Okuma bir zaman olayı değildir; bu zaman içinde anlayış yaratan devam eden bir süreçtir. Eğitim ortamlarında, "zamanlı okumalar" kavramı, eğitim süresinde materyalleri okumak için doğru anda eğitim için doğru bir şekilde ifade eder - bir tartışmadan önce veya bir proje süresiyle birlikte, öğrencilerin ve profesyonellerin de aynı zamanda dinamik, yüksek bir şekilde okumalarını sağlamak için nasıl bir araya gelebileceğini açıklar.

Zamanlı Okumaları Anlamak: Ne Onlar ve Neden Önemliler

Zamanlı okumalar sadece okuma değildir; Bu araştırmayı öğrenme döngüsü içinde stratejik olarak okuyorlar. Örneğin, bir seminer öncesinde tanımlanmış bir bölüm okumak, tartışma için zihinleri okumak. Aynı bölümü tekrar gözden geçirmek - seminerin yeni edinilen bağlantıları güçlendirdikten sonra, tartışmanın ardından, fikir edinilen on yıllar boyunca pratik bir bilim araştırması çizer - bu etkiyi öğrenmek için beyinleri aktif bir şekilde takip etmek için zaman içinde tutmak daha iyi korunur.

Zamanlı Okuma ve İzleme

[FONT:0) Zamanlı okuma[[Dönetici:0) Modern bir konu üzerinde çalışırken, belirli bir bilgi parçası olarak, bir tartışmadan önce birincil kaynak okumak, bir deney yapmadan veya güncel bir haber parçası kullanmak anlamına gelir. ).Rektörlük[Döneticileri değerlendirme eyleminin, bir kişinin kendi anlamasını değerlendirme eyleminin kasıtlı eyleminin ifade eder – notlar, sorular, sorular, arkadaşlarla tartışmak veya dijital takip etmek, birlikte, bu uygulamalar bir geri bildirim yaratır: okuma boşlukları, anlayışları ve sonra bu soruları anlamak, takip etmek.

Bilişsel Bilime Bağlantı

Bilişsel psikolojiden gelen araştırmalar, uzayın tekrar tekrar tekrar tekrar okuduğunu gösteriyor.Bir öğrenci bir metin okuduğunda, birkaç gün sonra tekrarlanan öğrencilerin, her seferinde normal okumaları için kullandıklarını gösterdi.(D))

Düzenli Okuma İzleme Faydaları

Okumaların Frequent izlemesi sadece bir kutu kontrol etmez - beyin süreçleri ve mağaza bilgilerini nasıl değiştirir. Düzenli olarak okumalarını izleyen öğrenciler daha yüksek güven seviyelerini, daha derin anlayış ve daha iyi sınav sonuçları rapor eder.Eğitimin tüm konuları ve düzeyleri arasında faydaları genişletir.

Geliştirilmiş Eleştirel Düşünce ve Analiz

Öğrenciler okudukları şeyi sanata ihtiyaç duyduklarını bilirler, farklı okurlar. Yazarın varsayımlarını sorguluyorlar, kanıtları ararlar ve argümanları karşılaştırırlar. Frequent monitoring, pasif okumayı aktif analize dönüştürür. Örneğin, bir ekonomi makaleyi okuduktan sonra, bir öğrenci iki karşıt bakış açısını inceleyebilir ve hangileri daha iyi destekleyebiliyor.

Geliştirilmiş Anlama ve Yeniden Yeniden Yeniden İşleme

Zamanlı okumaların en doğrudan faydası hafızadır.Bir gün sonra, bir hafta sonra ve bir ay sonra - beyin kısa süreli depolamadan bilgi alır.Bu durumu yeniden inşa etmek için öğrenene kadar, sadece bir seanstan sonra veya materyali bir kuvvetle öğretmek gibi bir özet oluşturmak gibi teknikleri tekrar edin.

Daha İyi Sınıf Katılımı ve Tartışma

Hiçbir şey okumamış öğrenciler gibi bir sınıf tartışma ya da sadece belirsiz izlenimleri hatırlamıyor. Zamanlı okumalar, öğrencilerin beton fikirler ve sorularla gelmesini sağlar.Geçmiş okuma dergileri, online forumlar veya kısa sınavlarla yapılırken, özellikle de tarih gibi disiplinlerde yayınlanan bir çalışmadır:0Dergi ve Öğrenmenin merkezi)

Zamanlı Okuma Alışkanlıkları Uygulamak için Pratik Stratejiler

Teoriden pratik yapmak için zaman. Aşağıdaki stratejiler hem bireysel öğrenciler hem de rutinlerine zamanında okumak isteyen eğitimciler için tasarlanmıştır.

Bir Okuma Programı Oluşturma

Bir program öngörülebilir okuma yapar ve procrastinate'a olan isteğini azaltır. En etkili programlar belirli öğrenme hedefleri ile okumayı birleştirir. Örneğin:

  • [FONT:0) Okunma[[Döneme:0)[[Dönderlik[Döncükler)) bir sınıf veya toplantıdan önce (15-20 dakika önceden bilgi sahibi olmak.
  • [FONT:0] derinlemesine okuma[[Dönemli okuma[[Döndüşün:0) Bir dersten sonra gün (30-60 dakika sonra detayları sağlamlaştırmak.
  • [FONT:0]Review okuma[[Dönetici: 1,15 dakika sonra) sumları veya anahtar soruları kullanarak.

Bu seansları işaretlemek için dijital bir takvim veya kağıt planlayıcı kullanın.Apps LikeurFLT:0)Evernote) veya [[Döntme:2)Notion) notlar organize etmenize ve yorum için hatırlatmalara yardımcı olabilir.

İlerleme İzleme için Dijital Araçları Kullanın

Teknoloji, izleme yükünden çok daha otomatiğe bağlanabilir. Bu araçları göz önünde bulundurun:

  • [FONT=0]Pocket[[Dönetici:0)) (getpocket.com) – Daha sonra okumak için makaleler kurtarın, bunları konuyla etiketleyin ve ne tamamlandığını görmek için kuyrukunuzu gözden geçirin.
  • [FONT:0)Okursa[Dönetici:0)[Dönetici.io) – Sens Kindle, Pocket ve diğer uygulamalardan ve sonra günlük inceleme kartlarına işaret eder.
  • [FONT:0)Quizlet[[Dönetici:0)) (quizlet.com) – Okumanızdan flaş kartpostalları oluşturun ve uzaylı uygulama programlamayı programlamak için “Learn” özelliği kullanın.
  • [FONT:0]İyireads[Dönler:0) (iyireads.com) - Kitapları takip edin ve yıllık okuma hedefleri ayarlama; gruplara katılım, tartışma yönlendirmelerini sağlayabilir.

Bu araçlar bir koredan bir alışkanlık haline geçiş yapar. Ayrıca veriler üretirler - sayfa sayısı okunur, kelimeler vurgulanır veya doğruluk hatırlamak gibi - bu öğrencilerin pacing ayarlamalarına yardımcı olur.

Aktif okuma Teknikleri

Pasif okuma (kesinlikle gözlerinizi kelimeler üzerinde hareket ettirin) aktif stratejilerle okumanızı sağlar:

  • [FONT:0]Annotasyon:[Dön anahtar cümleleri, marj notları yaz ve sembolleri (örneğin, “?” karışıklık için “!”
  • [FONT:0]Summarization:[Dönetici: [Dönetici: 1] Her bölüm veya bölümden sonra, kendi kelimelerinizde iki-üç-sentence özeti yaz.
  • [FONT=0]Soru nesli:[Dönetici:[Dönetici:0) Metin cevaplarının üç ila beş soru oluşturun; sonra, onları aramadan cevap vermeye çalışın.
  • [0]Mind haritalama:[Döneticiler arasındaki bağlantıları çizer, özellikle de biyoloji veya ekonomi gibi karmaşık konular için.

Bu teknikler çok fazla zaman eklemeyin ama anlamayın. A 2014 meta-analiz in theETHFLT:0)Eğitim Araştırması) Bu tür jeneratif öğrenme aktivitelerinin geri çekilmesi ile kıyaslanma testlerinde 0,4 ila 0.8 arasında anlamlı olduğunu buldu.

Educators ve Kurumların Zamanlı Okumalarını Destekleyen Rolü

Bireysel öğrenciler bu stratejileri benimsemiş olsa da, kurumsal destek başarıyı hızlandırır. Educators, müfredat, değerlendirmeler ve sınıf kültürü aracılığıyla zamanında okumayı ödüllendiren dersleri tasarlayabilir.

Müfredat Tasarımı ve Okuma Deadlines

Bir bölüm " haftanın sonuna kadar okunabilmek" yerine, eğitmenler öğrencilerin okumalarını ve bir öğrenci geride bırakmadan önce müdahale etmeleri için "okuyucuları" kullanabilirler.

Collaborative Learning Environments

Paylaşılan okumaya bağlı olan Grup faaliyetleri herkesin sorumlu tutmasını sağlar: Seçenekler şunları içerir:

  • [FONT:0]Jigsaw okuması: [DÜDÜT:1] Her grup üyesi farklı bir bölüm okur, sonra dinlenmeye öğretir.
  • [FONT:0)Köpekleri okuyun:[Döneticileri Okumak İçin haftalık olarak, her üye, özetleyici, sorucu veya bağlantı gibi bir rol alır.
  • [0]Online tartışma kurulu:[Dönetici:[Dönetici: 1 ) Her öğrencinin bir okuma cevabı yayınlaması ve son bir tarihten önce iki akrana cevap vermesi gerekir.

Bu yöntemler sosyal okuma yapar, motivasyonu arttırır ve birden fazla perspektifle anlayışları artırır.

Düzenli Okuma Yöntemleri

Sadece orta ve son içerik teşvik eden yüksek sınavlar. yerine, tutarlı çabayı ödüllendiren düşük puan değerlendirmelerini kullanın:

  • Her sınıfın başında sınavları okumak (5 dakika, 3-5 soru).
  • Okuma dergileri haftalık olarak tamamlanmış kredi için teslim edildi.
  • Sınıfta bu gün okumanın kullanılmasını gerektiren hızlı yazılar.

Bu değerlendirmeler, anlayışları izlemek için hem hesap verebilir hem de düşük basınçlı fırsatlar sağlar. Ayrıca öğretimi ayarlamak için eğitmenler verileri verirler.

Yaygın okumalara karşı sonsuzluk

İyi niyetlerle bile, birçok öğrenci zamanında okuma alışkanlıklarını korumak için mücadele eder. En yaygın engeller zaman kısıtlamaları, düşük motivasyon ve karmaşık metinlerle zorluk çeker.Her biri hedefli ayarlamalarla ele alınabilir.

Zaman Yönetimi Kıtlar

Busy programları genellikle öncelik listesinin altına okumaya zorlar.Bunu karşı koymak için, sabit bir randevu olarak okumak, esnek bir görev değil. "iki dakikalık kural" kullanın: Eğer bu chunks altında kısa bir parça okuyabilirsiniz.Daha uzun okumalar için, onları takviminizde planlanan 10-15 dakika kıvrım. Tools like thefenFLT:0)Pomodoro Technique)

Motivasyon veya Katılım eksikliği

Okuma sınavlar veya projelerden daha az acil hissediyor.Intrinsic motivasyonunu inşa etmek, kişisel ilgi alanlarına veya kariyer hedeflerine ulaşmak için.Bir ders kitabı okuyorsanız, “Gelecek işimle veya mevcut bir olayla ilgili bu nasıl bir ödül?” Alternatif olarak, bir okuma grubuna katılmak veya benzer hedeflere sahip bir okuma ortağı bulmak. Sosyal hesap verebilir.

Kompleks Texts Anlamada Zory

Bir metin imkansız hissettiğinde, doğal dürtü onu aşağı koymaktır. Bunun yerine, bir tabakalı yaklaşım kullanın:

  1. [FONT:0) İlk geçiş:[Dönem:[Dönemli) Kayaklar, cesur şartlar ve buzullar gist almak için.
  2. [FONT:0)İkinci geçiş: Yavaş yavaş okuyun, bir söz veya ilgili Wikipedia sayfasında yabancı terimler ara.
  3. [FONT:0)Third geçiş:[Dönem:[Dönem: 1) Kendi sözlerinizde not alırken yeniden hazırlayın.

Hala mücadele ederseniz, ikincil bir kaynak ara - video açıklaması, bir çalışma kılavuzu veya konuyu anlayan bir arkadaş. Zamanlı okuma tek başına okuma anlamına gelmez; doğru destekle okumak anlamına gelir.

Zamanlı Okuma Alışkanlıkları Uzun Süreli Etkiler

Zamanlı okumaların ve sık izlemenin faydaları tek bir kurs ötesinde uzatılır. Bu alışkanlık erken yaşam boyu öğrenme ve profesyonel başarı için bir temel oluşturur.

Akademik Başarı ve Yaşam boyu Öğrenme

Sürekli okumayı bilen öğrenciler, düzenli değerlendirmelerde bulunan ve bilgi sahibi olurlar. Daha önemlisi, öğrenme konusunda bir büyüme zihniyeti geliştirirler. Sürekli iyileşme için bir araç olarak okumazlar. Bu tutum, yeni bilgiler günlük olarak ortaya çıkan profesyonellerin, notları ve önemli makaleler aldıkları bir dünyada kritiktir.

Profesyonel Geliştirme Faydaları

İşyerinde, hızlı bir şekilde absorbe etme ve bilgi hatırlama yeteneği rekabetçi bir avantajdır. endüstri raporlarını okuyan çalışanlar, politika güncellemeler ve teknik manueller zamanında toplantılar için daha iyi hazırlanmış, projeler ve liderlik rolleri için. Frequent izleme - bir takım için bir rapor ya da paylaşılan bir bilgi tabanı oluşturmak gibi - birçok yönetici rutinleri disipline okumak için başarılarını kredilendirir. Örneğin, Bill Gates ve Warren Buffett yılda onlarca kitap okumak için bilinir.

Sonuç: Zamanlı Bir Öncelik Okumak

Zamanlı okumalar lüks değildir; günde ciddi olan herkes için bir zorunluluktur – daha yüksek notlar ve daha zengin bir entelektüel yaşam planlamaları.Bu hafta boyunca, öğrenciler, metin ile ilişkilerini değiştirebilir ve fark yaratabilirler. - günde 15 ila 20 ekstra dakika -daha yüksek bir süre karsi, daha yüksek notlar ve daha zengin bir entelektüel yaşam tarzı haline gelir.