ייעוץ משפטי לדייבטיקה מול אפליה בבתי ספר ציבוריים

אפליה נגד סטודנטים עם סוכרת בבתי ספר ציבוריים היא בעיה רצינית שיכולה להשפיע על ילד & #8217; בריאות, ביצועים אקדמיים, ורווחה רגשית. כאשר בית ספר לא מספק לינה הכרחית, זה עלול להפר חוקים נכות פדרלית ולהסכן תלמיד & #8217; בטיחות של זיהוי ההגנה המשפטית זמינה ואת הצעדים קונקרטיים לאכיפתם הוא חיוני עבור הורים ואפוטרופוס זה מספק מאמר ביעילות על ידי טיפול סטודנטים עם מערכת יחסים מורכבת, כאשר אתה מקבל טיפול משפטי יעיל על ידי טיפול תרופתי, כאשר אתה יכול למצוא את הטיפול הנכון, כאשר אתה מקבל טיפול משפטי יעיל על ידי מערכת יחסים יעילה על ידי 504.

הגנה משפטית על החוק הפדרלי

שני חוקים פדרליים עיקריים מגנים על סטודנטים עם סוכרת בבתי ספר ציבוריים: (FLT:0) אמריקאים עם מוגבלות (ADA)FLT:1 ו-FLT:2Section 504 לחוק השיקום של 1973FLT:2 קובעים חוקים באופן רחב ודורשים בתי ספר לספק לינה סבירים כך שתלמידים יכולים להשתתף באותה מידה בתוכניות חינוכיות ובפעילויות.

איך סוכרת מגדירה כחוסר יכולת

ADA וסעיף 504 לשקול אדם שיש לו מוגבלות אם יש להם ליקוי פיזי או נפשי המגביל באופן משמעותי פעילות חיים אחת או יותר גדולה יותר.סוכרת מגבילה באופן משמעותי את הפעילות הגדולה של החיים של FLT:0endocrine הפונקציהFLT:1, כמו מוכר על ידי ה-FLT:2EEOC Guidance על האמריקאים עם מוגבלות Act ו- DiabetesFLT 3 זה חל גם אם יש טיפול תרופתי אחד, או באופן עקבי, או טיפול תרופתי, או טיפול תרופתי, באופן קבוע, או טיפול תרופתי, באופן עקבי, או טיפול תרופתי, או 2.

זכויות מפתח לפי סעיף 504 ו-ADA

(FLT:0) הזכות לתכנית בריאות פרטנית (IHP) או 504 תוכנית: 1FreaLT: בית הספר חייב לעבוד איתך כדי לפתח תוכנית בכתב המותאמים לילד שלך & #8217; הצרכים הרפואיים הספציפיים, כולל ניטור גלוקוז בדם, ניהול אינסולין, ארוחות וחטיפים, הפסקות אמבטיה, ושינויים בפעילות גופנית.
(ב) ניתן להוציא את השתתפותם של פעילויות מחוץ לבית הספר: סטודנטים 1:1:1 לא ניתן לשלול מטיולים שדה, ספורט, מועדונים, או תוכניות לאחר בית הספר בגלל סוכרת שלהם.הבית הספר חייב לספק צוות מאומן ואספקה הכרחית במהלך אירועים אלה.
(FLT:0) עילה נגד בריונות והטרדה: אם תלמיד מצטנן, לא נכלל או מטופל בגלל סוכרת, בית הספר חייב לנקוט פעולה מהירה ויעילה כדי לעצור את ההתנהגות ולמנוע הישנות.
(FLT:0) זכות לאמן צוות: 1.FLT 1 לפחות אחד מבני הסגל של בית הספר (לא בהכרח אחות) חייב להיות מאומן לנהל glucagon ולטפל במקרי סוכרת במהלך יום הלימודים ובנסיעות בית הספר.ה-FLT:2Diabetic Care בבתי הספרFLT:3 והנחיות ממחלקת החינוך של ארה"ב דורשות בתי ספר כדי להכשיר צוות מספיק.

ההבדל בין תוכנית 504 לבין תוכנית IEP

הורים רבים מבלבלים תוכנית 504 עם תוכנית חינוך פרטנית (IEP) תחת ⁇ :0 Individuals עם מוגבלות חינוך Act (IDEA) .1 תוכנית 504 מתמקדת לינה להסיר מחסומים ללמידה; זה לא דורש שירותי חינוך מיוחדים.AEP הוא לסטודנטים הזקוקים הדרכה מיוחדת בגלל מוגבלות המשפיעה על הישגים אקדמיים.

הבנת התהליך 504

לינה תחת סעיף 504 דורשת לאחר תהליך רשמי של בתי ספר המקבלים מימון פדרלי (רוב בתי הספר הציבוריים) חייבים לציית, והורים זכאים להשתתף בכל שלב.מחוז בית הספר חייבים לתכנן רכז 504 האחראי על הבטחת עמידה.

לבקש הערכה

התחל על ידי הגשת בקשה בכתב למנהל בית הספר או המחוז & #8217; רכז 504.המכתב צריך לציין כי הילד שלך יש מוגבלות מכוסה סעיף 504 ולבקש הערכה מקיפה כדי לקבוע את ההתאמות הדרושות.כולל תיעוד רפואי, כגון מכתב מהילד שלך & #8217; אנדוקרינולוג או ספק טיפול ראשוני.ה"ס חייב להגיב בתוך מסגרת סבירה (בדרך כלל 30 ימים) בהתאם להליך שמיעה או סירוב על ידי טיפול רפואי (לדוגמה, אם אתה לא יכול לסרב לעיכוב) או לדחות את הליך נכון על ידי טיפול רפואי לפי סעיף 60 שעות) או משפט או משפט על ידי סעיף 60 שעות) או משפט על ידי סעיף 60 שעות) או משפט על ידי סעיף 8.

פיתוח תוכנית 504

לאחר השלמת ההערכה, בית הספר יזמן פגישה עם צוות 504, אשר חייב לכלול אותך, אחות בית הספר, הילד שלך & #8217; מורה, מנהל, ואולי המחוז & #8217; רכז 504. בפגישה זו, אתה תדון הילד שלך & #8217; הצרכים הספציפיים של תוכנית 504 התוצאה צריך לכסות:

כאשר וכאשר ניטור סוכר בדם יתרחש (למשל, בכיתה כדי למזער זמן הוראה החמיץ, האחות & #8217; משרד, או מבחן עצמי אם גיל-התחילה עם פיקוח הולם).
ממשל אינסולין: צוות מאומן המיועד לסייע, אחסון של אספקה (כולל אינסולין גיבוי במקרה של כשל משאבה), ופרוטוקולי חירום.
גישה בלתי מוגבלת למים, שירותים וחטיפים לטיפול hypoglycemia או היפרגליקמיה, והרשאה לשאת אספקה חירום (למשל, glucagon, כרטיסיות גלוקוז, קופסאות מיץ) אם התלמיד מסוגל.
היעדרות מופרזת עבור מינויים רפואיים או מחלה ללא עונש, עם תוכנית להעלים עבודה מפספסת.
לינה במהלך בדיקות סטנדרטיות: הפסקות, גישה לחטיפים, בדיקות סוכר בדם, וזמן מורחב במידת הצורך עקב תנודות גלוקוז.
הוראות ספציפיות לטיולים בשטח, חינוך גופני, ופעילויות לאחר בית הספר.

להיות ספציפי.במקום לומר "התלמיד יקבל עזרה עם אינסולין", ציין "אחות בית הספר או חבר צוות מיומן יפיק זריקות אינסולין בשעה 12:00 בערב יום ראש הממשלה, ונדרש על בסיס רמות גלוקוז בדם באמצעות יחס אינסולין לפחמימות המסופק על ידי התלמיד & #8217; אנדוקרינולוג."

הזכות לסקירה שנתית ולתיקון

בתי הספר חייבים לבחון את תוכנית 504 לפחות פעם בשנה, ותוכלו לבקש פגישה בכל עת אם הילד שלך & #8217; יש לשנות (למשל, גיל ההתבגרות, תרופות חדשות, פעילות גופנית מוגברת, שימוש במוניטור גלוקוז מתמשך).אם בית הספר מסרב לעדכן את התוכנית או לא ליישם אותה, ייתכן כי סירוב עשוי להיחשב הפרה של סעיף 504.

יצירת מקרה חזק עבור לינה

כדי למקסם את הסיכויים של קבלת ההתאמות שילדכם זקוק, עליך לספק ראיות ברורות, משכנעות לתקשר ביעילות עם בית הספר.גישה פרואקטיבית יכולה למנוע מחלוקות רבות.

מסמך רפואי: הקרן

קבלת מכתב מפורט מהילד שלך & #8217; ספק שירותי הבריאות.המכתב צריך להסביר את האבחנה, את משטר הטיפול, תרחישי חירום פוטנציאליים, ואת לינה ספציפיים הנדרשת כדי לשמור על הילד בטוח ומסוגל ללמוד. לדוגמה: "ג'ון סמית, גיל 10, יש סוג 1 סוכרת.הוא דורש בדיקות גלוקוז בדם לפני ארוחות, בזמן השינה, וכל זמן שהוא חווה סימפטומים של hypoglycemia יש צורך גישה מהירה כדי להיות מאומתים עד 50 דקות הוא צריך להיות מנקה.

באמצעות תוכנית ניהול רפואי סוכרת (DMMP)

(ה) תוכנית ניהול רפואי (DMMPigeur)FLT:1 הוא מסמך רשמי שפותח על ידי התלמיד & #8217; צוות הבריאות המתאר את משטר הטיפול בסוכרת היומית. האגודה האמריקנית לסוכרת מספקת מסמך רשמי:2template DMMPLT 3 שניתן להשלים על ידי אנדוקרינולוג.

ייעוץ ו תקשורת

לשמור על טון מקצועי, שיתופי בכל חילופי צוות בית הספר. השתמש בדואר אלקטרוני או אותיות בכתב כדי ליצור שביל נייר. Summarize שיחות טלפון בדואר אלקטרוני מעקב.אם בית הספר מתנגד, בהתייחס למחויבויות המשפטיות לפי סעיף 504 ו-ADA, וצטט את מחלקת החינוך של ארה"ב ו- #8217;sFLT:0FLT:1T 1T היקר על ידי סטודנטים צלולים, אך הוא חייב להיות מתווך:2;

מה זה “ Reasonable ” הבנת הגבולות

לעתים קרובות בתי ספר טוענים כי לינה מבוקשת היא בלתי סבירה או עול בלתי צפוי.עם זאת, בתי משפט ו- OCR החזיקו באופן עקבי כי סוכרת טיפוסית לינה + #8212; בדיקות סוכר בדם, ניהול אינסולין, חטיפים, הפסקות שירותים, צוות אימון ו- #8212; הם לא עול בלתי חד-משמעי בתי הספר לא יכולים להכחיש לינה רק כי הם לא נוחים או כי אחות בית הספר אינה זמינה.

כאשר אפליה אוקטנה: צעדים וטועים

אם ילדכם מתמודד עם אפליה ו-#8212; כגון סירוב לאפשר תוכנית 504, הרחקה מטיולים בשטח, בריונות או איסור שמיכה על ביצוע אספקה ו-#8212; לנקוט בפעולה מיידית.הצעדים הבאים מכנים את תהליך ההסלמה.זכור כי ענייני זמן; תלונות OCR חייבות להיות מוגשות בדרך כלל בתוך 180 ימים של המעשה המפלה האחרון.

כל מסמך

שמור יומן של כל אירוע עם תאריכים, פעמים, שמות של צוות מעורבים, ותיאור מפורט של מה קרה.חסוך הודעות דוא"ל, דיווח כרטיסי, וכל תקשורת בכתב מבית הספר.אם הילד שלך מדווח על דחפור, בקש מהם לרשום את מה שקרה. לאסוף כל רשומות רפואיות המציגות את ההשפעה של חוסר לינה (למשל, ביקורים בחדר חירום עבור hypoglycemia חמורה עקב טיפול עיכב).

• גישור פנימי עם מחוז בית הספר

כל מחוז בית ספר שמקבל כספים פדרליים חייב להיות הליך 504 של סיפוק.בקש עותק ועקוב אחריו בזהירות.בדרך כלל, אתה מגיש תלונה בכתב למחוז & #8217; רכז 504, אשר חייב לחקור ולהנפיק החלטה בכתב בתוך מסגרת זמן מוגדרת (לעיתים קרובות 30-45 ימים) אם המחוז אינו מגיב או מכחיש את ההגשמה, אתה יכול לקחת את החומר לשלב הבא להיות מודע לעתים קרובות תרופות או תגובה פנימית.

בקשה לשימוע של תהליך בשל

תחת סעיף 504, כמה מדינות מציעות הליך שמיעה עקב כך תחת הרעיון.אפשר לבקש שימוע לפני שופט חוק מינהלי שיכול להורות לבית הספר ליישם התאמות.אפשרות זו מהירה יותר מאשר תביעה ואינו דורש עורך דין, אם כי ייצוג משפטי מומלץ לבדוק עם המדינה שלך & #8217; משרד החינוך של הליכים ספציפיים.

הגשת תלונה עם משרד זכויות האזרח (OCR)

ה- OCR לאכוף סעיף 504 ו-ADA בבתי הספר, ניתן להגיש תלונה באינטרנט באמצעות פורטל תלונות OCR:0) OCR (OCR) ל- ADA בבתי הספר.(התלונות חייבים בדרך כלל להגיש בתוך 180 ימים של המעשה האחרון של אפליה, אם כי במדינות מסוימות יש מועדי מועדים נוספים.OCR יחקרו ואם היא תמצא הפרה, תפיק מכתב של ממצאים וצריכה בית הספר לנקוט פעולה נכונה (או-או-זמנית), אך לא תוכל להפעיל הליך מתאים, אך לא יוכל לספק מערכת אימונים (או-זמנית).

תביעות פרטיות תחת ADA

במקרים חמורים יותר, אתה יכול לשקול לשכור עורך דין לזכויות מוגבלות ולהגשת תביעה פרטית בבית המשפט הפדרלי.ADA מאפשר פיצויים הכפופים ועורך הדין & #8217; עמלות אם אתה דומיננטי. תביעות משפטיות יעילות ביותר כאשר מחוז בית הספר יש דפוס של חוסר התאמה או כאשר תרופות OCR אינן מספיקות.

תפקיד האחיות וההכשרה של צוות לא רפואי

(ב) נקודת חיכוך היא כאשר בתי ספר טוענים כי הם אינם יכולים לספק טיפול בסוכרת משום שאין להם אחות במשרה מלאה בבית הספר הפדרלי החוק הפדרלי אינו דורש אחות להיות נוכחת עבור כל משימה סוכרת; אלא, זה דורש בית הספר לתכנן ולרכב מספיק צוות לא רפואי כדי להבטיח את ה-Dam & #8217; בטיחות בית הספר נעדר: 0Safe at SchoolFLT:1, על ידי איגוד הסוכרת האמריקנית מדגישה, אשר יכול להיות מאומנים, לפחות, כדי לטפל ב- 50 גרם לאבחון של סוכרת, אם אתה חייב לספק טיפול רפואי, 000.

תפקיד של שירותי הבריאות

מכיוון שבית הספר לא יכול להבין לחלוטין את ניהול הסוכרת, מכתב מקיף מהילד שלך ו-#8217; רופא הקצה או רופא הסוכרת יכול להבהיר בדיוק מה בית הספר צריך לעשות.

אבחון ותאריך ההתחלה.
משטר הטיפול הנוכחי (משאבת אינסולין או זריקות, צג גלוקוז מתמשך, יחס אינסולין לפחמימות, שיעורי ביזל וכו ').
טווח הגלוקוז בדם של מטרה ומה מהווה קריאה נמוכה או גבוהה (עם מספרים ספציפיים).
לינה ספציפית צריכה (למשל, "צריך לבדוק גלוקוז בדם בכיתה כדי להימנע מהיעדרות ארוכות מההדרכה", "חייב להיות מותר לאכול חטיף ליד השולחן ללא עונש").
הליכים חירום: מתי לנהל glucagon, מתי להתקשר 911, וסימנים של קטואידוזיס סוכרתית (DKA).
נבואות של אי-אפשר לספק טיפול, ממין מתון (ראש, סחרחורת, קושי להתרכז) לקיצוניות (זהה, אובדן התודעה, המוות).

בקש ספק שירותי הבריאות לחתום על המכתב ולרשום את פרטי הקשר שלהם במקרה של בית הספר יש שאלות מעקב.מכתב רפואי בעל ביצועים טובים נושא משקל משמעותי ב 504 מפגשים ו- OCR.חשב כי יש ספק גם להשלים את ה-FLT:0Diabetes תוכנית ניהול רפואי ניהול רפואי חק"מ טופס כדי לתקן את המידע.

משאבים נוספים

ארגונים לאומיים מסוימים מספקים מידע חינם, תמיכה והדרכה משפטית למשפחות של ילדים עם סוכרת. השתמש במשאבים אלה כדי לחזק את המקרה שלך ולהתחבר עם הורים אחרים העומדים בפני בעיות דומות.

(FLT:0) American Diabetes Association (ADA) — בטוח בבית הספרFLT:1 — מציע משרד תמיכה משפטי שיכול לעזור עם 504 תבניות תוכנית, מדגם DMMP, ו בעיות אפליה בית הספר.
(FLT:0)Disability Rights Education & קרן ההגנה (DREDF)Fillo:1 — מספק סיוע טכני והפניות משפטיות עבור מקרים של אפליה לקויה.
(FLT:0) NIDDK סוכרת במדריך בתי הספר: 1 ו-#8212; משאב ממשלתי פדרלי עם צורות מדגם, רשימות, וסקירה של זכויות משפטיות.
סוכנות ההגנה המקומית שלך & הדגמה; יועץ (P&A) סוכנות ו-#8212; לכל מדינה יש אחד; לחפש באינטרנט עבור "מרכז זכויות השייכות למדינה שלך" הם יכולים לספק ייעוץ משפטי חינם ולעתים ייצוג.
(FLT:0)Office for Civil Rights (OCR)FigalLT:1 ו-#8212; להגיש תלונה או למצוא מידע ליצירת קשר עבור משרד ה- OCR האזורי שלך.
(FLT:0 חוקי המדינה לטיפול בסוכרת בבתי הספר: 1 ו-#8212; מדינות רבות עברו חוקים שעולים מעבר לדרישות הפדרליות, כגון דרישה של צוות מאומן בכל בית הספר או המאפשר לתלמידים להגשמה עצמית.

להיות מעודכן לגבי הילד שלך & #8217; זכויות משפטיות הוא הצעד הראשון להבטיח שהם מקבלים את הטיפול המכובד והשווה שמגיע להם בבתי ספר ציבוריים.חוק פדרלי הוא בצד שלך.עם תיעוד הולם, התמדה ותמיכה של ארגוני תמיכה, אתה יכול להסיר את המחסומים שיוצרים אפליה ולאפשר לילד שלך ללמוד ולשגשג בסביבה בטוחה.