Table of Contents

Thuật toán của vấn đề: Cách mà văn hóa và ngôn ngữ bị rào cản ngày càng tệ hơn

Tại Hoa Kỳ, sự điều chỉnh tiểu đường được điều chỉnh theo tiểu đường ở Ấn Độ và Alaska là cao nhất trong số những người lớn bản địa ở Ấn Độ (14. 5)) theo sau là người Tây Ban Nha (12. 5) và không phải là người lớn da đen (12.1%) so với 7.4% người da trắng không thuộc da trắng. Những cộng đồng này thường mang gánh nặng nặng nhất của sự hướng ngoại đạo, bao gồm những biến chứng, ung nhọt, nhiễm trùng và những người điều khiển các yếu tố khác. Một người lái xe vi trùng là những rào cản văn hóa và ngăn ngừa những bệnh nhân không bị nhiễm khuẩn da trắng.

Hệ thống y tế mở rộng hơn bệnh nhân riêng. Hệ thống sức khỏe chịu chi phí phòng ngừa bệnh nhân. Tổ chức Y tế Thế giới ước tính rằng có đến 85% số thương tổn liên quan đến tiểu đường được đưa ra trước bởi một vết loét chân, và nhiều vết loét này có thể được tránh với việc giáo dục đúng và chăm sóc tự chăm sóc. Tuy nhiên, những phương pháp giáo dục chuẩn - một trang trong tiếng Anh có thể được viết bằng tiếng Anh ở mức 10 phần trăm mức độ đọc- hài lòng để tiếp cận bệnh nhân cần thiết. Sự khác biệt ngôn ngữ giữa nhà cung cấp và bệnh nhân đã được liên kết với ba phần nguy cơ bị ung thư, tìm thấy trong một bệnh viện trung tâm nghiên cứu ở mức 20 trang, hơn nữa có thể được chấp nhận là một số bệnh nhân, không thể kiểm soát được. Vì vậy, nếu bệnh nhân không thể kiểm soát được các vấn đề về sức khỏe và không phải là một số bệnh lý thuyết phục.

Cách mà niềm tin văn hóa hình thành chân lý

Chữa lành theo truyền thống và chữa bệnh tại nhà

Trong nhiều nhóm văn hóa, phản ứng đầu tiên đối với vấn đề ở chân không phải là việc thăm viếng bệnh viện, nhưng là một phương pháp chữa trị tại nhà. Trong số dân La Mã, việc áp dụng aloe vera, mật ong, hoặc qua máy đếm thuốc chống colatleer để cắt bớt bớt hoặc nứt. Trong số dân số này có thể che giấu những chất kháng vi khuẩn tệ hơn hoặc dịch vụ chăm sóc chuyên nghiệp. Trong một số nền văn hóa châu Á, ngâm nước nóng là một thực hành thường dùng để giải quyết vấn đề về thuốc giảm đau - thực hành tương ứng với các bệnh nhân bị suy nhược thần kinh vì nó có thể đốt cháy trong các cộng đồng Phi Châu, có thể bao gồm cả những tác dụng phụ thuộc vào các chất gây nghiện hoặc các chất gây hư hại khác.

Niềm tin tai hại và sự bất lực không thể tránh khỏi của sự khai trừ

Trong những nhóm người có vấn đề tiểu đường, một ý thức về định mệnh có thể phát triển. Bệnh nhân có thể tin rằng việc cắt bỏ chân chân không, đặc biệt là khi họ thấy các thành viên trong gia đình mất tay. Niềm tin này có thể làm xói mòn động lực cho chăm sóc chân hàng ngày. Trong cộng đồng thổ dân Mỹ và gốc Tây Ban Nha, chủ nghĩa sinh tử xung quanh tiểu đường là tốt. Giáo dục có thể đơn giản là liệt kê các dấu chân chân chân không đi chân chân không được hoặc "n kiểm tra bàn chân" có thể gặp sự thờ ơ. Thay vì thế, các nhà giáo dục nên sử dụng cách tiếp cận tường thuật: chia sẻ những câu chuyện của cùng một cá nhân người đã ngăn chặn vết loét não. Các công nhân (GWWWWW) đã tự quản lý tiểu đường của họ. Các nhà phát hiện có khả năng tham khảo tài liệu gốc trong bài báo cáo dựa trên cơ sở giáo dục dựa trên cơ sở dữ liệu có tính chất hiệu chỉnh hình ảnh có thể được tìm thấy có khả năng này. Đối với sự chăm sóc y tế cho phép ghi nhận dạng giáo dục, có thể giảm thiểu thiểu các trường hợp này.

Tính khiêm tốn, tính nam tính và sự tham gia của gia đình

Trong nhiều nền văn hóa, chân được xem là bộ phận thân mật, và được đặt cho một nhà cung cấp của giới khác phái có thể gây khó chịu. Bệnh nhân có thể từ chối khám chân hoặc từ chối thảo luận về việc chăm sóc chân chân với một bác sĩ. Tương tự, trong văn hóa của một tộc trưởng, người chồng có thể cần phải có mặt để quyết định sức khỏe. Để giải quyết vấn đề này, các phòng khám nên cung cấp cùng những nhà cung cấp thông tin về các cuộc khám chân và giáo dục khi có thể. Các buổi học tập thể được phân loại bởi giới tính cũng có thể hiệu quả. Tương tự, trong việc kết hợp các gia đình với các bệnh nhân khác nhau, đặc biệt về mặt kỹ thuật, người giúp đỡ tắm hoặc chải chuốt. Trong việc thu thập các nền văn hóa. (g, nhiều văn hóa châu Á, nhiều văn hóa, văn hóa và giáo dục, văn hóa châu Phi, nơi có thể có vấn đề chăm sóc sức khỏe gia đình, nơi mà người bạn đời, nơi mà người hôn phối hợp với các gia đình, có thể cải thiện các mẫu giáo dục, hoặc các gia đình, có thể tăng tính chất chăm sóc đặc biệt sắc tộc.

rào cản ngôn ngữ và sự hiểu biết về sức khỏe

Sự phát triển của Anh giới hạn: Một yếu tố trực tiếp nguy hiểm

Hơn 25 triệu người ở Hoa Kỳ được phân loại như có khả năng hạn chế tiếng Anh. Đối với những bệnh nhân này, một sách mỏng chăm sóc chân được viết bằng tiếng Anh, hoặc thậm chí không được dịch sai sang ngôn ngữ của họ. [FLT: 0] Ủy ban [FLT: 0] [FLT: 1] để giảm thiểu khả năng giao tiếp hiệu quả như là tiêu chuẩn an toàn cơ bản bệnh nhân, nhưng nhiều tổ chức vẫn còn dựa vào thành viên gia đình hoặc nhân viên chưa được huấn luyện để thông dịch. Thực hiện này giới thiệu lỗi ghi, bổ sung thêm. Đối với các thành viên gia đình, một cảnh báo [bạn có thể giảm nhẹ] để tránh bị thương tật về sức khỏe bệnh nhân, nhưng thường xuyên thông báo về phương pháp điều trị bằng cách truyền đạt thông tin từ xa hoặc thông tin từ xa. Việc dịch thuật viên từ xa thường xuyên, xem xét nhiều chương trình khác nhau bằng cách dùng phương pháp truyền đạt thông điệp bằng cách dùng các đoạn băng video và cách đưa ra các thông điệp khác nhau.

Sự hiểu biết về sức khỏe thấp qua các ngôn ngữ

Khả năng nhận được, tiến trình y tế, và hiểu thông tin sức khỏe cơ bản là thấp trong nhiều nhóm bất kể ngôn ngữ. ở Hoa Kỳ, gần 9 trong số 10 người trưởng thành đấu tranh với việc biết đọc biết đọc. Đối với việc chăm sóc chân bị tiểu đường, điều này có nghĩa là ngay cả những bệnh nhân nói tiếng Anh cũng không hiểu các khái niệm như "nải rác", "đi ăn", hoặc "tách", khi kết hợp với một rào cản, khoảng cách mở rộng. trợ giúp trực quan trở thành cần thiết. Các chỉ dẫn chăm sóc chân theo tiểu đường chân đã được chỉ dẫn để cải thiện sự hiểu biết và sự tuân thủ trong dân số thấp và không có tính chất KDE. Ví dụ, một chuỗi các hình ảnh được phơi bày giữa các ngôn ngữ, và các dấu hiệu ứng với các ngôn ngữ khác nhau.

Chiến thuật giáo dục Chân bàn giao tiếp văn hóa

Dùng những tài liệu giáo dục theo văn hóa

Những người được trang bị thường mô tả người ta mặc quần áo Tây Âu, dùng công cụ tắm rửa, và mang giày đóng kín không tương thích với quần áo văn hóa. vật liệu có sẵn dùng hình ảnh và kịch bản phản ánh đời sống hàng ngày của bệnh nhân. đối với bệnh nhân Nam Á, hãy cho thấy một người mặc áo crapal (những áo lót) và cho thấy cách kiểm tra bên trong của cát cho các vật thể ngoại lai. đối với bệnh nhân ở Trung Đông, hãy xem xét việc rửa chân trước lời cầu nguyện hàng ngày. sử dụng như một cơ hội để kiểm tra trong khi rửa tay cho bệnh nhân người Mỹ, những hình ảnh màu đen tối, bởi vì áp lực sớm hoặc áp lực hiện diện, nên nhấn mạnh một cách khác đối với các chất lượng cao hơn, các bệnh nhân, và các thiết kế thiết kế cộng đồng, để tạo ra những kết cấu trúc văn hóa có thể xác định được, và các loại hình ảnh có thể được đưa ra một số chi tiết có thể được liên quan đến các bệnh nhân người Mỹ, và các thiết kế cho phép sử dụng để tạo ra các thiết kế, và các loại, để tạo ra các thiết kế cộng đồng, và các thiết kế có thể xác

Cung cấp ngôn ngữ áp dụng tài nguyên phân bổ

Các thông dịch chuyên nghiệp là tiêu chuẩn vàng cho việc đọc lời nói hay giảm. Thành viên gia đình đặc biệt là trẻ em, không bao giờ được dùng làm thông dịch viên vì mật độ, độ chính xác, và khả năng đảo ngược vai trò. Đối với tài liệu, việc dịch nên ở mức độ đọc bằng chữ số 5 hay thấp hơn. Hãy dùng cấu trúc câu đơn giản và tránh thuật ngữ y học ngay cả trong việc dịch thuật. Nhiều ngôn ngữ không có chức năng trực tiếp tương đương với các từ như "an não", thay vào đó, sử dụng "số ít hay mất cảm giác." Dùng đoạn văn bản ngắn, điểm và số trắng. Đặc biệt là tài nguyên video có hiệu quả cho bệnh nhân không phải là ngôn ngữ chính. Đối với hai phút trong đoạn băng video, có thể được phát âm trong một chương trình kiểm tra đúng, có thể được bật lại trong một bảng điều khiển của bệnh nhân.

Bắt đầu công việc chăm sóc sức khỏe cộng đồng và những người dạy bạn bè

Những người có cùng nền văn hóa và ngôn ngữ với bệnh nhân là điều vô giá. Họ có thể cung cấp giáo dục chân trong các thiết lập cộng đồng (chi nhánh), nhà thờ Hồi giáo, trung tâm cộng đồng, hoặc ngay cả khi bệnh nhân cảm thấy thoải mái. CHWWs có thể dạy kiểm tra chân mỗi ngày, giúp bệnh nhân chọn quần áo, và kết nối với các nguồn tài nguyên phụ trợ phụ thuộc vào cơ sở. [FL:0] Ủy ban bảo vệ [FL: 0]. Tác vụ phòng chống [FLT1] thấy rằng sự can thiệp của bệnh viện tâm thần học] có thể cải thiện tiểu đường. Để chăm sóc chân, đặc biệt, có thể dùng những công cụ đơn giản như gương để xem các bệnh nhân có thể giúp đỡ và giảm bớt các vết nứt, hoặc giảm bớt các dấu vết của bệnh do sự cố định hướng dẫn xuất huyết áp dụng cho sự cố, hoặc sự cố vấn đề cơ thể giúp giảm thiểu thiểu thiểu thiểu các hệ thống.

Sự hỗ trợ của gia đình và xã hội

Trong các nền văn hóa tập thể, các quyết định sức khỏe được thực hiện cùng với gia đình. bao gồm vợ, con cái của bệnh nhân, hoặc gia đình trong các buổi học có thể cải thiện đáng kể. Một thành viên gia đình có thể phục vụ như là bạn chăm sóc chân: họ có thể nhắc nhở bệnh nhân xem xét chân mỗi ngày, giúp đỡ việc bôi trơn da khô trên gót chân, và đảm bảo bệnh nhân tham gia cuộc hẹn với người có thể tham gia vào trường hợp này. Thành viên gia gia gia gia gia gia đình nên được dạy để nhận ra dấu hiệu cảnh báo: cắt giảm không màu, mùi, hoặc sưng lên. Cung cấp một bảng kiểm tra đơn giản cho các hình ảnh có thể giữ tủ lạnh. Nếu bệnh nhân có thể giữ riêng một mình, hãy xem xét cuộc sống với cộng đồng, xem những người tình nguyện viên gọi cho họ có liên quan đến các chương trình sức khỏe của họ.

Huấn luyện những người cung cấp về chăm sóc sức khỏe trong sự tương thích và giao tiếp văn hóa

Khả năng văn hóa không phải là một hội thảo thời gian đó là một kỹ năng đang được thực hành và phản ánh. Việc huấn luyện hiệu quả không chỉ bao gồm việc lên sàn định chuẩn; nó dạy các bác sĩ sử dụng khuôn khổ LWY (nghe, giải thích, xác nhận, thông báo, thương lượng). Lấy thí dụ: Lắng nghe chương trình chăm sóc chân của bệnh nhân hiện thời. Hãy giải thích cách điều trị hợp lý cho các cuộc thanh tra hàng ngày. Xác nhận giá trị của phương pháp chữa trị nhà của bệnh nhân (v. d.: tôi thấy bạn đang sử dụng một phương pháp điều khiển - có thể làm dịu bớt hiệu quả của việc thẩm vấn cơ quan tâm trí học tập tin và cải tiến bộ xử lý thông tin. Đề nghị một sự cải tiến của các bệnh nhân (các chương trình cải tiến cơ quan hệ thống giáo dục y tế)

Thi hành thực tế: Sự tương hợp văn hóa với nhau trong công việc lâm sàng

Điều khiển một nền văn hóa và ngôn ngữ hệ thống cần được giúp đỡ

Bệnh viện nên thu thập dữ liệu theo thứ tự ngôn ngữ thích hợp, mức độ đọc, sắc tộc và bất kỳ thực hành văn hóa nào liên quan đến chăm sóc chân của bạn. Thông tin này nên được ghi chép vào hồ sơ sức khỏe điện tử (EHR) và đánh dấu cho những cuộc viếng thăm tương lai. Một đơn giản có thể hỏi: "Bạn thích dùng ngôn ngữ nào để thảo luận về sức khỏe?" và "Bạn có sử dụng bất kỳ phương pháp điều trị truyền thống hay giải quyết tại nhà nào cho bàn chân của bạn?" Sự tôn trọng và mở hộp thoại. Hãy sử dụng công cụ có hiệu lực như "EPPSSSwes ADSSSSSSSSSSSSS Form" để xác định những bệnh nhân nào cần thông dịch vụ thông dịch vụ dịch vụ dịch vụ chăm sóc sức khỏe. Đối với chế độ học, Thư mục Umemity (Làm thế nào bạn thường cần đọc tài liệu y tế) có thể nhanh các bệnh nhân có thể nhận dạng hình ảnh có thể hữu ích cho bệnh nhân.

Phát triển một công cụ giáo dục đa ngôn ngữ

Thay vì tìm một dịch giả tại mỗi lần đến thăm, hãy chuẩn bị một bộ vật liệu chăm sóc chân chuẩn trong cộng đồng bạn năm đến sáu ngôn ngữ được sử dụng trong cộng đồng của bạn. Cũng có một danh sách kiểm tra trực quan dựa trên « bàn chân » dùng hình ảnh cho bước: rửa, phơi nắng giữa ngón chân, áp dụng kem dưỡng (không có giữa ngón chân), kiểm tra ở trên và dưới. Danh sách này nên nằm trong định dạng sạch hoặc in trên giấy để đưa bệnh nhân. Lưu trữ ở vị trí trung tâm có thể truy cập mọi nhà cung cấp, như là tập tin in và các tập tin in trên bảng. Xem xét việc kiểm tra danh sách các bệnh nhân có thể kiểm tra nơi chứa thông tin trong nhà vệ sinh. (v. d. d.: cách nhập vào các chương trình khác nhau, dịch các ngôn ngữ có thể truy cập vào các gói.)

Công nghệ xuất bản từ công nghệ dịch thuật và giáo dục

Ứng dụng di động và video nền tảng có thể giúp vượt qua cả ngôn ngữ lẫn rào cản văn hóa. Chẳng hạn, ứng dụng "Dibetes + Me" cung cấp thông tin về việc thích ứng với nền văn hóa trong nhiều ngôn ngữ. Trong một lần thăm viếng, một bác sĩ lâm sàng có thể kéo lên một video hoạt hình ngắn hiển thị các kỹ thuật kiểm tra chân đúng, được thu thập bằng ngôn ngữ của bệnh nhân. Dùng công nghệ cho phép các bệnh nhân xem xét thông tin tại nhà, củng cố giáo dục y tế dựa trên nền tảng của hệ thống giáo dục. Mã nhận thông báo QR trên tờ home có thể kết nối đến video. Để có thể gửi các thông dịch viên đến phòng ảo, có thể được gửi qua các hồ sơ ảo qua một bộ phận dịch vụ mạng. Có thể được cấu hình sức khỏe để lập trình đơn cụ thể tùy chọn một thông báo cụ thể hơn cho bệnh nhân, để sắp xếp lại các thông báo về các phiên bản dịch vụ.

Tạo môi trường vật lý an toàn cho nền văn hóa

Môi trường phòng khám có thể chào đón hoặc đe dọa. Hiển thị các áp phích cho thấy các mô hình khác nhau trong việc thực hiện chăm sóc chân. Bảo đảm rằng chương trình chăm sóc sức khỏe (v. d.: Tập san ngày hôm nay) được dùng nhiều ngôn ngữ và bao gồm các biểu tượng. Cung cấp vật liệu đọc trong phòng chờ trong nhiều ngôn ngữ khác nhau. Cung cấp các cuộc hẹn linh hoạt để phù hợp với các sự kiện cộng đồng hoặc các nghi lễ tôn giáo (v. d. Thứ Sáu, Thứ Bảy). Chỉ cần những tác động như là những mạch chứa nước thích hợp hoặc những bệnh nhân trong ngôn ngữ có thể xây dựng sự tin cậy. Để có thể dùng chân, hãy dùng khăn tắm để trình bày, và nhiều loại trang trí văn hóa được chấp nhận (v. d. d. cho bệnh nhân thích hợp với các sản phẩm không có mùi thơm).

Đánh giá hiệu quả: Làm giảm kết quả và sự thỏa mãn của bệnh nhân

Những nhà cung cấp phải theo dõi liệu nỗ lực có dẫn đến kết quả tốt hơn không.

  • Sự hiểu biết kinh nghiệm ): được hỗ trợ qua giáo dục backback. "Bạn có thể chỉ cho tôi cách bạn sẽ kiểm tra chân của bạn tối nay?" Tài liệu nếu bệnh nhân có thể chứng minh đúng.
  • [FLT: 0] Sự quản lý [FLT: 1]: Tự kiểm tra chân, dùng giày dép theo ngày và báo cáo đúng giờ về vấn đề chân.
  • Kết quả hôn nhân [FLT: 0] ): giảm thiểu những vết loét chân, nhiễm trùng và cắt giảm ở giữa số người bị tấn công. So sánh tỷ lệ trước và sau khi thực hiện việc học chỉnh sửa.
  • Sự thỏa mãn thực tiễn ]: những cuộc khảo sát mà đặc biệt hỏi về độ nhạy văn hóa, ngôn ngữ rõ ràng, và cho dù bệnh nhân cảm thấy được tôn trọng. Công cụ như Hiệp định Văn hóa CHPS được xác nhận cho mục đích này.
  • Phụ đề tiếng Việt được dịch bởi: Anyth.net

Một bài phê bình hệ thống năm 2016 xuất bản :] Danabetes Care ) thấy rằng việc điều chỉnh tiểu đường một cách văn hóa cải tiến giáo dục glyclycemic bằng trung bình 0.5% HbA1c so với giáo dục chuẩn [FLT: 1] (LT:1) thấy rằng chỉ có vài nghiên cứu tập trung vào việc chăm sóc chân. Bằng cách phối hợp chặt chẽ với chương trình của bạn — bao gồm việc theo dõi các phân tích tập thể và tỷ lệ nhỏ so với các dấu chấm nhỏ khác nhau bạn đóng góp để chứng minh và tiếp tục công việc đầu tư.

Kết luận

Nền văn hóa và ngôn ngữ không phải là những chướng ngại không thể vượt qua được chúng là cơ hội để cải thiện chăm sóc thông qua sự sáng tạo, sự thấu cảm và bằng chứng dựa trên sự thích nghi dựa trên sự thích nghi dựa trên nền tảng của nền tảng. giáo dục chăm sóc chân lý có thể bỏ qua những rào cản này mà không để lại những bệnh nhân dễ bị tổn thương, với hậu quả tai hại: có thể ngăn ngừa những vết loét, nhiễm trùng, và cắt đứt. bằng cách sử dụng các vật liệu văn hóa, thông dịch thuật chuyên nghiệp, nhân viên y tế và hỗ trợ gia đình, những bác sĩ có thể cung cấp giáo dục thực sự đến bệnh nhân. các tổ chức chăm sóc y tế phải gắn kết các khả năng văn hóa vào dòng chảy của họ, từ các hình thức tiếp nhận để theo các giao thức của bộ phận. Mục tiêu không chỉ là để cho phép thông báo mà còn cho bệnh nhân thêm sức khỏe, bất kể kiến thức, hoặc sự hiểu biết về ngôn ngữ, hoặc sự bảo vệ và sự bảo vệ sức khỏe và không có gì để ngăn chặn sự mất đi đến sự chăm sóc sức khỏe.