자신의 증상을 인식하기 위해 교육 아이들을위한 전략

왜 증상의 자기 인식은 기초 건강 기술입니다

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왜 교육 증상 인식 매트 개발

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심근 인식을 가르치는 연령 적합성 접근법

모든 아이를 위한 단일 방법 없음. 전략은 발달 단계,인지 능력 및 개인적인 경험 일치해야 합니다. 아래는 중요한 연령 그룹에 tailored 접근법입니다.

유아 및 유아 (2~4세)

이 단계에는 어린이들은 제한된 어휘와 추상적인 생각이 있습니다. 콘크리트, 감각적인 언어에 중점을 둡니다. "당신의 머리는 뜨겁습니다"또는 "당신의 목은 긁습니다."라고 말하면 신체 부위와 일상 생활에서 이름을 따서합니다. 일반적인 증상을 경험하는 문자를 보여주는 그림책 (열에 대한 빨간색 얼굴, 스크랩을위한 악대)이 도움이 될 수 있습니다. 이모티콘 같은 얼굴과 간단한 플래시 카드 - 행복, 피곤, 진정 - 짧게 행동을 잃는 것은 신체의 감각을 유지하는 것이 중요합니다. 이 시대의 감각은 짧게 느껴지는 것이고, 신체의 감각이 얼마나 중요한지 보여줍니다.

초급 (5세~7세)

이 시대는 원인과 효과를 이해 할 수 있습니다. "내 몸이 오늘 느낌을 느끼면서 얼굴을 그리거나 스티커 할 수있는 기본 증상 차트를 소개합니다." 식사 전 또는 배틀 전에 "체 검사"를 연습하십시오. 눈을 닫고 숨을 쉴 수 있으며 신체의 일부가 다른 느낌을줍니다. 수제 동물이나 인형이있는 역할 놀이 시나리오 : "버드의 코는 runny이고 그는 따뜻하게 느낍니다. 우리가해야합니까?" 이 빌드는 "이 단계는 피곤하지 않고도 행동하지 않고도 행동합니다."라고 말합니다. 나는이 단계를 통해 행동을 갖는 것이 아니라, 나는 긴장을 풀 수 있습니다. "

더 오래된 초등 (8-10)

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청소년 (만 11-18세)

Adolescents는 환자의 건강에 대한 영향을받는 사람의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상시키기 위해, 환자의 건강에 대한 인식을 향상, 건강에 대한 인식을 향상, 건강에 대한 인식을 향상, 건강에 대한 인식을 향상.

학부모, 교육자, 의료기관의 실제 전략

단순, 일관된 언어 사용

"우리가 pyrexia를 경험하는 것은"당신의 몸이 발열을 가지고 있기 때문에 뜨거운 느낌을줍니다." 공유 가족 구급차 만들기 : "우지" dizzy, "sore-all-over"체통. 가정과 학교의 일관성은 중요한 - 차체는 같은 단어 부모를 사용해야합니다. CDC 자원 건강 문학: 언어:]: 아이들이 인지를 이해하는 데 도움이되는 모든 것을 설명합니다. 이 기사는 어린이의 의견에 대한 설명뿐만 아니라 어린이의 의견에 대한 설명뿐만 아니라, 사진에 대한 설명에 대한 설명입니다.

Visual Aids 및 Body Maps를 지원합니다.

역할 놀이 및 사회 이야기

증상 및 일일 검사 - Ins

기술 Wisely 사용

많은 앱은 symptom 추적을 감안합니다. Bearable] 또는 ]PainScale(성인 감독)과 아이가 아이콘과 슬라이더를 사용하여 증상을 로그 할 수 있도록 하는 앱을 제공합니다. 일부는 만성 조건으로 어린이들을 위해 특별히 설계되었습니다. 항상 개인 정보 보호 및 연령 적합성에 대한 앱을 검토합니다. 기술로 인해 홈 워크와 같은 느낌을 추적하고 개인의 건강에 대한 신체적 감각을 향상시킬 수 있습니다.

모델 Behavior 를 통해 열린 토론

첫 번째로 Teach에 대한 어떤 증상

일반적으로, 쉽게 인식 가능한 증상을 인식 할 수 있습니다. 감각에 초점을 맞추고, 내부 조건이 아닌.

Headache: "내 머리가 상처를 입거나 단단하게 느끼기"라고 덧붙였다. 그곳에서 위치(대인, 사원, 뒤) 및 품질(대인, 쪼그리고, 둔)을 설명한다. "머리카도지도"를 사용하여 통증 부위를 그리는 데 사용한다.
Fever: "나는 뜨겁고 매끄럽게 느낌." 촉감 온도계 시연을 사용하므로 온도가 어떻게 느껴지는지 이해합니다.
Stomachache: "내가 주름, 날카로운 느낌, 또는 나비처럼." 굶주린 사이 차이, 가스, 메스꺼움. 그 들을 떼어 내고 고통을 찾아라.
피라지: "내 몸은 무거운 느낌, 내 눈은 피곤하고, 나는 명확하게 생각할 수 없습니다."병 관련 배기에서 정상적인 피로를 구별합니다. "잠자는 대. 아픈 퇴치"라고 써봅니다.
Cough and Sore Throat: "내 목은 내가 삼키거나 상처를 느끼게 합니다." 기침이 건조하거나 phlegmy인지 알 수 있도록 주의하십시오.
Allergic Reactions: "내 눈이 가려워져 내 코는 퀴티이며, 나는 많은 것을 즐겼다." 심한 알레르기를 위해, 입술이나 습지와 같은 특정 초기 징후를 가르치십시오. "allergy"와 "epinephrine"라는 단어를 연습하십시오.
Dizziness 또는 Faintness: "방은 회전하거나 빛이 느낌."라고 설명합니다. 이것은 종종 앉아서 도움을 얻을 필요가 있다는 것을 의미합니다.

아이들이이이 주인으로 근육 통증, 냉증, 귀 압력, 또는 피부 속눈썹과 같은 더 많은 미묘한 징후로 이동합니다. 항상 간단한 행동으로 증상 인식을 설정합니다. [X]를 느끼면 성인에게, 음료 물 또는 휴식을 알려줍니다. 일반적인 증상을 위해 "무엇"카드를 만들면 참조가 있습니다. 목표는 압도적이지 않고 도구 키트를 구축하는 것이 아닙니다. 시간이 지남에 따라 아이들은 자신의 첫 번째 응답자가 될 수 있습니다.

Symptom Recognition을 Daily Routines에 통합

몸 인식을 일반 습관, 질병에 대한 응답하지.

아침 체크 인

아침 식사 또는 드레스를 얻은 동안, 물어: "당신의 몸은 오늘 어떻게 느끼나요?" 그들이 "좋은,"라고 말하면 특정하게됩니다. "내 다리는 강한 느낌"또는 "나는 약간 피곤 해요." 이것은 대화를 정상화합니다. 재미있는 트위스트를 사용합니다. "당신의 코에 당신의 발가락에서 신체 검사를합니다. 여러분의 발가락을 덮고 따뜻하게 느끼십시오? 이제 무릎이 있습니까? 이제 통증이 있습니까? 이제 당신의 배가없는 것은 두 분의 인식을 갖게됩니다. 이 두 분의 인식은 두 분의 인식을 갖게됩니다.

학교 파편

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이슬라마의 에피소드

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의료 방문 전에

의사가 요청할 수 있는지를 통해 회담을 준비하십시오. 증상을 설명하는 연습. 약속에, 아이가 당신에게 chime를 먼저 말하자. 이 자신의 몸의 1 차적인 보고자로 자신의 역할을 강화. 자신의 증상 저널이나 신체지도를 공유하기 위해 가져 가라. 방문 후, 파편 : "이 의사는 알레르기에서 목이 아니고 바이러스가 아닙니다. 당신이 무엇을 느꼈는가?" 이 쇼는 자기 치료법과 전문적 인 지적에 대한 자기 보호가 보여줍니다.

Seek Professional 도움말을 가르치는 아이들을 가르쳐 줄 때

증상 인식은 증상이 심각 할 때도 알 수 있습니다. 나이에 적합한 Teach Kids "red flags"를 다음과 같은 :

갑자기 온다 심한 두통은 멀리 갈 수 없습니다
Difficulty breathing 또는 가슴 통증
뻣뻣한 목 또는 혼란을 가진 높은 발열
심한 복부 통증이 두 배로 늘리고
뼈를 일으키는 원인이 되는 어떤 부상 또는 출혈의 큰 양

이 일이 일어날 때, 그들은 즉시 신뢰할 수있는 성인을 말해하고 혼자 관리하지 않도록해야합니다. 이 시나리오를 수행하기 위해 자녀가 준비하지만 스카프하지 않습니다. 이전 아이들을 위해 911로 전화 할 때 논의하고 (이름, 위치, 증상)을주는 정보. ]병아에 대한 Mayo 클리닉 기사 의사에게 전화 할 때 부모를위한 유용한 가이드를 제공합니다. 또한, [LT]]의 건강 관리는 건강 관리에 중요한 요소입니다.]의 건강 관리는 건강 관리에 중요한 요소의 이해를 강조합니다.