Sự giáo dục không thích hợp với nền văn hóa

Diebetes vật liệu giáo dục trực tiếp nói về một trải nghiệm sống của cộng đồng làm nhiều hơn là thông tin - họ xây dựng lòng tin, sự liên quan và động cơ có thể hoạt động. tiêu chuẩn, một-dâ-tất-tất cả các vấn đề sức khỏe thường không đạt được mục tiêu bởi vì nó không thể giải thích cho các khuôn khổ văn hóa, bối cảnh lịch sử, và thực tế hàng ngày mà định hình cách mọi người hiểu và quản lý sức khỏe của họ. cho cộng đồng bị ảnh hưởng bởi loại 2 tiểu đường tiểu đường, văn hóa thích nghi không phải là một dấu hiệu tốt; chúng là một công cụ quan trọng để đóng cửa sự khác biệt về sức khỏe và những kết quả mà không thể đạt được.

Gánh nặng của bệnh tiểu đường loại 2 không được phân phối ngang nhau. Theo bệnh [FLT: 0] Tâm trạng [FLT] Bệnh tật và phòng ngừa [FLT: 1], nhóm chủng tộc và dân tộc ở Hoa Kỳ có tỷ lệ mắc bệnh tiểu đường cao hơn, bệnh glycmic kiểm soát, và nhiều biến chứng hơn so với người lớn da trắng không phải là người. Những sự khác biệt này xuất phát từ một hệ thống liên hợp nhất bất bình đẳng phức tạp không cân bằng - kể có giới hạn tiếp cận thực phẩm bổ dưỡng, sức khỏe, sức khỏe và hiệu quả chăm sóc sức khỏe, và ảnh hưởng lâu dài của sự phân biệt lịch sử.

Đây là một quá trình phân phối thông tin về sức khỏe một cách sâu sắc để phù hợp với giá trị, niềm tin, ngôn ngữ, phong cách giao tiếp và tiêu chuẩn xã hội. nó thừa nhận rằng thực phẩm không bao giờ chỉ là nhiên liệu -đó là một sự nhận dạng, ăn mừng và thoải mái. nó nhận ra rằng tin tưởng vào các tổ chức y tế khác nhau rất nhiều và rằng các nhà truyền giáo có nền tảng cộng đồng thường đáng tin cậy hơn các chuyên gia lâm sàng. nó tôn trọng các thực hành chữa bệnh truyền thống khi đang cố gắng tạo ra những lời khuyên dựa trên bằng chứng chứng chứng. bài báo này đưa ra một khuôn khổ toàn diện cho việc phát triển các vật liệu giáo dục mà sẽ sử dụng để cải thiện sự cải thiện văn hóa mà các cộng đồng sẽ thực sự sử dụng, và lợi ích từ các cộng đồng, và sự tin tưởng tưởng rằng chúng ta có thể có thể sử dụng nó có thể sử dụng sự được lợi ích.

Nguyên tắc căn bản dẫn đến ảnh hưởng thật sự

Xây dựng nền văn hóa thích nghi với giáo dục tiểu đường bắt đầu với một tập hợp các nguyên tắc cốt lõi hướng dẫn mọi quyết định từ nội dung đến việc đưa ra. những nguyên tắc này không phải là tùy chọn; chúng là sự khác biệt giữa các vật liệu ngồi trên kệ và vật liệu thay đổi hành vi.

Quyền sở hữu cộng đồng từ lúc bắt đầu

Vật liệu phải được tạo ra với cộng đồng, không được phát triển bởi các chuyên gia bên ngoài và sau đó cải tiến. Sự gắn kết cộng đồng đáng tin cậy có nghĩa là tạo ra những nhóm cố vấn gồm những người mắc bệnh tiểu đường, người chăm sóc gia đình, những nhân viên y tế cộng đồng (được gọi là những người quảng cáo de salud trong cộng đồng La Tinh hoặc những nhà giáo dục y tế trong các bộ lạc), nhà lãnh đạo niềm tin, và những nhà đầu tư bệnh viện địa phương. Những người này giữ sự hiểu biết sắc thái về những gì sẽ cộng hưởng và những gì sẽ sụp đổ. Lấy thí dụ, trong nhiều cộng đồng Tây Ban Nha, giá trị văn hóa [FL: 0] [FL:] [T] một sự liên kết ấm áp, không có sự hướng dẫn nào chính xác.

Tôn trọng các niềm tin về sức khỏe văn hóa

Một số người xem tiểu đường là một lời nguyền di truyền, một hình phạt, hoặc hậu quả của căng thẳng hay mất cân bằng về thiêng liêng. những người khác có thể dựa vào phương pháp chữa bệnh bằng dược thảo hoặc thuốc chữa truyền thống. một đánh giá văn hóa kỹ lưỡng khám phá những niềm tin này mà không cần sự phán đoán. ví dụ, tại nhiều cộng đồng châu Á, khái niệm về "hot" và "cold" đóng vai trò trong các lựa chọn về chế độ ăn kiêng, và liệu pháp insulin có thể được xem như một phương pháp cuối cùng hoặc một dấu hiệu thất bại.

Ngôn ngữ và sự hiểu biết về Kinh Thánh gặp gỡ người ta ở nơi nào

Dịch không cần thiết nhưng chưa đủ. Các bản dịch ngữ ngữ ngữ pháp của từ y học như "sự kháng cự insulin" hay "chỉ mục đường kính" thường nhầm lẫn hơn là làm rõ. Các vật liệu hiệu quả dùng ẩn dụ quen thuộc và ngôn ngữ thô phù hợp với cách nhìn thế giới của cộng đồng. Chẳng hạn, giải thích đường máu như "sức mạnh của cơ thể bạn hoạt động" và insulin như là "dấu khóa mở cửa đến tế bào của bạn" có thể làm cho các khái niệm cụ thể được in ra. Các vật liệu có thể được in ra từ ngữ trừu tượng hóa. Viết ra mục tiêu là cấp độ 5 đến 6 và kết hợp các công cụ để hiệu quả trong việc đọc thị giác như hướng dẫn, đồ thị ứng màu sắc và các loại thuốc được minh họa. Đối với các cộng đồng truyền thống, băng ghi chú hoặc nội dung bằng âm thanh, hoặc nhiều hơn.

Một tiến trình phát triển hệ thống

Những bước sau đây cung cấp một bản đồ thực tế cho các nhà giáo dục y tế, quản lý chương trình.

1.

Trước khi viết một từ, đầu tư vào việc hiểu được cảnh quan cụ thể của cộng đồng. sử dụng nhóm tập trung, phỏng vấn cộng đồng, và dữ liệu sức khỏe hiện có để xác định tiểu đường, yếu tố rủi ro, môi trường thực phẩm, cơ hội hoạt động, các mẫu hình chăm sóc sức khỏe, và niềm tin văn hóa về tiểu đường. đánh giá này cũng nên phát hiện ra những nguồn thông tin đã có, cả hai đều là những thông tin có sẵn và sai lệch. hiểu được nơi mà mọi người nhận được thông tin sức khỏe (từ các trưởng lão gia đình, các nhà lãnh đạo tôn giáo, truyền thống xã hội, hoặc các nhà chữa trị truyền thống) là quan trọng để thiết kế chiến lược loại bỏ hiệu quả.

2. Định nghĩa rõ ràng, có những đề tài văn hóa thích hợp

Dựa trên sự đánh giá cần thiết, đặt ra những mục tiêu cụ thể, cụ thể phản ánh những ưu tiên của cộng đồng. ví dụ có thể bao gồm: "Hãy tăng tỷ lệ các trưởng lão Somalia những người có thể xác định ba dấu hiệu của chứng thiếu đường huyết" hoặc "tự đề xuất máu của những người đàn ông Mỹ gốc Phi tuổi 45–65 sống trong sa mạc." Các đối tượng nên được dựa trên khoảng cách thực tế của kiến thức và thử thách hành vi, không phải theo hướng dẫn lâm sàng chung.

3. Phát triển sự mãn nguyện mà cảm thấy quen thuộc và khát vọng

Phát triển thỏa mãn là nơi các giá trị văn hóa trở thành hữu hình. Đối với cộng đồng mà giá trị truyền miệng và kể chuyện, bao gồm những người có đời sống thực từ các thành viên cộng đồng những người đã thành công quản lý bệnh tiểu đường. Đối với cộng đồng với những cộng đồng có mối quan hệ tôn giáo mạnh mẽ, những thông điệp dựa trên đức tin hợp thành một dạng quản lý hay làm nhiệm vụ tâm linh. Ví dụ, trong cộng đồng tín đồ Đấng Christ Châu Phi, một thông điệp như "cơ thể của bạn là đền thờ của Thánh Thần 1 Cô - rinh - tô 6:19) có thể là một động lực mạnh mẽ cho sự thay đổi chế độ ăn uống và hoạt động thể xác.[FL: T: T: một dạng quản lý hay một số người chủ thể hiện các thị trường quen thuộc, như thị trường văn hóa, nơi có nhiều loại hình ảnh và các loại hình ảnh khác nhau.

4 Phi công thử với trọng lực

Không bao giờ khởi động vật liệu không thử nghiệm. Phân phối các bản nháp cho nhóm nhỏ các thành viên cộng đồng phản ánh đối tượng. Hãy hỏi những câu hỏi cụ thể về sự rõ ràng, liên quan đến cảm xúc. Tính nhạy cảm về văn hóa. Ảnh tượng có cảm thấy đáng tin cậy không? Lời khuyên này có thể được đưa ra thực tế hàng ngày không? Hãy dùng phản hồi này để kiểm tra lại, rồi kiểm tra lại. Quá trình lặp lại này bảo đảm rằng sản phẩm cuối cùng vừa chính xác và hữu ích. Viện Y tế Quốc gia [FL: 0] của [FL: 0] Cơ quan Y tế [FL: 1] khuyên [FL: 1] như là những phương pháp nghiên cứu để giúp đỡ cho cộng đồng như là việc nghiên cứu thông tin về sự hiểu thấu hiểu thông tin về công cộng.

5. Xây dựng một chiến thuật không được tinh thần chinh phục đã khiến người ta tin cậy

Ngay cả những vật liệu được thiết kế đẹp nhất cũng sẽ thất bại nếu chúng không đạt đúng người qua các kênh tin cậy. Việc khai thác nên gây ảnh hưởng trên các cộng đồng hiện tại: nhà thờ, nhà thờ Hồi giáo, trung tâm cộng đồng, cửa hàng tạp hóa địa phương, tiệm cắt tóc, tiệm làm đẹp, trạm radio và các nhóm truyền thông xã hội mà cộng đồng đã sử dụng. đào tạo các công nhân sức khỏe cộng hoặc các nhà giáo dục ngang hàng để cung cấp các vật liệu cá nhân có thể nâng cao đáng kể sự tin cậy và tham gia. Hãy xem xét nhiều định dạng khác nhau cho người lớn tuổi hơn, video điện tử kỹ thuật số cho khán giả trẻ hơn, và thu âm thanh cho những người trẻ tuổi hơn để đáp ứng những sở thích khác nhau.

Thành phần quan trọng trong nội dung cho mức độ tối đa

Dưới đây là những lĩnh vực nội dung then chốt đòi hỏi sự thích nghi văn hóa có chủ tâm.

Sự hướng dẫn về ăn uống tôn trọng truyền thống

Sai lầm thông thường nhất trong giáo dục tiểu đường là cấm ngay những thực phẩm truyền thống, không những thiếu tôn trọng mà còn thiếu thực tế và phản tác dụng.

  • cộng đồng người Mỹ Latin:) Dùng dầu thực vật thay vì mỡ cho đậu tái chế; chọn ngô ngô thay bột; giới hạn nước ngọt như horchata, jamaica, và aguas frescas; nhấn mạnh lợi ích giàu chất xơ của nopacus (cactus) và jicamama.
  • Cộng đồng người Mỹ ở miền Nam Mỹ: Nấu ăn với gà tây có khói thay vì thịt gà nướng hoặc thịt xông khói, giảm lượng đường trong trà ngọt; ưu đãi nướng, nướng cá, hoặc nướng chín quá mức; kết hợp nhiều đậu, đậu, đậu lăng, và ngũ cốc như tenoa hoặc gạo nâu.
  • Cộng đồng người Á Châu bình đẳng:) Thay thế gạo trắng bằng gạo nâu, rau cải, hoặc hạt kê; dùng rau đậu và đậu (dal) như là nguồn protein chính; giới hạn ghee và sữa dừa; chọn nguyên cả lúa mì quay trên các loại bột lọc.
  • Cộng đồng đa dạng:) Trở lại với những thực phẩm truyền thống như trò chơi hoang dã, cá, quả mọng, và ba chị em (corn, đậu, CHUCKLES); nhấn mạnh tầm quan trọng văn hóa và ý nghĩa thiêng liêng của những thức ăn này như một dạng của sức khỏe và sức khỏe tổ tiên.

Hoạt động thể chất phù hợp với các tiêu chuẩn văn hóa

Đối với phụ nữ Hồi giáo, việc chỉ tập thể dục có thể gia tăng đáng kể sự tham gia của họ. đối với người lớn tuổi trong nhiều cộng đồng, các nhóm đi bộ vào buổi sáng tại công viên, khu vực đền thờ, hoặc trung tâm mua sắm, là những hoạt động hấp dẫn hơn là tập thể dục. kết hợp các hoạt động có giá trị văn hóa: làm vườn, nhảy múa (như Zumbuba, dân gian, hay bhangra), võ thuật, hoặc trò chơi truyền thống. mục tiêu là khung hoạt động thể chất như một hoạt động vui vẻ, kết nối xã hội hơn là một bài tập làm việc nhàm chán thay vì chỉ đạo hay đơn giản.

Thuốc men và theo dõi sự nhạy cảm văn hóa

Nỗi sợ hãi và sự nghi ngờ xung quanh các loại thuốc đặc biệt là insulin phổ biến trong nhiều cộng đồng. nhắm trực tiếp vào những mối quan tâm này bằng cách sử dụng các phép tương tự tương tự có thể liên quan và các phép ẩn dụ văn hóa quen thuộc. Ví dụ, giải thích insulin như là "một hóc môn tự nhiên giúp cơ thể bạn sử dụng đường cho năng lượng" hơn là dùng gragon. Đối với cộng đồng mà dựa vào phương pháp chữa trị truyền thống, thảo luận về tương tác với các bệnh nhân để chia sẻ tất cả các phương pháp điều trị với nhà cung cấp y tế của họ.

Sự nâng đỡ về thiêng liêng và tình cảm

Đức tin và tâm linh là nguồn sức mạnh mạnh cho nhiều cộng đồng. giáo dục có thể một cách tôn trọng kết hợp những giáo lý tôn giáo có thể thúc đẩy sức khỏe như một hình thức quản lý sức khỏe. ví dụ, trong cộng đồng Hồi giáo, khái niệm về cơ thể như một sự tin tưởng từ Allah có thể thúc đẩy sự tự chăm sóc trong cộng đồng đạo Đấng Christ, những câu Kinh Thánh về cơ thể như một ngôi đền có thể củng cố những lựa chọn lành mạnh như cầu nguyện, suy ngẫm, hoặc những nhóm hỗ trợ cộng đồng mà phản ánh những giá trị văn hóa nên được bao gồm.

Gia đình và động lực xã hội

Trong các nền văn hóa thu thập, quản lý tiểu đường là một vấn đề gia đình. vật liệu nên bao gồm các phần giúp người chăm sóc hỗ trợ các thay đổi chế độ ăn uống mà không gây xung đột. cung cấp các kịch bản thực tế cho sự giảm nhẹ lịch sự thức ăn trong các cuộc họp mặt xã hội, điều khiển áp lực từ người thân, và liên quan đến các thành viên trong gia đình trong việc nấu ăn và thực hành hoạt động. nói về sự mong đợi xã hội để ăn khi đến nhà người khác và đưa ra chiến lược để duy trì ranh giới trong khi toàn bộ gia đình được tham gia, kết quả tốt hơn cho mọi người.

Đánh giá những công việc và duy trì thành công

Việc xác định tác động của việc giáo dục tiểu đường theo văn hóa là thiết yếu để thể hiện giá trị, bảo đảm tài trợ và cách tiếp cận qua thời gian.

Các chuyên gia phím cần theo dõi

  • Kiến thức và tự giới thiệu: Có phải những người tham gia hiểu rõ hơn về việc quản lý tiểu đường?
  • Những thay đổi quan trọng: ) Có phải những người tham gia có những thay đổi về chế độ ăn uống, hoạt động vật lý, thuốc men, và tự trị không?
  • Kết quả : ) Liệu có sự cải tiến trong mức độ A1C, huyết áp, cholesterol, hay trọng lượng không?
  • Sự thỏa mãn và thỏa mãn:) có phải những người tham dự các buổi họp, dùng vật liệu và báo cáo rằng nội dung cảm thấy thích hợp và tôn trọng không?

Những thử thách để biết trước

Việc phát triển vật liệu thích nghi văn hóa đòi hỏi thời gian, tài liệu có tính chất quan trọng, tài trợ và sự cộng tác chân chính. Nhiều tổ chức không đủ nguồn lực để tạo ra vật liệu riêng biệt cho mỗi tiểu cộng đồng. Tuy nhiên, những sự thích nghi nhỏ, sâu sắc như việc sử dụng hình ảnh bao quát, cung cấp vật liệu trong nhiều ngôn ngữ khác nhau, và đào tạo nhân viên trong sự khiêm tốn văn hóa có thể tạo ra những cải tiến có ý nghĩa. [FLT: 0] [FLT: 0] [FT: 1] [FT] Một sự sụp đổ nghiêm trọng khác là âm thanh. Không có văn hóa nào là một khối u. Các cộng đồng người Mỹ ở vùng đông bắc cực có chế độ ăn uống khác nhau ở vùng nông thôn quê. Những người nhập cư người Mỹ có thể có những niềm tin khác nhau, hoặc những người Ấn Độ Dương đại diện cho đến những cộng đồng địa phương khác nhau.

Những chương trình thế giới thực chứng tỏ thành công

Chương trình phòng ngừa đa dạng [FLT:] Diabetes (DPP) thích nghi với quốc gia Navajo ) là một ví dụ hùng hồn. Những lời khuyên về chế độ ăn uống thay thế bằng triết lý ăn uống chung của giáo dục Diné về "kìa đẹp" (Hózhó), nhấn mạnh sự thăng bằng, hòa hợp và kết nối với đất đai. Những thực phẩm truyền thống như ngô xanh, củ cải, quả chín và trò chơi tự nhiên. Những công nhân có những phiên họp mặt ở nhàn tại các nơi tổ hợp nhất, tạo môi trường quen thuộc và đáng tin cậy. Kết quả được cải thiện đáng kể so với việc phân phối và kết quả đáng kể so với DPP.

Chương trình ;¡Sí, Yo Puedo!) [Có thể!] chương trình cho cộng đồng Tây Ban Nha/Latin dùng một loạt video kiểu truyền hình có liên quan đến các nhân vật liên quan đến các chuyện thần thoại về tiểu đường (có thể) chương trình [FLT:] [FT:] cho các cộng đồng tiếng Tây Ban Nha/Latin] dùng một loạt video điện thoại điện thoại có tính chất liên quan đến các nhân vật liên quan đến các vấn đề văn hóa liên quan đến tiểu đường - chẳng hạn như niềm tin rằng những cảm xúc mạnh gây ra sự mất cân bằng đường. Chương trình cung cấp những lời khuyên hoạt động có thể làm giảm đường và chất béo trong các công thức làm quen thuộc trong khi tôn trọng truyền thống giáo. Việc phân chia sẻ các truyền thống. Việc phân chia sẻ đã cho phép tắc đã cho thấy sự cải thiện đáng kể các thói quen về kiến thức tiểu đường, thói quen ăn tiểu đường, về chế độ ăn và hành vi tính tự chăm sóc bản thân.

Chương trình Chương trình đặc biệt cho người Ấn Độ [SDPI] ) [FLT: 1] đã tài trợ hơn 300 chương trình dựa trên cộng đồng trên các nước bộ lạc, kết hợp các thực hành chữa bệnh truyền thống với y học hiện đại. Nhiều chương trình này đã báo cáo giảm mức độ sống, cải thiện chất lượng cộng đồng, và tăng sự hứa hẹn. Những ví dụ này cho thấy rằng việc điều chỉnh văn hóa không phải là một phương pháp đã chứng minh mang lại kết quả tính toán.

Nhìn về phía trước: Tương lai của nền văn hóa được bảo trợ

Khi vấn đề toàn cầu của bệnh tiểu đường tiếp tục gia tăng, nhu cầu về phương pháp tiếp cận văn hóa sẽ tăng lên. Việc sử dụng công nghệ thay đổi cơ hội mới cho phù hợp với y tế di động, bao gồm ứng dụng sức khỏe di động có thể được thay đổi cho ngôn ngữ, sở thích ăn kiêng, và các giá trị văn hóa. Thông minh và ngôn ngữ tự nhiên có thể giúp thích ứng nội dung với quy quy trình, nhưng sự hiểu biết về con người và cộng đồng vẫn không thể thay thế được. Tiêu chuẩn vàng sẽ luôn luôn được đồng hóa với những người có những vật liệu cần thiết để phục vụ. [FL: 0] [FL: 0] [FL1] [FL1] phát triển văn hóa và ngôn ngữ tự nhiên] có thể điều chỉnh các vật liệu giáo dục theo quy mô là một sự ưu tiên hoặc sự tương tác cộng đồng không cần thiết. Khi các cộng đồng được phản với sức khỏe, họ phải thấy những kết quả đầu tư dựa trên cơ bản thân, các kết quả tốt hơn, các mối quan hệ xã hội được cải thiện hơn và sự liên kết hợp tác dụng để cải thiện hơn, và các hệ xã hội, các phương pháp y khoa học