Table of Contents

Ang Kahalagahan ng Pagtuturo sa mga Bata na Makilala ang Kanilang mga Sintoma

Kapag naunawaan ng mga bata ang mga palatandaang ito, mas madaling mapagpapaliwanag sa mga tagapag - aruga ang paggamot at nababawasan ang pagkalat ng nakahahawang mga sakit, mas mahalaga, anupat natututong makinig sa kanilang katawan ang mga batang may kumpiyansa at kalayaan.

Subalit maraming bata ang maaaring magsabi ng ⁇ my ⁇ ifictrugle lalo na ang mga bata upang ilarawan kung ano ang mali.Ang pinalawak na gabay na ito ay nagbibigay ng praktikal, may-edad na paglapit para sa mga magulang, guro, at tagapag-alaga upang gabayan ang mga bata sa pagkilala at pagpapangalan ng mga sintomas, kabilang ang mga estratehiya para sa mga natatanging sitwasyon, mga kasangkapan sa teknolohiya, at kung paano i-convert ang kamalayan sa pang-araw-araw na rutin.

Kung Bakit Kinikilala ng Unang Simptom ang mga Bagay - bagay

Mas Mabuting Kalusugan ang Bunga

Halimbawa, kapag nakita ng mga bata ang lagnat, ubo, o di - pangkaraniwang pagkahapo, maaaring mamagitan nang mas maaga ang mga magulang, anupat kadalasan nang naiiwasan ng mga bata ang maliliit na isyu.

Binabawasan ang Kabalisahan at Nagpapatibay ng Pagtitiwala

Ang mga batang hindi nakikinig sa mga sintomas ay maaaring matakot na may malubhang problema o kaya'y maparusahan sila dahil sa pagrereklamo.

Paghadlang sa Paglaganap ng Karamdaman

Sa mga paaralan at mga daycare center, ang mga biglang paglitaw ay kadalasang nagsisimula dahil sa binabanggit ng mga bata ang bahagyang mga sintomas.Ang isang batang may masakit na lalamunan at pagbahin ay maaaring mag - isip na ito ay umiintrikto ng ⁇ ijuly alergics ⁇ ić at pumapasok sa paaralan, na nagkakalat ng sipon o trangkaso.Ang pagtuturo sa mga bata na kilalanin ang mga sintomas na nakakahawa na parang roughy noty notom, ubo, o feverichopers upang maunawaan nila kung bakit ang pananatili sa bahay ay isang pangunahing paraan ng pag - iingat.

Nagtatayo ng Habang - Buhay na mga Kaugalian sa Kalusugan

Ang mga batang nakakasubaybay ng mga sintomas ay mas malamang na makayanan ang mga malalang kondisyon habang ang mga ito ay lumalaki.Ang pagsasaliksik mula sa National Institute of Child Health and Human Development ay nagpapakita na ang kakayahang bumasa't sumulat ng kalusugan ay nagkaroon ng mas maagang mga kaugnayan sa mga kaanakan at pagiging adulto.

Ang Edad-Apropriate Accesseaches to Teaching syndromes

Ang mga bata ay nagkakaroon ng wika at self-acearness sa iba't ibang rate. Ang mga gumagana para sa isang 3-year-old ay hindi gagana para sa isang 10-year-old. Dito ang mga detalyadong estratehiya para sa bawat yugtong pang-edukasyon, na may pinalawak na mga halimbawa.

Preschool (Ika - 2–5)

  • Use simple, kongkretong bokabularyo: Sa halip na ⁇ fever, ang ⁇ ay nagsasabi na ang ⁇ ang katawan ay mainit tulad ng isang heater.[Tila sa halip na ⁇ nausea, ang ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ay nakakatawa. ⁇ Iwasan ang mga medical jargon na maaaring makalito o makakatakot sa mga bata.
  • Ang sintomas na may tugmang laro: Ilapit ang mga mukha na may iba't ibang ekspresyon (maligaya, malungkot, pagod, sa kirot) at hilingin sa bata na ituro ang kanilang nararamdaman. Gamitin ang mga emoji-style card para sa mabilis na pagkakakilanlan.
  • Reading picture books tungkol sa pagiging may sakit:[ Mga aklat tulad Ang Berenstain Bears Get in a Fight o Llama Llama Home kasama ang Mama ay tumutulong sa normal na pag-inhinog ng sakit. Dagdag pa ng[FLT:[[[[[4]FLT:[Cogots]] Ang Frogots a Chep[U-F.[T.[T][T][T[T[T] Ang [[T[FL ⁇ C.[FL] ay isang doktor[FL ⁇ C.[FL ⁇ C.[FL ⁇ C.[FL ⁇ C.[[[T]
  • Use dolls o stuffed na mga hayop: Ang pamamatnugot ng laruan ay may sakit, at hilingin sa bata na ilarawan kung anong mga feedit ang mali at kung ano ang kailangan nito. Ang low-pressure na papel-play na ito ay nagpapatibay ng bokabularyo nang hindi pinipilit ang bata na magsalita tungkol sa kanilang sarili.
  • [[C] [Creative] a ⁇ how I feel ⁇ chart: Gamitin ang mga magnet o vulcro icons na kumakatawan sa mga karaniwang sintomas (tummy ache, sakit ng ulo, pagod) na maaaring ilagay ng bata sa isang tabla tuwing umaga.

Maagang Elementarya (Ages 6–8)

  • Ilagay ang isang talaan ng mga karaniwang sintomas: Itinuturo ang sakit ng ulo, sakit ng tiyan, pananakit ng lalamunan, ubo, mabutong ilong, lagnat, at pagkapagod. Gamitin ang tsart na may mga larawan at payak na mga salita.
  • Pag-uusap tungkol sa ⁇ if ⁇ i ⁇ : Ipaliwanag na ang isang masakit na lalamunan ay kadalasang nangangahulugang ang katawan ay lumalaban sa mga mikrobyo.Si simple biyolohiya ay nakababawas ng takot. Halimbawa: ⁇ Kapag ikaw ay may lagnat, ang iyong katawan ay nag-iiba ng init upang patayin ang mga mikrobyo.[Timog Aleman]
  • [[Talaksan][Talaksan ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ (pag- ⁇ ) (paglilinawUUTUTUTUTUTUTUTUTUREFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFLEF
  • [[Role-play doctor visities: Ipalaro ang bata sa pasyente at pagkatapos ay sa doktor.Ito ay nagpapagana sa mga kasanayan sa komunikasyon at nagpapagaan ng pagkabalisa sa mga check-ups. Gamitin ang laruang stethoscope at benda para sa pagiging totoo.
  • Use ⁇ symptom ng week ⁇ : Bawat linggo ay nakatuon sa isang sintomas ⁇ tulad ng ⁇ i ⁇ and ⁇ ang pag-uusap tungkol sa mga sanhi nito, kapag sasabihin sa isang adulto, at kung ano ang nararamdaman nito.

Upper Elementary and Middle School (Ages 9–12)

  • Pagtuturo ng mas espesipikong talasalitaan ng sintomas:[ Mga salitang katulad ng ⁇ dizziness, ⁇ ⁇ , ⁇ ⁇ ⁇ , ⁇ ⁇ i ⁇ i ⁇ i ⁇ , ⁇ ⁇ , ⁇ ⁇ ⁇ , ⁇ ⁇ ⁇ , ⁇ at ⁇ ipressure. ⁇ Ang ⁇ ay lumilikha ng isang salitang pader sa bahay o sa silid-aralan.
  • Mga padron ng Dikscus: Tulungan silang mapansin kung ang mga sintomas ay lumilitaw pagkatapos ng ilang mga pagkain (allergies) o sa panahon ng alerdyi.Ituro ang konsepto ng mga sanhi. Halimbawa, ang ⁇ Do ay laging nakakakuha ng sakit ng ulo pagkatapos maglaro sa labas?
  • [[Cateary: Ang isang simpleng kuwaderno o app kung saan sila ay nag-aalala kapag sila ay hindi mabuti ang kanilang pakiramdam at kung ano ang kanilang ginagawa. Ito ay nagtuturo ng pagsubaybay at pagkilala ng pattern.Ang mga malayang printable template ay makukuha mula sa ONSHealth.
  • Ang Discuss kung kailan mananatili sa bahay:[ Ipinaliliwanag na ang lagnat, pagsusuka, o malalim na ubo ay nangangahulugan ng pananatili sa bahay upang magpahinga at hindi mahawahan ang mga kaibigan. Gumawa ng isang puno ng desisyon ng pamilya: ⁇ Kung ikaw ay may lagnat, manatili sa bahay. kung ito ay nang-iintrike lamang na walang lagnat, maaari kang pumasok sa paaralan ngunit madalas na maghugas ng kamay.
  • Turo ng pangunahing unang tulong para sa karaniwang mga sintomas: Tulad ng paglalagay ng isang cold pack para sa isang sakit ng ulo o pamamahinga para sa isang sakit ng tiyan. ito ay nagpapatibay ng pagsasarili at pagtitiwala.

Mga Tin - edyer (Ika - 13–18)

  • Cover mental health symptoms: Teach teens to recognize anxiety(racing heart, trouble breathing, chest tightness), depression (persistent sadness, fatigue, loss of interest), and stress headaches. Use the NIMH guide as a resource for age-appropriate language.
  • [kailangan ng sanggunian] Discuss chronic kondisyon management: Ang mga tin - edyer na may hika, diyabetis, o alerdyi ay kailangang makilala nang isahan ang mga palatandaang nagbababala sa kanila.Maglikha ng laminated action card na maaari nilang ilagay sa kanilang backpack.
  • Turuan sila na itaguyod ang kanilang mga sarili: Role-play kung paano sasabihin sa isang guro, coach, o nars sa paaralan ang kanilang nararamdaman. Gamitin ang espesipiko at malinaw na pananalita: Ang ⁇ I ay may matinding kirot sa aking babang kanang tiyan na nagsimula dalawang oras na ang nakalilipas.
  • Ilagay ang privacy at paggalang:[ Maaaring mapahiya ang mga tin - edyer sa ilang sintomas tulad ng acne, mga isyu sa panunaw, o pananakit ng regla.TUmukin sila na maaari silang makipag - usap sa isang pinagkakatiwalaang adulto nang walang pagpapasiya. alukan sila ng tulong na magsaliksik sa pamamagitan ng paggamit ng mapagkakatiwalaang mga pinagmulan.
  • Idiniriin ang mga panganib ng pagtatago ng mga sintomas:[ Pag-usapan ang panggigipit ng mga kasama sa ⁇ ough it outiler at ipaliwanag kapag ito ay nagreresulta sa mahalagang pagsasalita, lalo na sa mga pinsala sa ulo, pananakit ng dibdib, o kahirapan sa paghinga.

Praktikal na mga Pamamaraan sa Pagtuturo ng mga Sintoma

Pagpapa Mapa sa Katawan

Draw an outline of a human body. Ask the child to color or circle areas where they feel pain or discomfort. For example, “Where does it hurt?” and “What kind of pain is it—sharp, dull, burning?” This visual exercise helps children connect physical sensations with words. Use different colors for different sensations: red for hot, blue for cold, green for ache. You can find free body map templates on HealthyChildren.org.

Paglalahad at Pag - analog

Ang mga bata ay natututong mabuti sa pamamagitan ng mga kuwento. Gumawa ng isang karakter na nagkakasakit at naglalakbay upang alamin kung ano ang mali. Gamitin ang analogies: ⁇ Kapag ikaw ay umuubos, ito ay ideoxis tulad ng isang hoseiler that treatrips endifics out. Ang ⁇ ⁇ ⁇ ay tulad ng sa iyong katawan ⁇ oven na umiikot upang ihurno ang mga mikrobyo. ang mga peripher Metaphors ay gumagawa ng mga abstraktong konsepto na kongkreto at hindi malilimutan.

Araw-araw na Pagsusuri-Sa Ritwal

Gawing katamtaman ang iyong katawan sa paggamit ng mga rutin sa umaga at gabi. Gamitin ang simpleng paraan: 1 = pakiramdam na malaki, 5 = basta okay, 10 = nakatatakot. Ito ay normal na sumusuri sa iyo. Sa paglipas ng panahon, natututuhan ng mga bata na mapansin ang di - halatang mga pagbabago. Para sa mga bata, gumamit sila ng sistema ng ilaw sa trapiko: berdeng liwanag (lahat ng mabuti), dilaw (hindi tiyak), pula (kailangan ng tulong). Maglagay sila ng maliit na puting karatula sa banyo o kusina kung saan maaari nilang idrowing ang kanilang kulay araw - araw - araw.

Gumawa ng Isang Kasangkapan sa Pag - unawa

Gumamit ng maliit na whiteboard o ng isang inilimbag na tsart na may mga imahen para sa lagnat, ubo, sakit ng ulo, sakit ng tiyan, atbp. maaaring ituro ng mga bata ang icon na tumutugma sa kanilang nararamdaman. Ito ay lalo nang nakatutulong sa mga batang hindi-verbal o sa mga may limitadong pag-unlad ng wika. Ang mga naka-minut na card na may velcro ay maaaring idikit sa isang tabla at muling ayusin bilang mga sintomas na nagbabago.

Magsanay sa mga Laro

  • Epitor Saysizier: Katulad ng kay Simon Sabis, ngunit sa pamamagitan ng mga utos medikal: ⁇ Doctor ay nagsasabi, itinuturo ang iyong lalamunan kung ito ay masakit.[Talaksan ⁇ o ⁇ o ⁇ c ⁇ ] ⁇ , ipakita mo sa akin kung nasaan ang iyong sakit ng ulo. ⁇ ( ⁇ ⁇ ).
  • [[Pambibig Binogo: Lumikha ng mga card na may sintomas ang bingo. kapag ang isang bata ay nakaranas o napangalanan ang isang sintomas, ini-sign nila ito.Una ang makakuha ng lima sa isang hanay ay nananalo ng isang maliit na gantimpala.
  • Whatifts the Simptom?[ Ilahad ang isang senaryo ( ⁇ ⁇ Kayo'y kumain ng labis na kendi at pananakit ng inyong tiyan.
  • [Symptom Charades: Isagawa ang isang sintomas (katulad ng pangangatal sa pangingiki, pagkuskos ng ulo sa sakit ng ulo) at hulaan ang hinggil sa bata.

Pagtulong sa mga Bata na Mabisang Makipagtalastasan ng mga Sintoma

Turuan ang ⁇ , Ano, Kailan, Kung Saan ang Pamamaraan ng Epio

Kapag ang isang bata ay hindi mabuti ang pakiramdam, patnubayan silang sumagot:

  • Sino: ⁇ Sino ang masama ang pakiramdam? (Me) ⁇
  • Ano: ⁇ Anong sakit? (Head, tummy, lalamunan) ⁇
  • Kailan: [1] Kailan ito nagsimula? (Pagkatapos ng pananghalian, sa panahon ng recess) ⁇
  • Saan: ⁇ saan ba talaga ito nasasaktan? (Narito, malapit sa aking tiyan) ⁇

Ang pagsasagawa ng kayariang ito ay tumutulong sa mga bata na makapagbigay ng malinaw at praktikal na impormasyon sa mga doktor at mga magulang.

Gumamit ng mga Pamawi ng Kirot

Para sa mga mas nakatatandang bata, ipakilala ang 0–10 na antas ng kirot. Ang mga batang nakababata ay maaaring gumamit ng ⁇ FFFFFFFFFFFFS Pain Snake Eightić[1] na may mga mukhang cartoon na nagpapakita ng iba't ibang antas ng pagdurusa. Ito ay tumutulong sa quanciftified na kirot, na lalo nang kapaki-pakinabang para sa mga paulit-ulit na kondisyon tulad ng migraine o talamak na kirot.Ituro sa kanila na ang isang 1–3 ay nangangahulugan ng bahagyang paghihirap, 4–6 ay katamtaman, at 7–10 na na na na nangangailangan ng apurahang tulong.

Modelong Tapat na Pakikipagtalastasan

Dapat sabihin ng mga magulang ang kanilang sariling mga sintomas sa harap ng mga bata. Sabihin mong masakit ang ulo ko, kaya ang Iifim ay iinom ng tubig at pahinga.[T] Ang mga modelong ito na ang mga sintomas ay normal at madaling maibsan. Iwasan ang pag-iwas sa iyong sariling hirap o paggamit ng labis na dramatikong pananalita na maaaring makakatakot sa mga bata. Gayundin ang modelong pagsusuri sa: ⁇ I ay nakadama ng kaunting pagkahilo pagkatapos tumayo nang mabilis, ngunit nawala.

Paglikha ng Isang Makaaliw na Kapaligiran

Kailangang madama ng mga bata na ligtas silang makapag - ulat ng mga sintomas, kahit na maliliit pa sila, kapag sinabi ng isang bata na masakit ang tiyan niya at ang adulto ay tumutugon sa pamamagitan ng ⁇ You ⁇ ire na sinisikap lamang niyang lumabas ng paaralan, ang plegitor ay natututong mag - ulat., dibdibin ang bawat report, magtanong nang malumanay, at magpasiya kung ano ang gagawin.

Magkaroon ng tiwala sa pamamagitan ng:

  • Pinasasalamatan sila sa pagsasabi nila sa inyo.
  • Pakikinig na walang kagyat na problema-solving.
  • Ang pag - aalis ng kanilang mga damdamin (nauunawaan ko na hindi komportable ang kondisyon ng katawan).
  • Muling tiyakin sa kanila na ang pagkakasakit ay hindi nila kasalanan.
  • Huwag na huwag silang parurusahan dahil sa pagkakasakit o pag - uulat ng mga sintomas.

Pag - aaral ng Simptom sa Araw - Araw na mga Rutina

Sa Bahay

  • Sa panahon ng pagkain: Tanungin ang ⁇ Pakiramdam ng iyong katawan ngayon?[Talanganan mo ito bilang isang icebreaker.
  • Samantalang nagsisipilyo ng ngipin:[ Check for to to tore through: Nananakit ba ang lalamunan mo kapag lumulunok ka?
  • Bago ang kama: Gumagawa ba ng mabilisang pagsuri ng katawan: ⁇ Letites check in: ⁇ , leeg, dibdib, tiyan, ⁇ , mga binti ⁇ any o kirot? ⁇
  • Sa panahon ng paliligo: Pag-usapan ang mga sintomas ng balat: Nakakaramdam ba ng kahapdian ang balat mo?
  • Kapag naghahanda ng tanghalian: Pag-usapan ang mga sintomas ng pagkain-related tulad ng mga alerdyi: ⁇ Tandaan kung paano ang iyong mga labi ay kumukumpas pagkatapos kumain ng mani? na nagreresulta sa sintomas ng iyong alerdyi.[Tanyip.

Sa Silid - aralan

  • Morning meeting: [[[T:1]] Isama ang ⁇ anings at bodyi ⁇ t check-in. Gamitin ang isang poster na may emojis at mga bahagi ng katawan.
  • [[Kastila: Itinuturo ang tungkol sa karaniwang mga sakit at sintomas bilang bahagi ng agham o personal na body-besing kurikulum. Gamitin ang CDCiffics magulang section para sa mga age-appropriate na plano sa aralin.
  • Ang isang tsart ng sintomas sa pader: Maaaring ituro ng mga Estudyante] kung ano ang kanilang nararamdaman nang hindi nagsasalita, na lalo nang kapaki-pakinabang sa mga batang mahiyain o sa mga may problema sa komunikasyon.
  • Inudyok ang incorporate institute: ⁇ ulat tungkol sa isang panahon na ikaw ay nagkasakit at kung paano mo inilarawan ito sa isang malaki na-up. ⁇ .

Sa mga Tanggapan ng Kalusugan sa Paaralan

Ang mga nars sa paaralan ay maaaring gumamit ng mga video card o isang simpleng skripto sa pagsasalita: ⁇ Maaari bang sabihin mo sa akin kung saan ito masakit? Nakararamdam ba ito ng matalas o mapurol? kailan nagsimula ito? ⁇ Ang pagtuturo sa mga nars na gumamit ng wikang pang-edad-appropriate ay nakababawas ng takot sa mga batang may sakit. Ang ilang mga paaralan ay gumagamit ng isang sintomas na kiosk kung saan ang mga bata ay pumipili ng mga imahen sa isang tableta bago makita ang nars.

Pangungusap sa Pantanging mga Kalagayan

Mga Batang May Malubhang Kalagayan

Ang hika, diabetes, mga alerdyi, at epilepsi ay humihiling sa mga bata na kilalanin ang espesipikong mga palatandaan sa simula. Gumawa ng mga doktor na gumagamit ng mga gamot upang makagawa ng simpleng plano sa pagkilos. Halimbawa, turuan ang isang batang may hika na pansinin ang ⁇ isensiya sa dibdib o ang tunog na ⁇ wheez kapag humihinga.[Tanyle-play kung ano ang gagawin: sabihin sa isang adulto, gumamit ng isang inspirator, atbp. Para sa diyabetis, turuan sila na kilalanin ang ⁇ shaky, bawsheezy, nalilito bilang mababang mga palatandaan ng asukal.

Mga Batang May mga Pag - aapura

Gumamit ng mga photo card, social story, at mga regular na rutin, magtatag ng sistema ng komunikasyon ang mga batang hindi-verbal: na tumutukoy sa isang kard, isang tanda, o isang buton na nagsasabing ang ⁇ I ay may sakit.[pakikinita ng mga bata] ⁇ Para maging awtomatiko ito. Gamitin ang isang tablang may patning: tuwing matagumpay silang nakikipag-usap ng isang sintomas, makakakuha sila ng gantimpala. Ang mga isyung Sensory ay maaaring makaapekto sa kung paano nila nakikita ang kirot recruitexconsult sa pamamagitan ng isang official therapist para sa mga estratehiya.

Mga Batang Nababahala

Maaaring labis na mabahala ang ilang bata sa mga sintomas.Patunay sa kanila na ang karamihan ng mga sintomas ay normal at pansamantala. ituro ang pagkakaiba ng ⁇ normal ⁇ (katulad ng kaunting sakit ng ulo pagkatapos ng mahabang araw) at ⁇ ay nangangailangan ng isang doctorific (katulad ng sakit ng ulo na may lagnat). Gamitin ang mga ehersisyo sa paghinga upang makayanan ang pag-aalala.Maglikha ng isang ⁇ worry vs. realy syndromeific na chart nang magkakasama. Halimbawa, ang ⁇ a ⁇ a ⁇ a ⁇ a ⁇ ay maaaring mula sa pagtakbo o mula sa anxietyomenhowow ay nagsasabi ng pagkakaiba? ⁇ ⁇ .

Mga Bata Mula sa Iba't Ibang Kultura

Halimbawa, baka sabihin ng ilang bata na may ⁇ iwind ⁇ sa kanilang tiyan sa halip na gumamit ng terminong ⁇ gas.[T] Ang iba ay maaaring gumamit ng mga metapora tulad ng ⁇ fire sa dibdib ⁇ para sa heartburn. Igalang ang mga ekspresyong ito habang banayad na nagpapasok ng mga pamantayang medikal na tsart ng sintomas.

Paggamit ng Teknolohiya Upang Suportahan ang Pag - amin sa Simptom

Ang mga app at mga aparatong pang-commitable ay makatutulong sa mga nakatatandang bata na matunton ang mga sintomas.[2] Para sa mga tinedyer, ang mga app na gaya ng Ang aking mga sintomas Ang mga sintomas na katulad ng ay nagpapahintulot ng pagtotroso at pagtutukoy ng padron. Para sa mga mas batang mas bata, interaktibong e-books tungkol sa kabatiran ng katawan ay makukuha sa mga platapormang katulad ng Epic! o ang [[LT:4] [[4] [[T] [[T] [[kailangan ng sanggunian] Para sa mga bata ukol sa mga impormasyon:[T] [[T] [[T] Ang mga laro ay maaaring mag-oras] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [kailangan ng mga bata] [[T] [kailangan ng mga bata] [[T] [[T] [kailangan ng kalusugan] [[T] [kailangan ng kalusugan] [[kailangan ng mga anak] [[T] [[kailangan ng mga bata

Karaniwang mga Patibong at Kung Paano Maiiwasan ang mga Ito

  • [[Talaksan: Kung madali kang lalapit sa doktor sa bawat pagsinghot, maaaring labis o hindi na mapansin ng mga bata ang mga sintomas. Sa halip, maging mahinahon at mahinahon: tingnan ng mga ⁇ Letiler ang iyong nararamdaman pagkatapos magpahinga ng 20 minuto.
  • [[Ignored][Talaksan: Kung madalas sabihin ng bata na masakit ang ulo ng ⁇ , ituturing ito ng Eumenidy donit bilang pagtutuon ng pansin-paghahangad. Maaaring magpahiwatig ito ng mga problema sa paningin, stress, o migraine. Ilagay ang log at sumangguni sa isang doktor kung may mga huwaran.
  • [[U] Labis na medikal na jargon: Iwasan ang mga katagang katulad ng ⁇ gastroenteraytis ⁇ kapag ang ⁇ tummmy bug ⁇ ay mas gumagana. Mag-ligtas ng mga terminong teknikal para sa mga nakatatandang tinedyer na makakaunawa sa mga ito.
  • Para mahimok ang isang bata na i-i-i-i-upoff ito offience: Ang pagtulak sa isang bata na pumasok sa paaralan kapag sila ay tunay na hindi mabuti ay nagtuturo sa kanila na ipagwalang-bahala ang kanilang mga bodyificers signals. Hayaang manatili sila sa bahay kung kinakailangan.
  • Huwag nang baguhin ang pamamaraan habang lumalaki ang bata: Kung ano ang gumagana sa gulang na 5 ay maaaring magtinging bata sa gulang na 10. Panariwain ang iyong mga estratehiya at bokabularyo habang lumalaki ang iyong anak.

Kung Kailan Magpapagamot: Isang Patnubay Para sa mga Bata

Turuan ang mga bata na kilalanin ang mga sintomas na ito ng red-flag na laging nangangailangan ng atensiyon ng isang adultifim:

  • Fever mahigit 102°F (39°C) sa isang bata na mas matanda sa 3 buwan.
  • Difficulty breath o kirot kapag humihinga.
  • Severe kirot na hindi uminog o lumalala.
  • Ang pag-Voming o pagtatae na tumatagal ng higit sa 24 na oras.
  • Rash na mukhang nakakasakit o mabilis na kumakalat.
  • DSDS Walang ihi sa loob ng 6 na oras, tuyong bibig, umiiyak nang walang luha.
  • [Stiff neck na may sakit ng ulo at lagnat (possible meninghitis).
  • Confusion o hindi karaniwang pag-antok pagkatapos ng pinsala sa ulo.

Mag - text paminsan - minsan sa magulang para matandaan ng mga bata kung ano ang sasabihin agad sa isang adulto.

Mga Kasangkapan at Yaman Para sa mga Magulang at mga Edukador

Nakakalimbag na mga Tsart ng Simptom

Mga libreng mapagkukunan mula sa mga organisasyong katulad Healthy Children.org ay nag-aalok ng mga talaan ng sintomas na angkop sa mga bata.Palimbagin ang mga ito at ibitin sa banyo o malapit sa pinto sa harap. (sa Ingles) It check CDCiphers school forpors para sa mga poster ng sintomas na dinisenyo para gamitin sa silid-aralan.

Inirerekomendang mga Aklat

  • Ang Daang Aking Nadarama ni Janan Cain (tulong sa mga bata na pangalanan ang mga emosyon at pisikal na pakiramdam).
  • Ang mga Germ ay Hindi para sa Pagbabahagi ni Elizabeth Verdick (tumatanggap ng kalinisan at kabatiran sa sintomas).
  • Ang Aking Katawan ay Nauukol sa Akin ni Jill Starishevsky (pandama ng katawan at kaligtasan).
  • Bakit Kailangan Kong Magpunta sa Doktor? ni Emma Drage (naghahanda ng mga bata para sa check-ups).
  • All About Allergies ni Alvin Silverstein (para sa mga nakatatandang bata na natututo tungkol sa espesipikong mga kondisyon).

Mga Kayamanan sa Internet

Ang [C ⁇ s[[C ⁇ s ay nagbibigay ng mga gabay sa edad-by-age para sa pag-uusap tungkol sa kalusugan. Ang COMHath magulang site ay nagbibigay ng mga artikulo tungkol sa mga sintomas at kung kailan tatawagin ang doktor.[FL] Ang [[FLL][4] ⁇ NIS ⁇ ay may malinaw na paliwanag para sa mga pamilya at kung kailan tatawagin ang mga ito.[T][T][T][T][T][TC.[T][T][TC.[T] Ang mga tuntuning pang-C.[TC.[T] ay nagbibigay ng mga sanggunian][TC.[TC.[TC.[TC.[TC.[[T]

Mga App at Di - pangkaraniwang mga Kasangkapan

  • [MediBabble (para sa mga nakatatandang bata at tinedyer): isang tagasuri ng sintomas na tumutulong sa pagbigkas ng kanilang nararamdaman.
  • PainScale (malaya): pinapayagan ang pagsubaybay sa antas ng kirot at mga sanhi.
  • Breathe, Mag-isip, Gumawa ng Sesame[ (para sa mga preschool): magturo ng kabatirang emosyonal at pisikal sa pamamagitan ng isang palakaibigang halimaw.

Pagsasaayos

Ang pagtuturo sa mga bata na kilalanin ang mga sintomas ay hindi isang one-time leartivity na patuloy na pag-uusap na nag-eeebolb habang lumalaki ang mga bata. sa pamamagitan ng paggamit ng simpleng mga salita, mga visual aid, papel-play, at araw-araw na mga pag-seksperimento, ang mga magulang at mga tagapagturo ay maaaring mag-ambag sa mga bata ng bokabularyo at pagtitiwala na magsalita kapag may nararamdamang mali.Ang maagang pagkilala sa sintomas ay humahantong sa mas mabilis na paggamot, mas kaunting pagkabalisa, at mas malusog na mga ugali. Kapag ang mga bata ay natututong makinig sa kanilang sarili-sa-ka-ka-kabuhay.