্থ সংযোগ স্থাপন করুন যা ছাত্রছাত্রীদের স্কুলের দিনের সময় ডায়াবিটিস বিশেষজ্ঞদের সঙ্গে আলোচনা করতে অনুমতি দেয়, তাদের চিকিৎসা সংক্রান্ত নিয়োগের জন্য সময় কমিয়ে আনার প্রয়োজন ।
• [[[F]] [FOL] যোগাযোগ প্ল্যাটফর্ম:[[FF] বর্তমান বিদ্যালয় যোগাযোগ ব্যবস্থা ([FLT] ব্যবহার করুন, বাবা-মা, শিক্ষা ব্যবস্থার মাধ্যমে স্বাস্থ্য, অনুষ্ঠান, এবং রিসোর্স যুক্ত সকল পরিবারের সাথে সংযোগ স্থাপন করুন।
• [[[F]] [[FLT] : চ্যালেঞ্জ, ব্যাজ এবং লিডার বোর্ড ছাত্রদের প্রেরণা ও বাগ্‌দান বৃদ্ধি করতে স্বাস্থ্য কার্যক্রমের মতো বিষয় অন্তর্ভুক্ত করুন ।

প্রযুক্তিকে এর পরিবর্তে পরিপূর্ন কাজ করতে হবে, শিক্ষা এবং সমর্থনের জন্য। স্কুলকে অবশ্যই এই ডিজিটাল বিভাজনের সাথে যুক্ত করতে হবে, যাতে নিশ্চিত করতে হয় যে সকল ছাত্র এই যন্ত্র, ইন্টারনেট সংযোগ এবং ডিজিটাল শিক্ষা দক্ষতা দক্ষতাকে প্রযুক্তি, ইন্টারনেট লাইব্রেরী, ইন্টারনেট সেবা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠান অথবা প্রতিষ্ঠান এই সকল সেতু নির্মাণ করতে পারে।

৮) সাংস্কৃতিক দায়িত্ব এবং স্বাস্থ্যের সাথে যুক্ত করা

সিডিসি, আমেরিকান আর আলাস্কার আদিবাসী সম্প্রদায়ের মতে, যাদের মধ্যে রোগ ধরা পড়েছে তাদের মধ্যে সবচেয়ে বেশী সংখ্যক রোগ ধরা পড়েছে।

• [[F] [F]] সূক্ষ্ম পোশাকের সামগ্রী: [[FF] [FLT]] [FLT]]] শিক্ষামূলক উপকরণকে উন্নত করুন, যা সমাজের খাদ্য, ঐতিহ্য এবং ভাষাকে প্রতিফলিত করে ।
• [[[F] কমস্যুরিটি স্বাস্থ্য কর্মীদের]: [[F] কমিউনিটির স্বাস্থ্য কর্মীদের] সাথে পার্টনারারি: [FFLT] অথবা প্রোমোটোরস ডে সালুদ যারা পরিবারের সাংস্কৃতিক ও ভাষাগত পটভূমি ভাগ করে থাকেন।
• [[[[[]] পরিবার ও সমাজের ইনপুট:[[[এফএল] বিভিন্ন পরিবারে মধ্যে এমন মিল রয়েছে যে, হস্তক্ষেপগুলো প্রাসঙ্গিক এবং সম্মানপূর্ণ ।
• [[[[[] কাঠামোগত প্রতিবন্ধকতাগুলো শনাক্ত কর:[[এফবি] শনাক্ত কর ও সিস্টেম অ্যাডমিনিস্ট্রেশন বাধাগুলোকে শনাক্ত কর ।
• [[[F] ভাষা ব্যবহার করুন:[[F]] সকল প্রোগ্রাম, ঘটনা এবং উপাদানের ব্যাখ্যা এবং অনুবাদ সার্ভিস প্রদান করুন ।
• [[[F] tRORE:[FO] [FLT] উপলব্ধি করে যে পরিবারগুলো হয়তো স্বাস্থ্য সেবা, বৈষম্য বা খাদ্য সংক্রান্ত মানসিক আঘাত ভোগে। মানসিক-তথ্য যোগাযোগ ব্যবস্থা ব্যবহার করে এমন প্রযুক্তি ব্যবহার করুন যা নিরাপত্তা, আস্থা, আস্থা এবং ক্ষমতায়নের ক্ষমতা।

সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতা একটি একক সময় প্রশিক্ষণ বা চেক্স নয়; এর প্রয়োজন শিক্ষা, চিন্তা এবং সহযোগিতা, যা সমাজের সেবা প্রদান করা হচ্ছে, তা নিয়ে কাজ করা, এবং এর সাথে সম্পর্ক বজায় রাখা, বিদ্যালয় এবং আউটরিচ প্রতিষ্ঠানের নিয়মিত তাদের সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায় ও সম্প্রদায়ের মতামতের উপর ভিত্তি করে করা উচিত।

স্কুলে যাওয়া-বেঁচে যাওয়া আউটরিচের মাধ্যমে কমন ব্যারিয়ারকে পরাজিত করা

এটা ঠিক যে, এই বাধাগুলোকে আরও বেশি কার্যকারী বলে মনে করা এবং সেগুলো পড়া অত্যন্ত জরুরি ।

তহবিল ও সম্পদের অভাব

অনেক স্কুল কঠোর বাজেটে কাজ করে । বিভিন্ন প্রোগ্রাম অনুদানের মাধ্যমে (যেমন, [[FFO:L] মাধ্যমে অর্থ সহায়তার মাধ্যমে সাহায্য প্রদান করা হয় [FOL], [FROL] সম্প্রদায় থেকে ত্রুটিগুলো, স্থানীয় হাসপাতাল সম্প্রদায়, বাণিজ্যিক পরিকল্পনা, যেমন ডায়াবিটিস, ট্যাবলেট, ইত্যাদি), যেমন, বিনামূল্যে সরবরাহ করা অথবা প্রোগ্রামগুলোর খরচ কমিয়ে আনতে পারে ।

স্কুলগুলো কেন্দ্রীয় তহবিলের প্রবাহে ট্যাপ করতে পারে।

স্কুল ডে আনুষ্ঠানিকভাবে সময়

শিক্ষকরা ইতোমধ্যে রসেল কাটা কোরাকুলাকে ক্ষতিগ্রস্ত করতে, ডায়াবিটিসের শিক্ষা বর্তমান বিষয় নিয়ে তৈরি করা যেতে পারে: গণিত শ্রেণীতে সমস্যা নির্ণয় করতে পারে; ইংরেজী ক্লাস খাদ্য বাজার বিশ্লেষণ করতে পারে; বিজ্ঞান শ্রেণী সিবলেশনের মেয়াদ কমিয়ে দিতে পারে। ছোট ছোট ছোট “ব্রম” করতে পারে ৫-১০ মিনিট পর্যন্ত স্বাস্থ্য সংক্রান্ত পরামর্শ দিতে পারে এবং স্বাস্থ্য সংক্রান্ত পাঠ্যসূচির সাথে সাক্ষাৎ করতে পারে।

যেমন, একটি মধ্য স্কুলের বিজ্ঞান বিভাগ মানুষের মধ্যে যে পরিমাণ পুষ্টি উৎপন্ন করে এবং এই প্রক্রিয়া যখন এর ফলে কি ঘটে, তখন কি ঘটে তা নিয়ে উচ্চ শিক্ষা গ্রহণ করে, শিক্ষা এবং শিক্ষা গ্রহণ করে, এই ক্ষেত্রে এই শিক্ষা শিক্ষা গ্রহণ করা এবং শিক্ষা গ্রহণ করা যায়, যা শিক্ষা গ্রহণ করে, তা অবশ্যই উচ্চ শিক্ষা এবং শিক্ষা গ্রহণ করে, এই ক্ষেত্রে শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে উচ্চ শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে শিক্ষা গ্রহণ করে।

স্টাফ বা প্রশাসনিক প্রশাসনের অভাব

কিছু শিক্ষক হয়তো ডায়াবিটিসের প্রসারকে তাদের ক্ষেত্র হিসেবে দেখে থাকে ।

শিক্ষাবিদ এবং স্কুলগুলোতে অংশগ্রহণের ফলে শিক্ষক এবং শিক্ষক এবং শিক্ষক ও নেতাদের অংশগ্রহণের ফলে তাদের জেলা ও তাদের বেড়ে ওঠা উচিত।

গোপনীয়তা এবং গোপনীয়তা

ডায়াবিটিসের সাথে সংবেদনশীল স্বাস্থ্য সংক্রান্ত তথ্য রয়েছে। স্কুল এবং আউটরিচের সাথে সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিদের পারিবারিক শিক্ষা অধিকার এবং গোপনীয়তা আইন (এফআরএপিএ) এবং স্বাস্থ্য বীমার (এইচএএ) অ্যাক্ট (এইচএ)-এর (এইচএএ) সাথে বাধ্যতামূলকভাবে স্বাস্থ্য বিষয়ক তথ্য রয়েছে।

• ছাত্র বা স্বাস্থ্য সংক্রান্ত তথ্য সংগ্রহ করার আগে বাবা-মা বা অভিভাবক-স্বজনের সম্মতি
• প্রতিবেদন এবং মূল্যায়নের জন্য de-can-ink উপাত্ত ব্যবহার করুন
• গোপন চাহিদা ও স্বাস্থ্য রেকর্ডের সঠিক নিয়ন্ত্রণ পদ্ধতি সম্পর্কে প্রশিক্ষণ
• এনক্রিপশন এবং নিয়ন্ত্রণ হতে সমস্ত ইলেকট্রনিক স্বাস্থ্য উপাত্ত নিরাপদ করুন
• স্পষ্টতই পরিবারের সঙ্গে যোগাযোগ করা তাদের তথ্য কিভাবে ব্যবহার করা হবে এবং সুরক্ষিত করা হবে

সঠিকভাবে কাজ করা, গোপনীয়তা রক্ষা করা, বিশ্বাস গড়ে তোলা এবং তথ্য সংগ্রহ, সংরক্ষণ ও শেয়ার করার ক্ষেত্রে পরিবারের সঙ্গে স্বচ্ছ হওয়া উচিত।

স্কুল-বেড আউটরিচের প্রভাবকে পরিমাপ করা

বিভিন্ন প্রোগ্রামকে অবশ্যই আর্থিকভাবে সাহায্য এবং সমর্থনের জন্য তাদের মূল্য প্রমাণ করতে হবে।

• [[[F] মোট পদ্ধতি:[FLT] [FLT] [FLT] - এর] ছাত্র, কর্মী ও বাবা-মা-মা-মা-রা পৌঁছেছে; প্রশিক্ষণ সময় গ্রহণ করা হয়েছে; বিভিন্ন ধরনের সহযোগিতার সংখ্যা; স্বাস্থ্য সংক্রান্ত পরিসংখ্যান; কমিউনিটি রিসোর্সের সংখ্যা; কমিউনিটির সংখ্যা;
• [[[[F]] : জ্ঞান হার:[[F]]] পরিবর্তন করুন (prespos]; স্ব-প্রতিষ্ঠিত আচরণ (সুগার-সু-প্রি-প্রযোত্নতা, শারীরিক কর্ম, শারীরিক কর্ম, সময়, সীমিততা, ডায়াবিটিস অথবা রোগীদের সাথে যোগাযোগ করা; তাদের জন্য নার্সদের সংখ্যা; অথবা তাদের উপস্থিতি; (প্রথার্‍েশন); তাদের প্রতি আস্থার অভাব রয়েছে (প্রথা); তাদের জন্য নার্সদের সংখ্যা; তাদের হাসপাতালের উপস্থিতির উপস্থিতি; (প্রসারণ); তাদের প্রতি আস্থার সাথে তাদের সংখ্যা; (র////প্রসারণ))
• [[[[F] দীর্ঘকালীন ব্যবস্থা:[[F][[F] B] BIERED [1]] ছাত্রদের শরীরের মধ্যে ট্রান্ডিং; ডায়াবিটিস প্রতিরোধ কর্মসূচির সংখ্যা উল্লেখ করে; তরুণদের সাথে তুলনা করা যায় যাদের সাথে ডায়াবিটিসের হার; ডায়াবিটিসের হার; ডায়াবিটিসের হার; ডায়াবিটিসের হার; ছাত্র-ছাত্রীদের সাথে তুলনা করা যায়, ডায়াবিটিসের হার; ডি.

বিভিন্ন বিদ্যালয় ব্যবহারের মাধ্যমে বিভিন্ন ধরনের স্কুলগুলোতে তুলনা করলে ফলাফলগুলো বিভিন্ন স্থান ও উন্নয়নের জন্য ভাল অভ্যাস ও স্থানগুলোকে চিহ্নিত করতে পারে ।

এই গল্পগুলোতে মানবীয় তথ্যকে উন্নত করা, তথ্য প্রদান এবং সংবাদ প্রদান, অ্যাপ্লিকেশন এবং এডভোকেসী প্রচেষ্টার জন্য সমৃদ্ধ উপাদান সরবরাহ করা হয়েছে।

এই গুণগত মান সম্পন্ন পদক্ষেপ নিশ্চিত করে যে প্রোগ্রামকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া দরকার এবং প্রমাণ ভিত্তিক অনুশীলনের প্রয়োজন রয়েছে।

মাপ ও অপসারণ করুন

সফল পাইলট কার্যক্রমগুলো ছোট না থাকা উচিত ।

• [[[F] মডেলকে কনটেন্ট করুন:[[[F] প্রোগ্রাম প্রোগ্রাম, প্রশিক্ষণ সামগ্রী, মূল্যায়ন টুল এবং শিক্ষা দেওয়ার জন্য অন্যান্য স্কুল ও জেলাগুলো মানিয়ে নিতে শিক্ষা দেওয়া ।
• [[F] উচ্চ পর্যায়ের এবং ট্রেন চ্যাম্পিয়ন: [[F] প্রতি স্কুলের] প্রত্যেক স্কুলে প্রশিক্ষণ কর্মীদের মধ্যে বিনিয়োগ করুন, যারা নিয়মিত রিসোর্স এবং ডায়াবিটিস আউটের জন্য উকিল হিসেবে সেবা করতে পারে ।
• [[[F] রাষ্ট্রীয়- স্তরগত সহযোগিতার অংশীদার:[[FF] [FLT] [FLT] [[1]] শিশু-সহমন্ত্র বিভাগ] ডায়াবিটিসের নীতি এবং স্থানীয় জেলাগুলোতে প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান করে।
• [[FLT] নিরাপদ তহবিল:[[[F]] [[F]] অর্থ প্রদান করা হচ্ছে উৎস, যা দাতাদের আয়, আয় (যেমন, কর্মশালা, এবং একাধিক নদীর মাধ্যমে অর্থ সংগ্রহ করা), এবং সেগুলো স্থায়ী অর্থ সংগ্রহ করা।
• [[[F]] এক যৌথ সহযোগিতামূলক শিক্ষা প্রদান করুন: [FLT] [FLT] [FLT], সকল স্কুল প্রসারের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করুন, যাতে তারা সেরা অনুশীলন, সমস্যা, সমস্যা, সমস্যা এবং সাফল্যের সাথে উদযাপন করতে পারে ।
• [[[F] এডভোকেসির জন্যL] তথ্যের ভিত্তিতে:[FLT] জেলা, রাজ্য, এবং কেন্দ্রীয় স্তরগুলোতে নীতি পরিবর্তন সংক্রান্ত তথ্যের জন্য মামলাগুলোকে মূল্যায়ন করুন, যেমন স্কুলগুলোর জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের চাহিদা অথবা স্বাস্থ্য কার্যক্রমের জন্য উৎসর্গকৃত অর্থ ।

এ ছাড়া, স্বাস্থ্যের উন্নতির ওপর নির্ভর করে, আবহাওয়ার পরিবর্তন এবং উন্নতির জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নেওয়া ।

বিভিন্ন স্কুল সেটিংস সম্বন্ধে বিশেষ বিবেচনা করুন

ডায়াবিটিসের প্রসার কৌশলকে বিভিন্ন শিক্ষামূলক বৈশিষ্ট্যের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের সঙ্গে সমন্বয় করতে হবে:

• [[[[F] স্কুল:[[F]] [FLT] জনগণের উচ্চ ডায়াবিটিস এবং অধিক খাদ্য সামগ্রী সরবরাহ করে। প্রোগ্রামের উচিত সম্প্রদায় ভিত্তিক প্রতিষ্ঠান এবং সামাজিক পরিকল্পনা অনুযায়ী স্বাস্থ্যের জন্য উপযুক্ত খাদ্য ও নিরাপদ স্থানগুলোতে প্রবেশ করা।
• [[[F] প্রাত্যহিক স্কুল:[[F] এইচআইভি সেবা প্রদানকারী এবং ডায়াবিটিস বিশেষজ্ঞদের মাঝে মাঝে মাঝে সীমিত পরিমাণ প্রবেশের সম্মুখীন হয়। টেলি-ট্রান্সমিটার এবং ট্রেনের মডেলগুলো বিশেষভাবে এই ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ। এই সকল ক্ষেত্রে, পারিবারিক অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে যোগাযোগ বাঁধার বিষয়টিও প্রদান করা উচিত।
• [[FLT] আমি স্কুল:[[F] উচ্চ-বিত্ত সম্প্রদায়কে সীমিত সম্পদ দিয়ে সেবা করা উচিত। প্রোগ্রামের উচিত বিনামূল্যে অথবা নিম্ন-বিত্তদের হস্তক্ষেপ এবং পরিবারের সাথে সংযোগ করা।
• [[[[F] ব্যক্তিগত এবং প্যাসেলিক স্কুল: [[F] বিভিন্ন নিয়মানুবর্তিতা এবং অর্থ প্রদান করে এমন সব উপাদান থাকে, কিন্তু তা এখনও ডায়াবিটিস প্রসারে থেকে লাভ করতে পারে।
• [[[FLT] ক্যাটার স্কুল:[[[[FF] প্রায়ই পাঠ্যসূচি এবং সিডিউলিং এর মাধ্যমে ত্রুটি দেখা দেয় যা নতুন স্বাস্থ্যের শিক্ষাকে সাহায্য করতে পারে ।
• [[[F] উচ্চমান স্কুল:[[[[F]]] যে সকল ছাত্র - ছাত্রীরা তাদের সেবা করতে পারে, যারা মানসিক আঘাত, আচরণগত চ্যালেঞ্জ বা শিক্ষাব্যবস্থায় অভিজ্ঞ ।

( ১ করিন্থীয় ১৫: ৩৩) তাই, ডায়াবিটিসের কারণে ডায়াবিটিসের কারণে রোগজীবাণুগুলো প্রতিরোধ করতে পারে ।

মেলামেশা: এক সময়ে এক স্বাস্থ্যবান প্রজন্ম গড়ে তোলা

ডায়াবিটিসের কারণে স্কুল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বিভক্ত করা কেবল ভালো বিষয় নয়; এটা হচ্ছে একটি কৌশলগত অভ্যাস। স্কুলগুলো হচ্ছে একটি কৌশলগত অভ্যাস, যেখানে বন্ধুদের জীবনে জীবনে যে কোন ধরনের প্রভাব ফেলে, যেখানে শিশুদের জন্য কঠোর ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়, যেখানে শিশুদের জন্য কঠোর পরিশ্রম এবং ব্যর্থতার মধ্যে পার্থক্য তৈরি করে।

যে - ছেলেমেয়েরা প্রতিদ্বন্দ্বিতার মুখোমুখি হয়, তারা তাদের সন্তানদের সঙ্গে সময় কাটানোর জন্য সময় বের করে নেয় ।

কমিউনিটি সংস্থা, স্বাস্থ্য সেবা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠান এবং স্কুলের নেতাদের সবার একটি ভূমিকা রয়েছে। একটি স্কুল শুরুর আগে, শুরু করা, এবং মডেলটির সাথে সাথে অর্গানিকভাবে যুক্ত হবার সুযোগ, সহযোগিতা, এবং প্রমাণ ভিত্তিক কৌশল, বিদ্যালয় ভিত্তিক ডায়াবিটিসের প্রসার কেবল ব্যক্তিগত জীবন নয় বরং পরবর্তী প্রজন্মের উপর নির্ভর করে।