การ ฝึก อบรม ที่ ใช้ ประโยชน์ จาก วัฒนธรรม เพื่อ ผู้ ให้ การ ดู แล สุขภาพ เพื่อ ปรับ ปรุง การ ดู แล สุขภาพ

คํา แนะ นํา: ช่อง รับ ผิด ชอบ ต่อ สุขภาพ ที่ ยืด เยื้อ

โรคเบาหวานมีผลต่อคนอเมริกันมากกว่า 37 ล้านคน แต่ไม่ได้มีประชากรทั้งหมดที่มีภาระเท่ากัน แต่ผู้ใหญ่ชาวอเมริกันชาวอเมริกันส่วนใหญ่ก็มีแนวโน้มว่า

[FLT: 0] การอบรมที่มีประสิทธิภาพด้านสุขภาพเพื่อดูแลสุขภาพ (FLT: 1) ได้มีการพัฒนาเป็นแท่งสําคัญในการปิดช่องว่างเหล่านี้ โดยเตรียมแพทย์ด้วยการรับรู้ ความรู้ ความสามารถ และทักษะในการให้การรักษาที่เคารพความเชื่อ ค่านิยม และแนวทางการปฏิบัติของผู้ป่วย ระบบสุขภาพสามารถปรับปรุงการสื่อสาร สร้างความไว้วางใจ และในที่สุดก็ประสบความสําเร็จผลลัพท์โรคเบาหวานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

การ เข้าใจ ความ สอดคล้อง กัน ทาง วัฒนธรรม ใน การ ดู แล สุขภาพ

ความสามารถในการจัดเลี้ยงขยายออกไปไกลกว่าการตระหนักถึงความแตกต่างทางเชื้อชาติหรือเชื้อชาติอย่างง่าย ๆ มันเป็นกระบวนการที่มีประสิทธิภาพ [FLT: 0] ที่ต่อเนื่องอย่างต่อเนื่อง ซึ่งผู้จัดหาบริการสุขภาพพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะทํางานอย่างมีประสิทธิภาพภายในบริบทวัฒนธรรมของผู้ป่วยของพวกเขา โครงข่ายที่รับมาอย่างกว้างขวางโดยพยาบาลโจเซฟ คัมซินฮา-บาโกเต นิยามวัฒนธรรมว่าเป็น “กระบวนการของวัฒนธรรมที่ถ่อมตัว การศึกษา การศึกษา การศึกษา วัฒนธรรม ความรู้วัฒนธรรม ทักษะวัฒนธรรม และการพบปะทางวัฒนธรรม"

ในการดูแลโรคเบาหวาน ความสามารถในการดูแลทางวัฒนธรรม หมายถึง การยอมรับว่าการเลือกอาหาร ความเชื่อด้านสุขภาพ การชอบภาษา ความไม่ไว้วางใจในระบบการแพทย์

นอก เหนือ จาก ความ ไว ต่อ วัฒนธรรม: ใน เรื่อง ความ ถ่อม ใจ ด้าน วัฒนธรรม

การ เปลี่ยน จาก “ความ สามารถ ใน การ ปลูก ฝัง ” มา เป็น“ ความ ถ่อม ใจ ด้าน วัฒนธรรม ” เน้น การ เรียน รู้ และ การ แก้ไข ตัว เอง ตลอด ชีวิต แทน ที่ จะ ตรวจ สอบ ข้อ เท็จ จริง เกี่ยว กับ วัฒนธรรม.

การ ดู แล ผู้ ป่วย เบา หวาน

โรคเบาหวานมีบันทึกไว้หลายด้าน ประชากรสเปนมีอัตราการขาดน้ําของโรคเบาหวานสูง ชาวสเปนและชาวอินเดีย/ฮาล์ฟกากําลังเผชิญกับโรคเบาหวานที่มากที่สุดในหมู่ผู้ติดเชื้อโรคเบาหวานทั้งประเทศ และทุกกลุ่มเชื้อชาติ ร้อยละ 16

การ ที่ ผู้ ป่วย มี ความ สามารถ ใน การ เรียน ภาษา อังกฤษ ที่ มี จํากัด ก็ มี โอกาส น้อย ลง ที่ จะ ได้ รับ การ ศึกษา ด้าน โรค เบา หวาน และ มี โอกาส จะ ได้ รับ ยา ที่ ก่อ ผล เสีย หาย แม้ ว่า จะ มี การ แปล ความ หมาย ใน ทาง ลบ แต่ การ ไป เยี่ยม สถาน พยาบาล อย่าง เร่ง ด่วน ก็ มัก จะ ทํา ให้ การ ฝึก อบรม ทาง วัฒนธรรม ไม่ ค่อย เป็น ไป ตาม ปกติ มี ผล ต่อ ความ ล้ม เหลว ของ ระบบ นี้ โดย ตรง โดย เตรียม นัก คลินิก ให้ พร้อม จะ สร้าง ช่อง ว่าง สําหรับ การ สื่อสาร, เข้าใจ ระดับ การ อ่าน ออก เขียน, และ การ ให้ เกียรติ แก่ ผู้ ป่วย ที่ ป่วย ที่ กําลัง จะ ทํา การ รักษา แบบ นี้ ได้

อาหาร, ความ เชื่อ, และ ครอบครัว: ปัจจัย ทาง วัฒนธรรม ที่ ช่วย ให้ การ จัด การ กับ โรค เบา หวาน

การรักษาด้วยโรคเบาหวานที่มีประสิทธิภาพต้องการแผนการตัดอาหาร ตารางการรักษาพยาบาลและกิจกรรมทางกายภาพที่แนะนําแก่ผู้ป่วย วิธีการในการนับคาร์โบไฮเดรตมาตรฐานอาจล้มเหลว คนไข้ที่มีอาหารวัฒนธรรมที่ผลิตจากอาหารขาว ถั่ว และตอร์ติยา

ส่วน ประกอบ สําคัญ ของ การ ฝึก อบรม ด้าน วัฒนธรรม

โครงการ ฝึก อบรม ที่ ประสบ ผล สําเร็จ สร้าง ขึ้น ประมาณ สี่ ดิน แดน ที่ เกี่ยว ข้อง กัน ซึ่ง บ่อย ครั้ง ได้ รับ การ ปรับ ปรุง จาก ศูนย์ การ ศึกษา ด้าน วัฒนธรรม แห่ง ชาติ.

การ รู้ จัก ประมาณ ตน: การ เผชิญ หน้า กับ บี อัส ที่ ไม่ รู้ ตัว

การให้การรักษาไม่ป้องกันอคติโดยนัยที่มีผลต่อการตัดสินใจทางการแพทย์ได้ งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้ป่วยผิวดํามีแนวโน้มน้อย ที่จะได้รับการบําบัดโรคเบาหวานเช่นอินซูลินหรือผู้เชี่ยวชาญ

ความ รู้: ความ เชื่อ และ กิจ ปฏิบัติ ด้าน วัฒนธรรม

การ ฝึก อบรม ต้อง ให้ ข้อมูล ที่ อาศัย หลัก ฐาน เกี่ยว กับ ความ เข้าใจ ของ ชุมชน ต่าง ๆ ที่ เข้าใจ โรค เบา หวาน, ความ เจ็บ ป่วย, และ ระบบ การ รักษา พยาบาล.

หัวข้อ สําคัญ:

• เข้าใจบทบาทของ [FLT: 0] Familymo[FLT: 1) (ครอบครัวที่เน้นการตัดสินใจ) ในครอบครัวสเปน
• การจดจํา [FLT: 0] Non-Erbal การสื่อสาร พ.ศ.
• การเรียนรู้เกี่ยวกับ [FLT: 0] กิจ ปฏิบัติการรักษาการเยียวยาโรค (เช่น ch., Curandrismo, สมุนไพร, เข็มเข็ม) และวิธีการรวมมันเข้ากับการรักษาชีวภาพ
• การสํารวจผลกระทบของ [FLT: 0] ปัจจัยเศรษฐกิจสังคม (FLT:1) เช่น ทะเลทรายอาหาร ที่อยู่อาศัย ความไม่มั่นคง และสถานะประกันเกี่ยวกับโรคเบาหวาน

ทักษะ: การ สร้าง ระบบ สื่อสาร ที่ มี ประสิทธิภาพ

ความรู้เพียงอย่างเดียวไม่เปลี่ยนแปลงการฝึก ผู้จัดทําต้องการ [FLT: 0] ทักษะที่ใช้งานได้จริง [FLT: 1) ในการสื่อสารระหว่างพืชสวน การปรับปรุงอย่างมีประสิทธิภาพรวมถึงการเล่นบทบาท, จําลองการเผชิญหน้าผู้ป่วย และนักแสดงผู้ป่วยมาตรฐานจากพื้นเพที่แตกต่างกัน

• ใช้ [FLT: 0] ภาษา และวิธีการสอนแบบวนหลังเพื่อยืนยันความเข้าใจ
• ถามคําถามที่เปิดให้ฟังเกี่ยวกับพฤติกรรมทางวัฒนธรรม: "บอกหน่อยว่าอาหารไหนที่ปกติคุณกินในวันใด"
• การกําหนดเป้าหมายโดยความร่วมมือ ซึ่งเคารพในความสําคัญของผู้ป่วย (เช่น ลด A1c ขณะรักษาประเพณีวันหยุด)
• ทํางาน [FLT: 0] อย่างมีประสิทธิภาพ กับล่ามทางการแพทย์ รวมถึงวิธีการกําหนดตําแหน่งตัวเอง ใช้วลีสั้น ๆ และหลีกเลี่ยงการสนทนาข้างเคียง

เจตคติ: แสดง ความ นับถือ, ความ ร่วม รู้สึก, และ การ เปิด เผย

ทัศนคติเป็นดินแดนที่ท้าทายที่สุดในการปรับเปลี่ยน การฝึกควรจําลองและเสริมสร้าง [FLT: 0] ความเป็นผู้ป่วย-ศูนย์กลาง และ ให้ความเคารพต่อความหลากหลาย (FLT:3] นี่รวมถึงการสร้างพื้นที่ปลอดภัยสําหรับผู้จัดจําหน่ายเพื่อแสดงความไม่แน่นอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมหรือภูมิประเทศโดยไม่เกรงกลัว การมีทัศนคติของวัฒนธรรม -- "ผมไม่รู้จักวัฒนธรรมของคุณ แต่ผมต้องการเรียนรู้จากคุณ" -- ขอแนะนําให้ปฏิบัติและปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

การ ออก แบบ และ การ เติม ความ อิ่ม ใจ

การฝึกอบรมด้านวัฒนธรรมอย่างมีคุณภาพ ให้แก่องค์กรสาธารณสุขนั้นต้องใช้วิธีการจัดการแบบรอบคอบหลายระดับ

เค อร์ ริ คู ลา และ ความ สามารถ ใน การ เรียน รู้

เพื่อเข้าถึงผู้ชมหลากหลาย -- physician, พยาบาล, นักการศึกษาโรคเบาหวาน, นักโภชนาการ, เภสัชกร, และพนักงานหน้าหนึ่ง -- program ควรใช้รูปแบบต่าง ๆ:

• [FLT: 0] เวิร์คช็อปเวิร์คชั่นแบบอินเตอร์เทนทีฟ (4–8 ชั่วโมง) กับการศึกษาคดี และวาระการแหกคุกกลุ่มย่อย
• [FLT: 0] คนไข้ที่ยืนมั่น เผชิญหน้า เน้นที่สถานการณ์การรักษาโรคเบาหวาน (เช่น ผู้อพยพโซมาลีชนิด 2 โรคเบาหวาน ผู้อาวุโสชาวนาวา-นาวา-ผู้มีภาวะภาวะการอดอยาก)
• [FLT: 0]. โมดูลออนไลน์ ปกปกพื้นฐานความรู้ ด้วยการตรวจสอบความรู้และสะท้อน
• [FLT: 0] ประสบการณ์การ จุ่มตัว ที่ผู้จัดหาไป โบสถ์ท้องถิ่น ศูนย์ชุมชน หรือร้านขายของชํา เพื่อเข้าใจสภาพแวดล้อมของผู้ป่วย
• [FLT: 0] ปรับปรุงคุณภาพ (CQI) โครงการ[FLT: 1) โดยทีมที่ใช้ความสามารถทางวัฒนธรรมกับช่องว่างของการดูแลโรคเบาหวานที่แท้จริง และวัดผลลัพธ์

หน่วยงานที่เพิ่มขึ้นสนับสนุน [FLT: 0] การฝึกโดยพื้นฐาน เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยสุขภาพ การพัฒนาเป็น “วิธีสร้างระบบความเรียบร้อยของจุลชีพ" ซึ่งผู้จัดจําหน่ายได้ปฏิบัติการสื่อสารกับผู้ป่วยที่แสดงความไม่ไว้วางใจหรือใช้ยาอื่น พาร์ทิชแสดงการพัฒนาอย่างมีนัยสําคัญในความมั่นใจในตัวเอง และรายงานการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของการแพทย์จริง

การ ฝึก อบรม ให้ เป็น ระบบ องค์การ

สําหรับการเปลี่ยนแปลงถาวร การฝึกต้องสนับสนุนโดย:

• [FLT: 0] ความมุ่งมั่นในการลดความอ้วน : กรรมการโรงพยาบาลและผู้จัดการคลินิก ควรจําลองความสามารถทางวัฒนธรรมและงบประมาณสําหรับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
• [FLT: 0] กรมและขั้นตอน : รวมความสามารถทางวัฒนธรรมในรายละเอียดการทํางาน, การปฐมนิเทศใหม่ และการประเมินผล
• [FLT: 0] ข้อมูลภาษา (RELL) เพื่อระบุตําแหน่งที่ความไม่เป็นระเบียบยังคง
• [FLT: 0] ทรัพยากรที่ตัดแต่งตามระบบ: จัดทําวัสดุส่งเสริมการศึกษาโรคเบาหวาน, เครื่องช่วยในการตัดสินใจอาหารที่สะท้อนถึงอาหารทางวัฒนธรรม และบันทึกกลูโคสเลือดที่เรียงตัวตามรูปแบบชีวิต

สมาคมโรคเบาหวานชาวอเมริกัน (ADA) [FLT: 0] การควบแน่นของสารสนเทศ (Factural Complete Complete Techchit[FLT: 1) เสนอโครง คุณสามารถช่วยประเมินสภาวะปัจจุบันของพวกเขา และพัฒนาแผนการยุทธศาสตร์ของพวกเขา

หุ้นส่วนชุมชน: เนื้อหาการฝึกซ้อมร่วม

การฝึกให้หุ้นส่วนกับองค์กรที่ตั้งเป็นชุมชนนั้น น่าเชื่อถือและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ตัวอย่างเช่น โครงการการศึกษาโรคเบาหวานสําหรับผู้ป่วยชาวอเมริกันในแอฟริกาในแอตแลนต้า ร่วมมือกับเครือข่ายของโบสถ์ท้องถิ่นเพื่อฝึกครูให้กับเพื่อน ๆ ต่อมาผู้สอนที่ร่วมสอนด้านสาธารณสุขนั้น

หลัก ฐาน ที่ แสดง ถึง ผล กระทบ ของ โรค เบา หวาน

การฝึกแบบวัฒนธรรมนั้นปรับปรุงผลลัพธ์ของโรคเบาหวานได้จริง ๆ หรือเปล่า? จํานวนงานวิจัยที่เพิ่มขึ้นมากล่าวว่าใช่ แม้ว่าฐานหลักฐานนี้ยังคงพันกันอยู่

ตัวอย่างหลักๆ มี:

• ไคเซอร์ได้จัดหลักสูตรความเชี่ยวชาญทางวัฒนธรรมในระบบ ซึ่งรวมการศึกษาคดีเบาหวานด้วย การฝึกหลังฝึก การควบคุมแบบจีลเซเมติก
• ศูนย์สาธารณสุขชุมชนในเท็กซัส ได้ฝึกฝนผู้จัดหาเพื่อความเข้าใจถึงพฤติกรรมการตายของผู้ป่วยชาวเม็กซิโก-อเมริกัน หลังจากนั้นหนึ่งปี คนไข้ในกลุ่มแทรกแซงได้แสดงการลดลง เอ 1c โดยประมาณ 0.8% เมื่อเทียบกับการควบคุม
• สํานัก สาธารณสุข อินเดีย (ไอ เอช เอส) ได้ รวม การ ฝึก อบรม ด้าน การ สื่อสาร ทาง วัฒนธรรม เข้า ไว้ ใน โครงการ เบา หวาน ของ ประเทศ นี้ ซึ่ง มี ส่วน ทํา ให้ อัตรา การ ตัด เลือด ลด ลง อย่าง มาก และ ปรับ ปรุง การ ควบคุม ความ ดัน โลหิต ให้ ดี ขึ้น ตลอด ทศวรรษ ที่ ผ่าน มา.

น่า สังเกต โครงการ ที่ ประสบ ความ สําเร็จ ที่ สุด รวม เอา การ ฝึก อบรม เข้า กับ การ เปลี่ยน แปลง ของ องค์การ เช่น การ เพิ่ม ความ รู้ ด้าน โรค เบา หวาน ซึ่ง พูด ภาษา ของ ผู้ ป่วย, เสนอ ทาง เลือก ทาง การ แพทย์ สําหรับ ผู้ ป่วย ใน ชนบท, และ จัด เวลา ที่ มี การ แต่ง ตั้ง อย่าง ยืดหยุ่น ซึ่ง นับถือ ตาราง เวลา ทํา งาน และ วัน หยุด ทาง วัฒนธรรม.

การ เอา ชนะ ข้อ ท้าทาย ใน การ ทํา ให้ หมด กําลัง ใจ

แม้ จะ มี กรณี ที่ น่า สนใจ แต่ ระบบ สุขภาพ หลาย ระบบ ก็ พยายาม อย่าง หนัก เพื่อ จะ ปฏิบัติ งาน และ รักษา ไว้ ซึ่ง การ ฝึก อบรม ที่ มี ประสิทธิภาพ ทาง วัฒนธรรม.

อัตราการประมวลผลทรัพยากร

การพัฒนาการฝึกซ้อม เวลาฝึก และปล่อยเวลาสําหรับพนักงาน ค่าใช้จ่าย คลินิกขนาดเล็กและความปลอดภัยเครือข่าย อาจขาดเงินทุนสําหรับศูนย์วิจัยมาตรฐาน หรือศูนย์จําลอง (FLT: 0) การประมวลผล:[FLT: 0] การปล่อยเวลาสําหรับพนักงาน รายได้ (FLT:1] กองทุนเสรีเสรีเสรี (E.O.T:2) เว็บไซต์ส่งเสริมสุขภาพ[FLT: 3] จากสํานักงานบริการสุขภาพและบริการทางมนุษยศาสตร์ไทย) สําหรับหลักสูตรท้องถิ่น และการใช้แรงงานอย่างหนัก โดยไม่มีการขยายงบประมาณจากบริษัท Grander หรือ หน่วยงานเอกชนขององค์การทรัพยากรเอกชน (FLT: 3) กรมพัฒนาการภายใน พ.ศ.

การ ต้านทาน การ เปลี่ยน แปลง

คลินิกบางคนมองการฝึกทางวัฒนธรรมว่า เป็นแบบกึ่งอัตโนมัติ หรือเป็นระดับปริญญาตรี ผู้จัดจําหน่ายแบบให้เลือกอาจยกเลิกได้

การ ขาด ความ หลาก หลาย ใน งาน ดู แล สุขภาพ

เมื่อแรงงานไม่สะท้อนให้เห็นถึงประชากรผู้ป่วย ช่องว่างทางวัฒนธรรมนั้นเป็นเรื่องยากในการสร้างสะพาน การฝึกซ้อมเพียงอย่างเดียวไม่สามารถแก้ปัญหานี้ได้

ฝึกแบบซูเปอร์ฟลายเจอร์ หรือ ฝึกครั้งเดียว

ซิงเกิล PowerPoint ไม่ได้เปลี่ยนการฝึกเลย [FLT: 0] solutions: กําหนดให้ฝึกการสอนแบบระยะยาวกับกลุ่มส่งเสริม เสริม เสริมในทีม เข้าร่วมประชุมและผนวกเข้ากับงานประชุมทางวัฒนธรรม ร่วมกับระเบียบการจัดการโรคเบาหวานและเครื่องมือสนับสนุนทางการแพทย์ (เช่น EHR แจ้งเตือนให้ถามเกี่ยวกับประเพณีหรือภาษาที่ต้องการ).

สรุป: การ เรียก ร้อง ให้ ปฏิบัติ ตาม ระบบ สุขภาพ

ความผิดปกติของโรคเบาหวานจะไม่ปิดตัวเอง ขณะที่องค์กรสาธารณสุขไล่ตามความเสมอภาคของสุขภาพ [FLT: 0] การอบรมด้านพืชอย่างมีคุณภาพเพื่อผู้จัดหาเป็นความต้องการพื้นฐาน (FLT:1) -- ไม่ใช่การเพิ่มความเหมาะสมอย่างเหมาะสม มีหลักฐานชัดเจน: การฝึกสร้างความตระหนักรู้ ความสามารถ และความเคารพ นํามาสู่ผลของความอดทนที่ดีขึ้น ความพึงพอใจที่สูงขึ้น และลดความเหมาะสมที่ยืนยาวลง

แต่การฝึกไม่ได้มีอยู่ในระบบดูดฝุ่น ต้องจับคู่เข้ากับนโยบายองค์กรที่ทําลายโครงสร้างโครงสร้างต่างๆ

แนวทางข้างหน้านี้ต้องการ ความมุ่งมั่น การลงทุน และความถ่อมตน ผู้จัดหาบริการสุขภาพทุกคนที่ใช้เวลาเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของผู้ป่วย --