نئی دُنیا کے مریضوں کو کیسے بچایا جا سکتا ہے ؟

نتائج Analysis اور Diagnostic Formution کے نتائج ہیں۔

ٹیسٹ کے نتائج کے بعد ، صحت کی دیکھ بھال کرنے والے تمام دستیاب معلومات فراہم کرتے ہیں —history, تجزیاتی نتائج اور ٹیسٹ کے نتائج — تشخیص کے لئے — اس عمل کو تشخیص کے لئے scultand servation, and system کے ساتھ صلاح و مشورہ کرنا چاہیے۔ مریض کو یہ سمجھنا چاہئے کہ کچھ لوگ براہ راست ہیں، جبکہ دیگر اعتماد کے ساتھ وقت، کئی امتحانات یا ماہرانہ طور پر

بعض صورتوں میں ، ابتدائی کام کی تشخیص کو زیادہ سے زیادہ معلومات دستیاب ہو سکتی ہے یا پھر حالت کی طرح یہ تشخیصی عمل کی ناکامی نہیں بلکہ انسانی حیاتیات اور بیماری کی پیچیدگیوں کی عکاسی کرتا ہے ۔

دیکیاگناسیس : صحت کی دیکھ‌بھال کے لئے بہترین مشق

تشخیص کے طریقے کو کس طرح سے متعارف کرایا جاتا ہے کسی مریض کے نفسیاتی تبدیلی، سمجھ اور علاج کے ساتھ وابستگی پر بہت اثر انداز ہو سکتا ہے۔ صحت کی دیکھ بھال کرنے والے فراہم کنندگان کو احتیاط سے تیاری، مناسب وقت اور حقیقی ہمدردی کے ساتھ اس گفتگو تک رسائی کرنی چاہیے۔

درست ماحول پیدا کرنا

جب بھی ممکن ہو ، کسی ایسے شخص ، دوست یا حامی کو جو جذباتی مدد فراہم کر سکتا ہو اور اُس کی مدد کر سکتا ہو ، اُس کی مدد کر سکتا ہے ۔

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے فراہم کنندگان کو مریض کے ساتھ آنکھ کی سطح پر بیٹھنا چاہیے، مناسب آنکھ کے رابطے کو برقرار رکھنا، اور جسم کی زبان استعمال کرنا جو کھلی اور ہمدردی کو پہنچاتا ہے. رشنا گفتگو یا خبروں کے ذریعے یا کھڑے ہونے یا اس کے سامنے پیغام کو بھیجتا ہے کہ مریض کی فکریں زیادہ پسند نہیں ہیں۔

صاف‌گوئی اور قابلِ‌رسائی زبان استعمال کرنا

طبی اصطلاحات صحت کی دیکھ بھال کے بغیر مریضوں کے لیے بے ترتیبی اور پریشانی ہو سکتی ہے۔جبکہ یہ درست طبی اصطلاحات استعمال کرنا ضروری ہے، مثال کے طور پر یہ کہنے کی بجائے کہ "آپ کے پاس"، ایک ایسا ادارہ ہے جس کا مطلب ہے کہ آپ کا بلڈ پریشر صحت مند حد سے زیادہ ہے اور آپ کے دل اور پھیپھڑوں پر زیادہ دباؤ ڈالتا ہے۔

ایک ترکیب اور تشبیہات کو مزید پیچیدہ نظریات بنا سکتے ہیں ۔جس طرح جسم کی دفاعی فوج کے طور پر یا پھر جسم کی صلاحیت کے ساتھ ساتھ ایندھن کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی صلاحیت کے ساتھ ساتھ ذیابیطس کو واضح کرنا چاہئے ۔

سوالات کی سمجھ اور حوصلہ‌افزائی کا باعث بنیں

اس کی بجائے کہ آپ سمجھ سکتے ہیں؟ جو اکثر ایک خودکار "ہاں" استعمال کرتا ہے، صحت فراہم کرنے والوں کو پیشہ ورانہ طریقوں سے تعلیم دینا چاہئے، اس میں یہ شامل ہے کہ مریض اپنے الفاظ میں واضح کریں، مثلاً: "میں سب کچھ واضح طور پر بیان کرنا چاہتا ہوں، کیا آپ مجھے بتا سکتے ہیں کہ آپ کی تشخیص کے بارے میں کیا سمجھا جا سکتا ہے؟ یہ رسائی غیر ضروری ہے کہ مریض کو جانچنے یا ناکافی محسوس کیے بغیر

سوال کرنے کے لئے ایک خوشگوار ماحول بنانا ضروری ہے. مریض شاید جاہلیت کے خوف سے سوال پوچھنے سے ہچکچاتے ہیں، بہت وقت لینا یا اس کے ماہر کو چیلنج کرنا.

دُنیابھر میں لوگوں کو تعلیم دینے کی تعلیم دی جاتی ہے

تشخیص کے بعد جب مریضوں کو مکمل تعلیم درکار ہو جائے تو ان کی صحت، روزگار اور مستقبل کے بارے میں تشخیص کے لیے کیا معنی رکھتا ہے. اس تعلیم کو انفرادی مریض کے سیکھنے کے انداز، صحت خواندگی کی سطح، ثقافتی پس منظر اور جذباتی تیاری کے لیے جانا چاہیے۔

کنیت کی وضاحت کرنا

مریض کو اُن کی حالت کی وضاحت کرنی چاہئے ، اِس کی وجہ کیا ہے ، یہ جسم پر کیسے اثرانداز ہوتا ہے اور اِس طرح کی طرزِعمل کیسا دکھائی دیتا ہے ۔

دائمی حالات کے لیے یہ بات خاص طور پر اہم ہے کہ انتظامیہ علاج کی بجائے مقصد ہے اور مناسب علاج اور طرزِزندگی کے ساتھ ساتھ کئی لوگ دائمی حالات کے حامل ہوتے ہیں، فعال زندگیاں۔ یہ دوبارہ مایوسی کو روک سکتی ہیں جو بعض اوقات غیر مستحکم حالات کو ختم کر دیتی ہے۔

پرگنس کو گرفتار کرکے باہر نکلنے کی توقع کی گئی

مریض قدرتی طور پر یہ جاننا چاہتے ہیں کہ مستقبل کیا ہے. جبکہ انفرادی نتائج یقینی طور پر یقینی طور پر پیش رفت کی پیشن گوئی کرنا ناممکن ہے، صحت فراہم کرنے والے عام پرواد معلومات کو تحقیق اور کمپیوٹر کے تجربے پر مبنی معلومات عام طور پر تقسیم کر سکتے ہیں۔اس گفتگو کو دیانتداری پر مگر امیدوار دونوں کو تسلیم کرنا چاہئے

پرگنس بحث کو ان عناصر پر زور دینا چاہیے جو نتائج کو متاثر کرتے ہیں، خاص طور پر مریض کے اندر علاج کی پابندی، طرزِزندگی کی تبدیلیوں کے مثبت اثرات کو کم کرتے ہیں اور باقاعدہ نگرانی سے مریضوں کو توانائی فراہم کرتے ہیں اور ادارے کی ایک حساسیت فراہم کرتے ہیں. یہ بات بھی تسلیم کرنا ضروری ہے کہ اعدادوشمار اوسط کی نمائندگی کرتے ہیں اور مختلف تجربات مختلف ہوتے ہیں۔

عام مس‌صوتی اور مُتَسّیّسّی سے بات‌چیت کرنا

بہت سی طبّی حالتوں میں غلط‌فہمی ، غیرضروری معلومات یا ایسی کہانیاں پائی جاتی ہیں جن میں مریض میڈیا ، انٹرنیٹ تلاش کرنے یا دوسروں کیساتھ بات‌چیت کرنے سے قاصر رہتے ہیں ۔

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے مریضوں کو اس کی حالت کے بارے میں جو کچھ سنتے یا پڑھتے ہیں اسے درست کرنا چاہیے اور پھر مریض کی فکر کو درست کرنا چاہیے یہ طریقہ کار مریض کی کوششوں کو درست معلومات فراہم کرتے ہوئے خود کو تعلیم دینے کی کوشش کا احترام کرتا ہے۔

تمام معاملات کو حل کریں

تشخیص کی واضح سمجھ قائم کرنے کے بعد مرکزی سمتوں کو عمل میں لانے کی تحریک -- جو چیز انجام دی جا سکتی ہے وہ اس شرط پر کیا جاسکتا ہے کہ وہ علاج کرے، انتظام کرے یا اس کی نگرانی کرے۔ تعلیم کا یہ مرحلہ امیدوں اور معلوماتی فیصلے کے مطابق طے کرنے کے لیے ضروری ہے۔

علاج معالجے کی موجودگی

جب کئی علاج کے مواقع موجود ہوں تو مریضوں کو ہر متبادل کے بارے میں معلومات حاصل کرنی چاہیے، جس میں متوقع فوائد، امکانات کے امکانات اور پہلوی اثرات، علاج کے لیے مستقل اور عملی تجزیہ جیسے اخراجات اور طرزِ زندگی کے اثرات شامل ہیں۔یہ مشترکہ فیصلہ کرنے والے طریقہ کار مریض کو مناسب طور پر دیکھ کر علاج کے بہتر نتیجے تک پہنچا دیتا ہے۔

تجویز کردہ اختیارات متوازن اور غیر سمتداری ہونا چاہیے جب تک ایک انتخاب واضح نہ ہو، صحت کی دیکھ بھال کرنے والے ان کی سفارشات میں حصہ لے سکتے ہیں جبکہ حتمی فیصلہ مریض کے پاس ہے مثال کے طور پر: "آپ کی مخصوص صورت حال پر، میں نے ایک سے تجویز کی ہے کہ کہ

طبّی ردِعمل کی وضاحت کرنا

نئی ادویات شروع کرنے والے مریضوں کے لیے، جامع تعلیم محفوظ اور مؤثر طریقے سے ضروری ہے اس میں دوا نام (دونوں جینک اور برانڈ)، دوائیوں کا مقصد، ہدایات، وقت پر غور کرنا، اگر کسی دوا کو کم کیا جائے تو ممکنہ پہلوؤں پر اثرانداز ہونا اور جس کے پاس فوری طبی توجہ، خوراک یا دیگر ادویات کے ساتھ رابطہ کرنا اور علاج کے دوران علاج کی مدت کا حکم دیا جائے۔

تحریری ہدایات کو زبانی وضاحتوں کے ساتھ شامل کرنا چاہئے اور مریضوں کو اپنے فقہی سوالات پوچھنے کی حوصلہ افزائی کرنی چاہئے جب وہ ان سے متعلقہ ادویات کا انتخاب کرتے ہیں، مثلاً پیل آرگنائزیشن، اسمارٹ فون یا روزانہ معمولات کے لیے ادویات کا رابطہ کرنا، ان کے مطابق بہتر طور پر استعمال کیا جا سکتا ہے۔

پراکرت اور انٹرٹینمنٹ کے بارے میں

اگر علاج میں طریقہ کار، سرجری یا دیگر مداخلت شامل ہو تو مریضوں کو اس بات کی تفصیلی معلومات درکار ہیں کہ وہ پہلے سے کیا توقع کریں گے، دوران میں اور طریقہ کار کے بعد کیا تیاری کریں گے، جو طریقہ کار کے دوران، درد انتظامیہ، بحالی وقت، سرگرمی کے دوران، اور ان پیچیدگیوں کی علامات جن کو فوری طور پر فوری طور پر توجہ دینی چاہیے۔

ویژیول امدادی، ویڈیو یا ویژیول سیریز سہولیات کی مدد کر سکتی ہیں تاکہ سہولیات کی فراہمی کے طریقوں کو کم کیا جا سکے اور پریشانیوں کو کم کر سکیں۔کچھ صحت کی دیکھ بھال کے شعبے سے قبل یا مشورہ دیتے ہیں جو مریض تعلیم میں ردوبدل کرنے والے نرسوں کے لیے بیش قیمت ہو سکتے ہیں۔

مُتَّلَّقَّتِّتَ مُدَّنَّتَّقَاتِ وَالْأَمْرَةِ مُّنَّةٍ

اِن میں سے بعض کو اپنی زندگی میں تبدیلیاں لانے کی بجائے ذہنی تبدیلی لانی پڑتی ہیں ۔

اس کی بجائے کہ آپ کھانے کے ساتھ ایک سبزی کا کھانا بھی شامل کریں ، بالکل صاف‌دلی سے دانے چن لیں اور چینی پینے کو اچھی طرح سے استعمال کریں ۔

یہ بھی تسلیم کرنا ضروری ہے کہ زندگی میں تبدیلیاں چیلنج کرتی ہیں اور فیصلہ کی بجائے ہمدردی کے ساتھ اس موضوع پر رسائی حاصل کرنا۔ تحقیقی رکاوٹوں کو تبدیل کرنے اور مسائل حل کرنے سے ایک ایسے رشتوں کو جنم دیتی ہے جو طویل عرصے تک کامیابی کی حمایت کرتی ہے۔

پیرو-پ اور نگرانی کرنے منصوبہ بنانے کی صنعت

علاج کے عمل کا تجزیہ کرنا، پیچیدگیوں کا جائزہ لینا اور ضرورت کے مطابق نگہداشت کے منصوبے کو درست کرنا ضروری ہے۔ مریض کو اس بات کی واضح سمجھ سے محروم رکھنا چاہیے کہ کیا پیچھے چلے گا اور کیوں یہ اہم ہے۔

پیروی کرنے کے بعد ہدایات

اس کے بعد مقرر کرنے کے وقت اور احتیاط کا انحصار اس شرط پر ہے کہ مریض ہر مقررہ مدت کے مقصد کو سمجھ سکیں اور کیا تجزیہ کیا جائے، مثال کے طور پر، ایک ماتحت مدت کے لیے علامات کا جائزہ لینا، اہم علامات کا جائزہ لینا، یا جواب پر مبنی علاج کی جانچ پڑتال کرنا شامل ہو سکتا ہے۔

جب بھی ممکن ہو، مریض کے دفتر سے باہر جانے سے پہلے تقرریوں کا شیڈول بنایا جائے اور مریضوں کو تاریخ، وقت، جگہ اور کسی بھی تیاری کے ساتھ تحریری طور پر لکھنا چاہیے۔ متعدد فراہم کنندگان کے لیے نگہداشت کے لیے نگہداشت کا انتظام کرنا ضروری ہے۔

خود کو محفوظ رکھنے والی سکی‌انگ

بہت سے مریض خود کشی اور غیر فعالی کے ذریعے اپنی حالت کی نگرانی میں سرگرمی سے حصہ لے سکتے ہیں۔ مثالیں میں خون کے گلوکوز کی نگرانی، خون کی نگرانی کے لیے دباؤ کا انتظام، انتہائی تیزی سے گردش کے لیے نگرانی، دل کی ناکامی کے لیے وزن اور مختلف حالتوں کے لیے ڈائریز شامل ہیں۔

مریض کو کسی بھی خود مختاری کے لیے مناسب تکنیک میں ہاتھ کی تربیت درکار ہوتی ہے، وہ ہدف کی حدوں کے بارے میں واضح ہدایات کے ساتھ، کس چیز کی فکر کو فوری طور پر دیکھنا چاہیے اور اپنی صحت کی دیکھ بھال ٹیم کے ساتھ ڈیٹا کو کیسے ریکارڈ کرنا چاہیے۔ بہت سے مریضوں کو اسمارٹ فون یا ڈیجیٹل ہیلتھ آلات سے فائدہ اٹھانا پڑتا ہے جو سہولت اور یاددہانیوں کو سہولت فراہم کرتے ہیں۔

آگاہیوں کو سمجھنے اور مدد حاصل کرنے کے لئے

مریض کو علامات کو سمجھنے کی ضرورت ہے کہ ان کی حالت غیر مستحکم ہے یا انہیں فوری طبی توجہ کا تقاضا کر رہے ہیں۔اس تعلیم کو فوری طور پر طبی توجہ اور علاج کے لیے مخصوص ہونا چاہیے۔ مثال کے طور پر، ایک مریض کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ بخار ایک زندگی کے دوران ہنگامی نگہداشت کا تقاضا کرتا ہے، جبکہ دل کے ساتھ مریض کو یہ سمجھنے میں ناکام رہنا چاہیے کہ اچانک وزن حاصل ہو یا سانس کی دلیل کی کمی ہو۔

وزارت کے لیے مختلف غیر متوقع سوالات کے بارے میں تحریری معلومات اور واضح ہدایات فراہم کرنا، فوری فکر پر مبنی، 911 کے لیے صحت کی دیکھ بھال کے نظام کو مناسب طریقے سے استعمال کرنا اور غیر ضروری غیر ضروری غیر ضروری غیر ضروری امدادی اور غیر ضروری ایمرجنسی ڈیپارٹمنٹ کے دورے میں۔

مریض کو مدد فراہم کرنے کے وسائل سے رابطہ کرنا

کوئی صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والا کسی مریض کی تمام ضروریات پوری نہیں کر سکتا. اضافی وسائل سے مریضوں کو ان کی تشخیص کے لیے ان کی صلاحیت بڑھتی ہے، ان کی حالت کے بارے میں جاننے اور عملی مدد حاصل کرنے کے لیے

صبر سے تعلیم کے اسباب

اعلیٰ تعلیمی مواد، ویڈیو اور مواصلاتی آن لائن وسائل کے ذریعے تقسیم شدہ معلومات پر زور اور توسیع کر سکتے ہیں۔ان مواد کو ثبوت، اپ ڈیٹ، صحت کی شرح اور زبان کی ترجیح کے لیے موزوں ہونا چاہیے۔اور مریض کی صحت کی شرح خواندگی اور ترجیح کے لیے بہت سے پروفیشنل طبی تنظیموں اور مریض ابلاغی گروہوں کو بہترین مفت تعلیمی وسائل فراہم کرتے ہیں۔

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے صارفین کی فہرست میں شامل ہونا چاہئے کہ وہ انتہائی بے چینی اور اکثر غیر محفوظ معلومات کو آن لائن سے اخذ کرنے کے لئے مریضوں کی فہرست میں شامل ہوں۔

حمایت گروپ اور اتصال

دوسروں سے رابطہ کرنا بہت سے مریضوں کے لئے نہایت مفید ثابت ہو سکتا ہے-

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے ادارہ جات کو مقامی اور قومی حمایت کے گروہوں کو ان حالات سے متعلقہ ہونا چاہئے جن کا وہ علاج کر رہے ہیں اور انہیں مریضوں کو یہ معلومات پیش کرنا چاہئے کہ ہر کوئی گروہ کو دلچسپ نہیں مل سکتا. آن لائن کمیونٹیز غیر معمولی حالات کے مریضوں یا دیہی علاقوں میں محدود وسائل کے ساتھ مریضوں کے لیے خاص طور پر قابل قدر ہو سکتی ہے۔

ذہنی صحت اور مشورت‌وتربیت

ایک نئی تشخیص پریشانی ، افسردگی ، غم یا دیگر جذباتی جوابات کو جنم دے سکتی ہے جو پیشہ ورانہ ذہنی صحت کی حمایت سے مستفید ہو سکتے ہیں ۔

کچھ مریضوں کو خاص طور پر صحت کی پریشانیوں کے علاج سے فائدہ ہو سکتا ہے جیسے کہ صحت کی پریشانی، دائمی درد کے لیے قبول اور وابستگی کے لیے علاج کے لیے علاج کا انتظام کرنا، یا بیداری پر مبنی دباؤ مختلف حالات کے لیے مختص کرنا۔ دماغی صحت کی دیکھ بھال کے منصوبے میں ذہنی صحت کی دیکھ بھال کرنا دونوں نفسیاتی صحت اور جسمانی صحت کے نتائج کو بہتر بناتا ہے۔

عملی مدد کے پروگرام

نئی تشخیص کے عملی بوجھ—فینل اخراجات، وزارتوں، ادویات کے اخراجات، طبی سامان کی ضرورت، یا کام کی جگہ پر رکھا جانا— سماجی کارکن، مریض کی مدد کرنے والے اور کیس مینیجر مناسب، مالی امدادی پروگراموں تک رسائی حاصل کرنے میں مریضوں کی مدد کر سکتے ہیں، اگر مناسب، سہولت، انتظامیہ اور نقل و حمل کے امور کے لیے امدادی سہولیات کا استعمال کیا جائے۔

بہت سی فقہی کمپنیاں مریض کی مدد کے پروگرام کو خام ادویات کے لیے پیش کرتی ہیں اور غیر منافع بخش ادارے مخصوص شرائط کے لیے فراہم یا دیگر معاونت فراہم کرتے ہیں۔اہل کاروں کو مریضوں سے تعلق رکھنا چاہیے جو ان وسائل تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔

انفرادی مریض کیلئے تعلیم دینا

مؤثر صابری تعلیم کبھی بھی ایک مستقل طور پر فٹ بال نہیں ہے. صحت فراہم کرنے والوں کو انفرادی مریض خصوصیات، ترجیحات اور حالات پر مبنی اپنے طریقہ کار کو درست کرنا چاہیے۔

صحت کی سطح پر غور کریں

صحت کی خواندگی -- صحت کے لیے حاصل کرنے، عمل کرنے کی صلاحیت، اور سمجھنے کی ضرورت ہے بنیادی صحت کی معلومات کو مناسب طور پر درست بنانے کے لیے— مریضوں میں کثرت سے استعمال کرنا۔ صحت کی خواندگی عام ہے اور تمام جمہوری گروہوں میں لوگوں کو متاثر کرتی ہے، اگرچہ یہ کم رسمی تعلیم دینے والے، اور غیر رسمی بولنے والے افراد میں زیادہ عام ہے۔

رعایت تمام مریضوں کے ساتھ سادہ زبان استعمال کرنا چاہیے، کارڈگن سے گریز کرنا چاہیے اور کسی مریض کی ظاہری تعلیمی سطح سے قطع نظر سمجھ حاصل کرنا۔ ویژیول آلات، مظاہروں اور ہاتھیوں کی مشق خاص طور پر صحت کی خواندگی کے مریضوں کے لیے قیمتی ہے۔ تحریری مواد کو سادہ زبان، مختصر جملے، آواز اور کثیر سفید فضاء کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ اہم نکات پر روشنی ڈالی گئی۔

زبان اور ثقافت کے متعلق نظریات

محدود انگریزی کے لیے طبی تعبیر کی خدمات لازمی ہیں—نہیں- خاندانی افراد، خاص طور پر بچوں کے علاوہ، بطور مترجم استعمال نہیں کرنا چاہیے، کیونکہ اس سے غلط طریقے سے خفیہ طور پر غلط استعمال، راز کی خلاف ورزی اور غیر مناسب کردار کی غیر موزوں طور پر خلاف ورزی کا باعث بن سکتا ہے۔

ثقافتی عقائد اور عوامل پر اثر انداز ہوتے ہیں کہ کیسے مریض بیماری کو سمجھ سکتے ہیں، علاج کے بارے میں فیصلے کرتے ہیں اور صحت کی دیکھ بھال کے حوالے سے رابطہ کرنا۔ ثقافتی طور پر قابل نگہداشت نگہداشت میں مریضوں کے ثقافتی پس منظر کے بارے میں سیکھنا، مختلف نظریات کے بارے میں سیکھنا اور ثقافتی اقدار کے ساتھ ساتھ ساتھ ثقافتی اقدار کو بہتر بنانا شامل ہے۔اس میں انفرادی فیصلہ کرنے کی بجائے،

اپنے طرزِزندگی اور معیاروں کو سیکھنا

لوگ مختلف طریقوں سے سیکھتے ہیں. بعض مریض تفصیلی تحریری معلومات کو ترجیح دیتے ہیں وہ اپنی رفتار پر تجزیہ کر سکتے ہیں، جبکہ کچھ گفتگو کے ذریعے بہتر سیکھ سکتے ہیں اور سوال پوچھتے ہیں. ویژیولیشن کو تصاویر، چارٹ اور ویڈیوز سے فائدہ حاصل ہوتا ہے جبکہ جڑی بوٹیوں کو ہاتھوں سے مظاہروں اور مشق کی ضرورت ہوتی ہے۔

مریضوں کو اپنی سیکھنے کی ترجیحات کے بارے میں معلومات فراہم کرنا اور کئی فارمیٹ میں معلومات پیش کرنا ان امکانات کو بڑھا دیتا ہے کہ تعلیم مؤثر ہو گی۔ ٹیکنالوجی مریض پورٹس، تعلیمی لیبارٹری، ویڈیو لائبریری اور مواصلاتی آلات کے ذریعے ذاتی طور پر تربیت کے نئے مواقع فراہم کرتی ہے جو مریضوں کے لیے کب تک رسائی ممکن ہو سکتی ہے اور کیسے ممکن ہو سکتا ہے۔

جذباتی طور پر پڑھنے کی اہمیت کو محسوس کرنا

ایک نئی تشخیص کا جذباتی صدمہ عارضی طور پر کسی مریض کی معلومات کو عمل میں لانے کی صلاحیت کو بروئے کار لا سکتا ہے۔کچھ مریض فوری طور پر علاج کے طریقوں کے بارے میں تفصیلی گفتگو کرنے کے لیے تیار ہیں جبکہ دیگر کو اس تشخیص کو فوری طور پر سمجھنے کے لیے وقت درکار ہے کہ وہ اگلے مرحلے پر توجہ دے سکیں۔

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے ادارہ جات کو جذباتی تیاری اور تیز تر معلومات کی ادائیگی کا جائزہ لینا چاہیے۔ ابتدائی گفتگو میں سب سے ضروری معلومات کو پیش کرنا اور پھر مزید تفصیلات فراہم کرنا اور پھر تشخیص کے چند دن بعد ایک مخصوص تعلیمی مقررہ وقت کا تعین کرنا اور اس کے بعد مریض کو وقت کے مطابق سوالات کرنے کی اجازت دیتا ہے۔

مریض کی تعلیم کیلئے طویل ٹیکنالوجی

ڈیجیٹل ہیلتھ آلات اور ٹیکنالوجی مریض کی تعلیم اور حمایت بڑھانے کے نئے طریقے فراہم کرتی ہیں اگرچہ انہیں ذاتی رابطے کی جگہ صحت کے شعبے کو فراہم کرنے کی بجائے اس میں بہتری لانے کی ضرورت ہے ۔

مریض پورٹل اور الیکٹرانک ہیلتھ ریکارڈز

مریض کے پورٹل مریضوں کو اپنے طبی ریکارڈ، ٹیسٹ نتائج، انٹرویو کی جانچ اور تعلیمی مواد آن لائن تک رسائی کی اجازت دیتا ہے۔اُن اداروں کے بعد جن میں تشخیص، علاج پلانے، ادویات اور ہدایات پر عمل کرنے والے ایک قیمتی حوالہ فراہم کیا جاتا ہے جو مریضوں کو ضرورت کے طور پر کئی بار جانچ سکتا ہے۔

کچھ پورٹل میں محفوظ سہولیات شامل ہیں جو مریضوں کو تقرریوں کے درمیان سوال پوچھنے کی اجازت دیتی ہیں، جو شک پیدا کر سکتے ہیں اور انہیں یقینی فراہم کر سکتے ہیں. تاہم، فراہم کنندگان کو جوابی اوقات اور مناسب استعمال کے بارے میں واضح توقعات قائم کرنا چاہئے اور ان سے ملاقاتوں کے بارے میں

تعلیمی ویڈیوز اور ملتان ری میک کے وسائل

ویڈیو مواد مؤثر طریقے دکھا سکتا ہے ، انیمیشن کے ذریعے پیچیدہ نظریات کی وضاحت کر سکتا ہے اور مریض کو ایسے ٹیسٹ‌مینلز بانٹ سکتا ہے جو اُمید اور عملی بصیرت فراہم کرتے ہیں ۔

ویڈیو مواد کا فائدہ یہ ہے کہ مریض اپنی رفتار سے دیکھ سکتے ہیں، نوٹس لینے کے لیے تاخیر کر سکتے ہیں اور تجزیہ کے حصوں کو سمجھ نہیں پاتے. ویڈیوز خاص طور پر انسولین کے انسولین، انہلر استعمال یا زخموں کی دیکھ بھال کے لیے استعمال کی جاتی ہے۔

موبائل ہیلتھ پروگرامز

اسکے علاوہ ، بہتیرے لوگ اپنے علاقے میں مختلف جگہوں پر مختلف قسم کی معلومات حاصل کرنے یا پھر اپنے ذاتی معاملات کو بہتر بنانے کیلئے مختلف قسم کی بیماریوں کا علاج کرنے کیلئے تیار ہیں ۔

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے ایسے مریضوں کی رہنمائی کر سکتے ہیں جو شہادتوں پر مبنی، محفوظ کیمیائی مواد کی مدد کر سکتے ہیں جو کیفیت کے لیے استعمال کیے گئے ہیں۔کچھ صحت کی دیکھ بھال کے نظام اپنا اپنا نظام بناتے ہیں جو ان کے الیکٹرانک ہیلتھ ریکارڈز کے ساتھ ساتھ ساتھ مریض کے مخصوص حالات اور علاج کے منصوبے پر مبنی ذاتی طور پر مواد فراہم کرتے ہیں۔

ٹیلی‌ویژن اور مختلف تعلیمی کام

ٹیلی فون کی ملاقاتیں تعلیم کے لیے اور پیروی کے لیے استعمال کی جا سکتی ہیں، خاص طور پر نقل و حمل کی رکاوٹوں، غیر آباد علاقوں میں رہنے والے مریضوں کے لیے،

ٹیلی ویژن کی سہولت تعلیم اور تعاون تک رسائی بہتر ہو سکتی ہے، اگرچہ یہ ضروری ہے کہ مریضوں کو مؤثر طور پر ضروری ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل خواندگی کا حامل ہونا چاہیے۔

سرگرمِ‌عمل تعلیم کیلئے عام لوگوں سے بات‌چیت کرنا

ان رکاوٹوں کو سمجھنا اور ان سے رابطہ کرنا ہر مریض کو درکار معلومات حاصل کرنے کیلئے ضروری ہے ۔

کلینکی مشق میں وقت کا مرکز

صحت کی دیکھ بھال کرنے والے اکثر اہم وقت دباؤ کا سامنا کرتے ہیں، جس میں وہ گہرے شیڈولز جو ہر مریض کے سامنے دستیاب ہوتے ہیں، یہ ایک حقیقی رکاوٹ ہے، جبکہ مریض کو ایک اضافی اضافی اضافی اضافی تعلیم کے طور پر ترجیح دینا ضروری ہے۔

تعلیمی اثر کو وقت کے اندر بڑھانے کے لیے ضروری ہے کہ وہ تعلیمی نکات کو آگے سے آگے بڑھانے، تعلیمی طریقوں کو مؤثر طریقے سے استعمال کرتے ہوئے، مریضوں کو غیر فعال طور پر جائزہ لینے کے لیے اعلیٰ درجے کے تحریری مواد اور ڈیجیٹل وسائل فراہم کرتے ہیں اور دیگر ٹیموں جیسے کہ نرسوں، فقہا اور صحت کے تعلیمی اداروں کو بھی مہیا کر سکتے ہیں۔

معلومات پرو فا ئل

جب مریض بہت زیادہ معلومات پیش کرتے ہیں ، خاص طور پر جب وہ کسی نئی تشخیص کے بعد جذباتی طور پر پیش کئے جانے والے وقت میں اس سے متاثر ہو جاتے ہیں ۔

معلومات کو بار بار اٹھانے سے روکنے کے لیے ابتدائی گفتگو کے لیے فراہم کنندگان کو سب سے زیادہ تنقیدی معلومات کو پیش کرنا چاہیے، معلومات اور چیک کرنا کے طریقہ کار کو استعمال کرنا چاہیے، چھوٹے پیمانے پر معلومات کو پیش کرنا اور فیصلہ کرنا اور اس کے بعد شیڈول کی پیروی کرنا چاہیے تاکہ بنیادی طور پر مریضوں کو عمل میں لانے کے لیے مزید تفصیلات فراہم کی جا سکیں۔

صبر اور ہمدردی

زیادہ تر پریشانی یا جذباتی پریشانی کی وجہ سے مریض کی معلومات کو عمل میں لانے اور برقرار رکھنے کی صلاحیت کو نمایاں طور پر قابو میں رکھتی ہے۔جب مریض مشکلات کے موڈ میں مبتلا ہوتے ہیں تو ان کے غیر پیچیدہ وسائل پیچیدہ طبی معلومات سیکھنے کی بجائے جذبات کو منظم کرنے کے لیے وقف ہوتے ہیں۔

جذباتی ضروریات کو پہلے سے بیان کرنا— ہمدرد سنیے، درستی اور حوصلہ افزائی کے ذریعے -- سیکھنے کے لیے درکار نفسیاتی فضا کو بحال کرنا۔ کبھی کبھار ایک اہم ترین کام جو ایک مریض کے ساتھ تعلیم اور مسئلہ حل کرنے سے پہلے ہی اپنی پریشانی میں مریض کے ساتھ بیٹھ سکتا ہے۔

خاندانی یا سماجی حمایت کی کمی

مضبوط سماجی تعاون کی کمی والے مریض اپنی تشخیص کو سمجھنے اور ان کی دیکھ‌بھال کرنے کیلئے زیادہ جدوجہد کر سکتے ہیں ۔

بعض صحت کے معاملات میں مریض یا دوست ایسے پروگرام پیش کرتے ہیں جن میں نئے قسم کے تربیت‌یافتہ رضاکاروں کے ساتھ تعاون اور راہنمائی فراہم کرنے والے مریضوں کو مدد اور راہنمائی فراہم کرنے والے مریضوں کے ساتھ نئے مریض پیش کئے جاتے ہیں ۔

مختلف مریض آبادیوں کیلئے خاص توجہ

بعض مریض کی آبادی میں منفرد ضروریات ہوتی ہیں جنکی تعلیمی رسائی درکار ہوتی ہے ۔

طبّی مریض اور ان کے خاندان

جب ایک بچہ تشخیص حاصل کرتا ہے تو تعلیم کو والدین اور والدین دونوں کو مشورہ دینا پڑتا ہے ۔

والدین کو تشخیص، علاج اور اپنے بچے کی حمایت کے بارے میں جامع معلومات درکار ہیں لیکن وہ خود بھی جذباتی رد عمل سے متعلق ہیں، جس میں مجرم، خوف اور غم شامل ہو سکتا ہے. والدین کے جذباتی تعاون کے لیے وسائل کو منظم کرنا پیڈیری نگرانی کا اہم جزو ہے۔

عمررسیدہ بالغ

عمررسیدہ بالغوں کو مسائل کا سامنا ہو سکتا ہے جیسے کہ سینسری کی بیماری ( سماعت یا بینائی ختم ہو گئی ہو)، کئی تبدیلیاں، پیچیدہ دوا کی فراہمی اور سماجی تنہائی کا تقاضا کرتی ہیں۔ تعلیمی رسائی کو واضح طور پر گفتگو اور سامنا کرتے وقت مریض کے سامنے ان عناصر کے لیے اکاؤنٹ بنانا چاہئے، جب وہ بات کریں، بڑی بڑی رقم فراہم کرنا، اور مریض کی اجازت سے کام لینا یا اس کے ساتھ تعاون کرنا وغیرہ

بالغ بالغوں کی غیر معمولی صلاحیتوں یا معلومات کے حصول کے بارے میں رائے قائم کرنا ضروری نہیں ہے بہت سے بڑے مریض انتہائی مصروف اور پیچیدہ صحت کی معلومات کو منظم کرنے کے قابل ہوتے ہیں جبکہ دیگر کو مزید امداد کی ضرورت ہو سکتی ہے۔

مریض کو تکلیف‌دہ علاج

ذہنی معذوریوں، بے چینی، بے چینی، دماغی چوٹ یا دیگر غیر فعال امراض کے مریضوں کو ترمیمی تعلیمی آمد کی ضرورت ہوتی ہے ۔انتہائی سادہ الفاظ میں معلومات کو بہت ہی سادہ سے، بار بار اور کئی مُدولات کے ذریعے تقویت دی جانی چاہئے. ویژیول آلات، مظاہروں اور ہاتھوں سے مشق بالخصوص قابلِ قدر ہے۔

تعلیم میں عدم تعاون یا قانونی سرپرستوں کا تعلق ضروری ہے، جبکہ اب بھی مریض کے مزاج کا احترام کرتے ہیں اور ان میں ممکنہ حد تک گفتگو میں شامل ہیں۔کتاب التوحید اور نظریاتی شیڈول مریضوں کو یاد رکھنے اور علاج کے منصوبوں کی پیروی کرنے میں مدد دے سکتے ہیں۔

مریض سنجیدہ یا ٹرمینل ڈی‌گی‌گی‌وی‌ڈی‌ڈی‌ڈی کے مریضوں کو مریض بنا دیتا ہے

جب کوئی تشخیص غریب پرونسیس یا ٹرمینل ہوتا ہے تو تعلیم کو غیرمعمولی حساس اور ہمدردانہ طریقے سے پیش کِیا جانا چاہئے ۔

مریض اور خاندان کو اُمید سے ملنے والی دیانتدار معلومات کی ضرورت ہوتی ہے— امید ہے کہ امید کی رو سے اُمید تسلی کے لیے علاج، عزیزوں کے ساتھ وقت گزارنے اور پُرامن موت کے لئے تبدیل ہو سکتی ہے. فالج کی دیکھ بھال کرنے والی اور ہوس کی خدمات مریضوں کو سنگین بیماریوں سے بچانے کے لیے ضروری ہیں اور زندگی کے آخری مرحلے کی بجائے اُن کو متعارف کرایا جانا چاہیے۔

شیئرڈ فیصل-مکنگ کے لئے حوصلہ افزائی کے مریض

جدید صحت کی دیکھ بھال بڑھتی ہوئی بڑھتی ہوئی مشترکہ فیصلہ سازی پر زور دیتی ہے، ایک ایسا عمل جس میں مریض اور فراہم کنندے مل کر صحت کی دیکھ بھال کے فیصلے کرتے ہیں تاکہ وہ اپنے اندر موجود ثبوتوں اور مریضوں کی اقدار، ترجیحات اور حالات پر مبنی فیصلے کر سکیں۔

شیئرڈ فیصل-مکنگ کا کنساس وضاحت کرنا

بہت سے مریضوں کو صحت کی دیکھ بھال کے شعبے کے ایک ماڈل کے عادی ہیں جس میں ڈاکٹر فیصلوں کو کرتا ہے اور مریض ہدایات کی پیروی کرتا ہے۔محدث فیصلہ سازی کے تصور کو متعارف کرانے سے مریضوں کو یہ سمجھ میں مدد ملتی ہے کہ ان کا اندراج صرف خوش آمدید بلکہ ضروری ہے۔

فراہم کردہ رزق اس بات کو واضح کر سکتا ہے کہ "اپنی حالت کے علاج کے لیے کئی اچھے طریقے ہیں اور ہر شخص کے پاس مختلف فوائد اور تفاعل ہیں میں طبی تحقیق اور میرے تجربے سے جو کچھ جانتا ہوں گے، بلکہ آپ اپنی زندگی، اقدار اور ترجیحات کے ماہر ہوں گے، ہم آپ کو پتہ چل جائیں گے کہ آپ کے لیے بہترین رسائی کون ہے"

فیصلہ‌کُن امداد استعمال کرنا

فیصل آلات ایسے آلات ہیں جو کسی متوازن، قابل رسائی فارمیٹ میں انتخابی امور کے متعلق ثبوتوں پر مبنی معلومات پیش کرتے ہیں، اکثر مختلف نتائج کی پاسداری، پروڈیوس اور ہر ایک انتخاب کے ضمن میں اور اقدار واضح طور پر مریضوں کی مدد کرنے کے لیے ان کے لیے ضروری ہدایات ہیں۔

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ جو مریض فیصلہ کن آلات استعمال کرتے ہیں ان کے پاس بہتر علم، درست توقعات، واضح اقدار اور زیادہ سے زیادہ شرکت کے لیے فیصلے کرنے کی صلاحیت ہوتی ہے. بہت سی تحقیقاتی سہولیات ]]]]]]] یا اوٹاوا ہسپتال ریسرچ انسٹی ٹیوٹ کے ذریعے دستیاب ہیں۔