Table of Contents

چرا آموزش دیابت و حرفه های حمایت مهم است

دیابت در حال حاضر بیش از 530 میلیون بزرگسال در سطح جهان را تحت تاثیر قرار می دهد، با توجه به ، و پیش بینی می شود که این تعداد به بیش از 780 میلیون در ایالات متحده آمریکا، بیش از 37 میلیون نفر مبتلا به دیابت، و 96 میلیون بزرگسال مبتلا به دیابت حرفه ای هستند که به این بیماری کمک های سیستم عامل می کنند، به طور مستقیم می توانند به تجزیه و تجزیه و تحلیل دقیق تر از بیماران کمک کنند.

این نقش ها رضایت شخصی و حرفه ای را برای کسانی که به دنبال ایجاد یک تفاوت ملموس هستند، چه شما پرستار به دنبال تخصص، یک فارغ التحصیل بهداشت عمومی به دنبال یک ماموریت متمرکز، یک رژیم غذایی که مایل به حرکت فراتر از دیوارهای بالینی، و یا یک سازمان دهنده جامعه در مورد پیشگیری از بیماری مزمن، این زمینه ارائه می دهد چندین نقطه ورود و مسیرهای پیشرفت روشن است.

انواع حرفه ها در آموزش دیابت و حمایت از

محدوده آموزش و حمایت از دیابت شامل مراقبت مستقیم بیمار، توسعه جامعه، تحقیق، تجزیه و تحلیل سیاست، و به طور فزاینده، نوآوری سلامت دیجیتال است. در زیر رایج ترین مسیرهای شغلی، هر کدام با مسئولیت های متمایز، تنظیمات کار و مسیرهای رشد است.

مراقبت از دیابت و آموزش متخصص (قبلا آموزش دیابت)

متخصصان مراقبت از دیابت و آموزش متخصصان مراقبت های بهداشتی هستند - اغلب پرستاران ثبت شده، متخصصان دیابت (BCLTians، داروسازان یا پزشکان پرستار) که گواهینامه پیشرفته در مراقبت از دیابت و آموزش و پرورش دارند، به طور مستقیم با بیماران کار می کنند تا برنامه های مدیریت شخصی، آموزش نظارت بر قند خون، تکنیک تزریق انسولین، تنظیم دارو، و استراتژی های مقابله برای بار عاطفی زندگی با یک بیماری مزمن را نیز مدیریت کنند (F پزشکان، پزشکان معتبر، پزشکان، پزشکان).

Advocate / Policy تحلیلگران

طرفداران بهداشت عمومی و تحلیلگران سیاست بر تغییرات سیستمیک به جای مراقبت از بیمار فردی تمرکز می کنند، آنها برای سازمان های غیر انتفاعی کار می کنند (مانند انجمن دیابت آمریکا، JDRF یا گروه های حمایت محلی)، سازمان های دولتی (بخش های بهداشت دولتی، CDC)، یا نهادهای جهانی مانند سازمان بهداشت جهانی، کار روزانه آنها شامل لابی برای افزایش بودجه تحقیقات فدرال، طراحی کمپین های آگاهی جامعه، تجزیه و تحلیل دقیق تحقیقات مربوط به تحقیقات دیابت و تحلیل سیاست های قانونی و تحلیل دقیق است.

تحقیقات دیابت

مشاغل تحقیقاتی در دیابت سه حوزه گسترده را شامل می شوند: علوم پایه (مطالعه زیست شناسی سلول بتا، مکانیسم های مقاومت به انسولین)، کارآزمایی های بالینی (آزمایش داروهای جدید، دستگاه ها یا مداخلات رفتاری)، و سلامت جمعیت (مطالعه، تجزیه و تحلیل عوامل پزشکی و روند مدیریت بالینی، محققان به طور معمول دارای دکترا، بالینی، و هر دو، و کار در مراکز پزشکی دانشگاهی، شرکت های دارویی، موسسات بهداشت عمومی، یا سازمان های بهداشتی مانند دستورالعمل های بهداشت عمومی، به طور مستقیم از روش های بالینی و درمان بالینی آنها اطلاع می دهند.

هماهنگ کننده جامعه

هماهنگ کنندگان جامعه بین سیستم های بهداشتی و جمعیت های فقیر فاصله می گیرند. [۱] آنها نمایشگاه های بهداشتی، گروه های پشتیبانی، کارگاه های آموزشی در مدارس و کلیساها را سازماندهی می کنند و رویدادهای غربالگری تلفن همراه نیاز به صلاحیت فرهنگی، توانایی های دو زبانه در بسیاری از تنظیمات و مهارت های مدیریت مواد غذایی دارند که اغلب با بخش های بهداشت محلی، بانک های غذایی و سازمان های پیشگیری از ایمان برای رسیدن به گروه های با ریسک بالا (۰) دارند، و یا سازماندهی دسترسی عمومی و یا هماهنگ کنندگان خدمات درمانی محدود.

متخصص تکنولوژی دیابت / آموزش بهداشت دیجیتال

با انفجار مانیتورهای گلوکز مداوم (CGMs)، پمپ های انسولین، سیستم های تحویل انسولین خودکار و سیستم های مربیگری تله سلامت، نقش جدیدی ظهور کرده است: متخصص فناوری دیابت، این متخصصان بیماران و پزشکان را در مورد استفاده از دستگاه آموزش می دهند، گزارش های داده را تفسیر می کنند، مشکلات فنی مشکل دارند و کمک می کنند تا فن آوری را به زندگی روزمره متصل کنند (به عنوان مثال، Dex، Dex، متخصص دیابت، متخصص فنی مجازی، آموزش های فنی و یا متخصص فنی).

مدیر برنامه / مدیر آموزش دیابت

مربیان و حامیان تجربه اغلب به نقش های مدیریت برنامه حرکت می کنند.یک مدیر برنامه در بیمارستان یا مرکز بهداشت جامعه ممکن است نظارت بر یک بخش آموزش دیابت، استخدام و آموزش کارکنان، توسعه برنامه های درسی، مدیریت بودجه و اطمینان از بهبود کیفیت (به عنوان مثال، کاهش میزان خواندن برای کتواسیوز دیابتی) در یک غیر انتفاعی، مدیر آموزش و پرورش و پرورش و یا کمپین های دولتی، به طور معمول نیاز به یک درجه 5 کمک مالی.

مهارت های مورد نیاز و صلاحیت

در حالی که الزامات خاص با نقش متفاوت است، مجموعه اصلی از شایستگی ها برای موفقیت در تمام مسیرهای شغلی در آموزش و دفاع از دیابت ضروری است.

دانش بالینی و علمی عمیق

درک پایه از پاتوژن دیابت، روش های درمانی (از جمله درمان انسولین، GLP-1 و SGLT-2 آگونیست ها، متفورمین و عوامل جدیدتر)، تکنولوژی نظارت گلوکز، علوم تغذیه و روانشناسی رفتاری ضروری است نقش بالینی فعال (RN، RD، PharmD، NP، PA) و اغلب گواهینامه های غیر بالینی، سیاست های بهداشت عمومی یا بهداشت عمومی.

ارتباطات استثنایی و مهارت های آموزشی

آموزش دیابت شامل ترجمه اصطلاحات پزشکی پیچیده به گام های روشن و عملی برای مخاطبان عادی است - چه آموزش بیمار به چگونگی تفسیر یک فلش روند CGM یا نوشتن یک خلاصه سیاست یک صفحه ای برای یک متخصص، مهارت های قوی بین فردی، گوش دادن فعال، و توانایی تنظیم روش های تدریس برای سبک های مختلف یادگیری و زمینه های فرهنگی ضروری است. بسیاری از مربیان و طرفداران این مهارت ها از طریق مشاوره، آموزش رسانه های عمومی یا دوره های آموزشی.

صلاحیت فرهنگی و سلامت تمرکز

دیابت به طور نامتناسبی بر اقلیت های نژادی و قومی، جوامع کم درآمد و بزرگسالان مسن تر تأثیر می گذارد.[۵] متخصصان باید باورهای فرهنگی پیرامون رژیم غذایی و سلامت، موانع زبان، بی اعتمادی تاریخی سیستم پزشکی و عوامل تعیین کننده اجتماعی از سلامت مانند ثبات مسکن و دسترسی به مواد غذایی را درک کنند. C] دفتر بهداشت و بهداشت اقلیت و بهداشت و بهداشت و بهداشت مشارکتی [۳] برنامه های آموزشی مشارکتی را برای ساخت این ماژول های آموزشی و یا آموزش اجتماعی فراهم می کند.

حمایت و سیاست Acumen

برای کسانی که بر تغییرات سیستمیک متمرکز هستند، توانایی حرکت در فرایندهای قانونی، بسیج حمایت مردمی، پیام های متقاعد کننده، و تجزیه و تحلیل اسناد سیاست ضروری است. مهارت ها در ساختمان ائتلاف، روابط رسانه ای و تجسم داده (به عنوان مثال، ایجاد اینفوگرافیک که نشان دهنده بار اقتصادی دیابت) سازمان های بسیار ارزشمند است.

تجزیه و تحلیل داده ها و مدیریت پروژه

بسیاری از نقش ها شامل مدیریت برنامه ها، ارزیابی نتایج و گزارش به صندوقداران یا مدیران است. [] مهارت با صفحات گسترده، سوابق بهداشت الکترونیک و ابزار آماری پایه (به عنوان مثال، محاسبه تغییرات A1C یا نرخ مشارکت) به طور فزاینده ای انتظار می رود. گرانت نوشتن، بودجه بندی و مهارت های رهبری برای پیشرفت، به ویژه در موقعیت های غیر انتفاعی و مبتنی بر جامعه مهم است. [FLT: مدیریت حرفه ای [۱]

گواهینامه ها و آموزش پیشرفته

فراتر از مدرک لیسانس، گواهینامه های هدفمند می توانند به طور قابل توجهی اعتبار، اشتغال و درآمد بالقوه را افزایش دهند.

متخصص مراقبت های دیابت و آموزش و پرورش (CDCES)

گواهی CDCES، که توسط هیئت ملی صدور گواهینامه برای مربیان دیابت اداره می شود، به طور گسترده ای شناخته شده ترین گواهینامه برای آموزش دیابت است. واجد شرایط نیاز به مجوز مراقبت های بهداشتی واجد شرایط (RN، RD، PharmD، NP، PA و غیره) و حداقل 1000 ساعت تجربه آموزش مدیریت دیابت در چهار سال گذشته، به علاوه 15 ساعت از ادامه تحصیل، ارزیابی و یا اولویت قوی برای کارفرمایان.

مدیریت دیابت پیشرفته (BC-ADM)

برای ارائه دهندگان پیشرفته تمرین (کارشناسان، دستیاران پزشک، متخصصان پرستاری بالینی) و داروسازان، گواهی BC-ADM نشان دهنده تخصص در مدیریت موارد دیابت پیچیده، از جمله تنظیم انسولین و رژیم های دارویی است که نیاز به مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر، مجوز فعال، 500 ساعت تجربه بالینی پیشرفته دیابت، و گذراندن یک امتحان هیئت مدیره ارائه شده توسط انجمن دیابت آمریکا (در حال حاضر) دارد.

متخصص آموزش بهداشت (CHES)

اعتبار سنجی CHES، ارائه شده توسط کمیسیون ملی آموزش بهداشت آموزش بهداشت و پرورش Credentialing، مناسب برای توسعه جامعه و نقش های بهداشت عمومی است. آن نیاز به مدرک کارشناسی در آموزش بهداشت و پرورش و یا یک زمینه مرتبط و گذراندن امتحان خاص نیست، آن را معتبر صلاحیت در ارزیابی، برنامه ریزی، و ارزیابی.

برنامه های تحصیلات تکمیلی و ویژه

کارشناسی ارشد بهداشت عمومی (MPH) با تمرکز در بیماری مزمن، رفتار بهداشتی و یا سیاست سلامت پایه قوی دانشگاهی را فراهم می کند، بسیاری از دانشگاه ها در حال حاضر گواهینامه های آنلاین در آموزش دیابت، فن آوری دیابت، یا مدیریت دیابت بالینی (FLT:0 دانشگاه میشیگان و دانشگاه تگزاس So جنوب غربی پزشکی مرکز آموزش و پرورش و پرورش پرستاری (FLTD) را در برنامه های دکتری آموزش و یا دکتری آموزش و یا برنامه های دکتری آموزش و یا دکتری آموزش پزشکی (NPD ارائه می دهند.

رشد شغلی، Salary و Impact

اپیدمی دیابت تقاضای قوی را تضمین می کند. اداره آمار کار ایالات متحده ، اشتغال مربیان بهداشت و کارکنان بهداشت جامعه پیش بینی می شود رشد از سال 2022 به 2032، بسیار سریعتر از نقش های بالینی مانند پزشکان پرستار (پروژه 3) و رشد رژیم غذایی / چشم انداز قوی (7٪) نشان می دهد.

محدوده های Salary

  • مراقبت و آموزش و پرورش متخصصان (CDCES): به طور معمول بین 65،000 دلار و 95،000 دلار در سال، بسته به محل و تجربه ارائه دهندگان پیشرفته تمرین با BC-ADM می تواند $ 95000 -125،000 دلار یا بیشتر درآمد کسب کند.
  • مدیران / مدیران: 800000 تا 10.000 دلار برای متخصصان با تجربه در بیمارستان ها و یا غیر انتفاعی بزرگ است.
  • [FLT: تحلیلگران بالینی / Advocates: 55000 - 85000 دلار در انجمن های دولتی یا ملی؛ بالاتر در شرکت های مشاوره.
  • ] محقق: Salary به طور گسترده ای متفاوت است؛ همکاران پس از دکترا حدود 55،000 دلار درآمد دارند، در حالی که دانشمندان ارشد در شرکت های بیوتکنولوژی می توانند از $ 160،000 دلار تجاوز کنند.
  • هماهنگ کننده های بهره وری: 45000 - 65،000 دلار، اغلب با مزایا و کمک های تحصیلی.

تاثیر فراتر از چک

متخصصان به طور مداوم رضایت شغلی بالا را گزارش می دهند، زیرا کار به طور ملموس، اغلب نتایج تغییر زندگی (الف) کمک می کند تا کسی از قطع عضو پایین تر جلوگیری کند، با موفقیت از کلاه قیمت انسولین، یا طراحی یک برنامه جامعه که به طور متوسط A1C را بدون 0.5٪ کاهش می دهد، افزایش ابزار دیجیتال - مربیگری، نظارت مداوم، نظارت بر انسولین حلقه بسته، [F] فرصت های جدید برای طراحی کاربر وجود دارد؛ و سازمان های تحقیقاتی مانند:

چگونه شروع کنیم: یک نقشه راه عملی

شکستن به آموزش و حمایت از دیابت نیاز به برنامه ریزی عمدی و پایداری دارد.استفاده از این راهنمای گام به گام برای تازه واردان و تغییرگران حرفه ای.

مرحله 1: آموزش و پرورش پایه و تجربه

با درجه ای در پرستاری، رژیم غذایی، داروخانه، بهداشت عمومی، کار اجتماعی یا یک زمینه مرتبط شروع کنید.اگر شما در حال حاضر یک متخصص بهداشت و درمان هستید، به دنبال فرصت هایی برای تحصیل بیمار خاص دیابت هستید - یک گروه پشتیبانی هفتگی را شروع کنید، پیشنهاد می دهید یک کلاس را هماهنگ کنید، یا از معلم های معتبر در بیمارستان خود سایه کنید.

مرحله دوم: پیگیری صدور گواهینامه هدفمند

برای نقش های بالینی، کار به سمت CDCES. پیگیری ساعت های آموزش دیابت خود را دقیق.در نظر بگیرید ثبت نام در یک برنامه گواهی آموزش معتبر دیابت برای آماده شدن برای امتحان. برای حمایت و یا نقش های جامعه، CHES یا گواهی فارغ التحصیل در سیاست سلامت یک سرمایه گذاری خوب است. برخی از کارفرمایان ارائه بازپرداخت شهریه و یا پوشش هزینه های امتحان.

مرحله 3: شبکه و پیوستن به سازمان های حرفه ای

عضویت در [FLT 1: ] [ [FLT: 1 ] [ [ [ [ ] [FLT3 ] ] [ [ ] ] ] [ ] [ ] [ ] ] [ ] ] [از جمله جلسه ADCLTES سالانه حمایت، وبینندگان، هیئت مدیره کار و جامعه پر جنب و جوش از همسالان محلی [ADCES برنامه های مشاوره و فرصت های سریع شبکه های رهبری ارائه می دهد:5 همچنین می تواند به سازمان ملل متحد ملحق شود.

مرحله 4: در حال حاضر با تحقیقات، ابزارها و سیاست ها

[[رده:رده:]]> [[رده:رده:]]>

مرحله پنجم: رزومه خود را به طور استراتژیک به کار ببرید

با توجه به هر گونه آموزش، ارتباطات بهداشتی، هماهنگی برنامه یا تجربه تجزیه و تحلیل داده ها.تضاعتقاد دستاوردها - به عنوان مثال، "توسعه و اجرای یک کلاس مدیریت خود دیابت که به طور متوسط A1C را با 0.8٪ در میان 140 شرکت کنندگان بیش از شش ماه تقویت دیابت - سفارشی نامه ها برای نشان دادن تعهد واقعی به دیابت، نقاشی در شخصی، حرفه ای، یا تجارب داوطلبانه در نظر می گیرد ورود به سطح "ارزش های مداوم سلامت"، "برنامه درمانی"، "مدیریت بیماری "برنامه درمانی"، "مدیریتی و یا هماهنگی بالینی - "برنامه درمانی - تنظیم می کند.

مرحله 6: یک کارآموزی بالینی یا مدرک تحصیلی را در نظر بگیرید

برخی از بیمارستان ها و مراکز دیابت ارائه کمک های ساختاری در آموزش دیابت (اغلب بدون پرداخت یا کم پرداخت) که ارائه 1000 ساعت مورد نیاز برای CDCES واجد شرایط بودن. Post-graduate پرستاری برنامه های متخصص دیابت ممکن است شامل آهنگ های تخصصی برای متخصصان غیر بالینی، کارآموزی تابستان در یک سازمان سیاست های بهداشتی یا گروه حمایت می تواند یک پد راه اندازی باشد.

نتیجه گیری

حرفه های آموزش و حمایت از دیابت بیشتر از مشاغل هستند - آنها فرصت هایی برای بخشی از راه حل برای یکی از چالش های بیماری مزمن فشار جهان هستند، چه اشتیاق شما در آموزش بیمار، سازماندهی جامعه، پیشرفت های تحقیقاتی و یا تغییر سیاست، این زمینه ارائه می دهد راهی است که با مهارت های شما مطابقت دارد و تاثیر شما را با آموزش و پرورش، گواهینامه های درست، و پاداش دادن به زندگی بیشتر، می تواند کمک کند تا زندگی می کند، و زندگی می کند که شما را تقویت کند.