Giriş: Yüksek Okullarda Bir "Living with Diabetes" Panel Matters

Diyabet bugün öğrencileri etkileyen en yaygın kronik koşullardan biridir.ŞUygunluğa göre, diyabetle günlük yaşamın aslında içerdiğinden habersizdir. Okulda Diyabet ile Yaşamak, bu bilgiyi kapatmak için çok güçlü bir yoldur. 20 yaşın altındaki çocuklar ve ergenler her gün etkileyen insanlar için bir şans verir, bu da empatiyi yönetenler, bu tür bir kültür panelini teşvik eder.

Panel Etkinliğini Planlamak: Bir Adım-by-Step Blueprint

Etkili planlama önümüzdeki haftalar başlıyor. Hedef herkesin zamanı saygı duyan ve eğitim hedeflerine ulaşmak için düzgün, iyi organize bir deneyim yaratmak. İşte temel planlama adımları:

  • [FONT:0]Set açık eğitim hedefleri.[[Dönetici: 1) Öğrencilerden uzak durmaları ne istiyorsunuz? Örnekler: Tip 1 ve Tip 2 diyabet arasındaki farkı anlamak, yüksek ve düşük kan şekeri belirtileri, bir eşin şekerle nasıl desteklendiğini bilmek, ve ortak efsaneleri nasıl desteklemek (örneğin, “diabetler çok fazla şeker yemenin nedenidir).
  • [FONT:0) Hedef kitlenizi ifade eder.[[Dönetici: 1 ) Bu, belirli bir sağlık sınıfı, tüm sınıf seviyesi veya tüm okul için açık bir olay mı olacak? seyircinizin içerik ton ve derinliğini bilmesini sağlayın.
  • [FONT:0)Bir planlama komitesinin kapsamını oluşturur.[[Dönetici: 1) Bir öğretmen (sağlık veya bilimden), bir okul danışmanı veya hemşire, bir öğrenci lideri (belki bir öğrenci hükümeti veya sağlık kulübünden) ve potansiyel olarak bir öğrenci ebeveyni şekerle birlikte.
  • [FONT:0]Bir tarih ve zaman ayırın.[DÜDÜT:1] Sınav dönemlerinden, büyük tatillerden veya okul çapında olaylardan kaçının. 45-60 dakika seansı bir danışma dönemi veya özel bir montaj sırasında sık sık sık çalışır.
  • [FONT:0]Kitaplar (Dönetici)[Dönetici, kütüphane veya büyük bir sınıf işlenebilir. Sanal paneller için, Google Meet veya Zoom gibi güvenilir bir platform kullanın ve iyi ses kalitesi sağlar. Hybrid seçenekleri de şahsen katılamazsa kabul edilebilir.
  • [FONT:0] Bir bütçeyi seç.[[Döneticiler sıfır veya minimum maliyetle çalıştırılabilir. Expenses baskı handouts, panelistler için atıştırmalıklar satın alabilir veya sağlık profesyonelleri gibi dış konuşmacılar için küçük bir onur salonu sağlayabilir.

Panelistleri işe almak: Kim Invite ve Nasıl Sorulur

Bir "Selam ile yaşamak" paneli konuşmacılarının çeşitliliğinde yatıyor. Bir perspektif karışımı için bir çağrı için bir dizi deneyim duyuyorlar. Üç ila beş konuşmacının tipik bir paneli şunları içerebilir:

  • [FONT:0] Bir öğrenci diyabetle öğrenci.[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜSTR:0) Bir akranın sesi en geri çekilmedir.Öğrencinin konuşma konusunda rahat hissetmesini ve 18. Konu altında tutabileceklerini sağlayın: Sınıf sırasında kan şekeri nasıl kontrol ederler ve sınıf arkadaşlarıyla ilgili sorularla ilgilenirler.
  • [FONT:0] Bir çocuğun diyabetle ebeveyni.[DÜT:1] Ebeveynler, okuldaki çocukları için destek sistemi, gece şekeri izleme, reklamını ve bakım veren duygusal yanları hakkında konuşabilirler.
  • [FONT:0] Bir okul hemşiresi veya sağlık profesyoneli.[DÜT:1] Bu konuşmacı tıbbi otoriteyi ifade ediyor. Bir hemşire insülin tesliminin temellerini, şeker izlemesini ve acil protokolleri davet edebilir. Okulunuzun bir taneye erişmiş bir şeker eğitimcisini davet etmeyi düşünün.
  • [FONT:0] Yerel endokrinolog veya çocuk diyabet uzmanı.[DÜDÜ: 1) Daha derin bir anlayış için yakın bir hastane veya klinikle iletişim kurabilirsiniz.
  • [FONT:0] Diyabet ile öğrencilerle çalışan bir antrenör veya öğretmen.[DÜD 1: 1) Bu perspektif, fiziksel aktivite ve okul rutinlerinin nasıl uyarıldığını gösterir. Aynı zamanda yetişkinlerin müttefik olabileceği modelleri de modeller.

Ne zaman ulaşırsa, olayın amacı, katılım uzunluğu ve panel formatı hakkında açık olun. Onlara tartışacaklarını basit bir tek sayfa taslağını sağlayın. Çoğu insan, olumlu etkiyi anladığında evet diyeceklerdir. Olaydan birkaç gün önce bir onay e-postası ve bir hatırlatma yapın.

Lojistik: Scheduling, Room Build ve Technical Needs

Konuşmalar doğrulanırsa, olayı sorunsuz bir şekilde yapan lojistikle idare edin.

[FONT:0)Oda kurulum:[Döneticiler veya masalar için panelistler için bir sahne veya masanın önünde bir masaya oturtulur.Su şişeleri, dokular ve her konuşmacı için küçük bir notpad.Eğer slayt veya video göstermek için plansanız, onlara tıklaya hazır bir yedek kişi var.

[FONT:0)Time yönetim:[Dönetici:[Dönetici: [Dönetici: 0,0) Sürekli yönetim: [Dönetici:[Dönemli: [Dönemli: 0,8|60 dakika) Tüm buffer'in birkaç dakika içinde inşa edilmesi.

[FONT:0]Moderator rolü:[Dönetici:[Dönetici:0)) Bir tarafsız moderatör (öğrenci, danışmanı veya sorumlu öğrenci) konuşmayı takip eden, seyirciden gelen alan soruları ve herhangi bir hassas anlarla tanışmalı. moderatör, zemin kuralları gözden geçirmeden önce panelistlerle tanışmalıdır.

[FONT:0) Erişilebilirlik dikkateleri:[Dönetici:[Dönetici:0) Yerin engelli konuşmacılar ve seyirciler için erişilebilir olmasını sağlayın.Eğer öğrenciler işitme engelli, ASL tercümanı veya sanal bir olay için komutlar düzenlerlerse.

Panelin geliştirilmesi: Öğrencilere ulaşmak ve Anticipasyon İnşa Etmek

Ne kadar iyi planlandığı önemli değil, bir panel sadece öğrencilerin ortaya çıktığını gösterir. kelimeyi yaymak için birden fazla kanal kullanın:

  • [FONT:0] Okul duyuruları:[Dönetici:[Dönetici:0) Etkinlike giden birkaç gün boyunca kısa, dikkat çekici bir mesaj içerir.
  • [FONT:0]Posters ve uçcular:[Dönetici:[Dönetici:0) Tasarımcılar ve uçcular:[Döneticiler ve alt üst düzeyler:[Döneticiler) Tasarım basit, cesur posterler etkinlik adı, tarih, zaman ve konum. Onları koridorlarda yerleştirin, kafeterya ve yakın dinlenme odaların yakınında.
  • [FONT:0]Köfke ziyaretleri:[Dönetici: Bir öğrenci organizatör veya öğretmenden iki dakikalık bir alana izin vermek için sağlık ve biyoloji öğretmenlerine sorun.
  • [FONT:0]Sosyal medya:[DÜDÜT:1] Eğer okulunuzun öğrenci tarafından işletilen Instagram, TikTok veya YouTube kanalı varsa, kısa bir video çayser. bir panelist veya bir öğrenci neden heyecanlandığını konuşuyor.
  • [FONT:0]Parent ve koruyucu iletişim:[Dönetici:[Dönetici:0) Etkinlik açıklayan bir e-posta patlaması veya bülten öğesi gönder ve bunları gençlerle tartışmaya davet edebilir. Bu aynı zamanda evde kronik hastalık hakkında normal konuşmalara yardımcı olabilir.
  • [FONT:0) Teşvikler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: [Döneticiler: ) Sağlık sınıfında ekstra kredi teklif etmeyi veya bir okul kulübüne yönelik etkinlik gereksinimine karşı panel saymayı düşünün. Bazen küçük bir tedavi (örneğin bir kurabiye gibi)

[FONT:0)Example etiketi tanıtım materyali için: “Ever, diyabetle yaşamak nasıl hoşlandığını merak ediyor mu? gerçek insanlardan gerçek hikayeler duymak – ebeveynler ve uzmanlara sorun, gerçekleri öğrenin ve daha iyi bir arkadaş olun.”

Panelistleri Etkileyici Paylaşım için Hazırlayın

İyi hazırlanmış bir panelist, hareket eden bir deneyimle kuru bir konuşma yapabilir. Tüm konuşmacılarla ( video çağrısı veya şahsen) bir araya gelmek için kısa bir ön-önlü toplantı yapın:

  • [FONT:0)Öylelenen konular:[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜ:0)Dönlenen konular:[DÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜDÜŞÜN) Günlük diyabet (toplu pompalar, sürekli glukoz monitörleri, karb sayma), okula özel zorluklar (kula izin vermek, banyo malzemeleri depolamak, duygusal ve sosyal yönler (farkırmak)
  • [FONT:0]Storytelling ipuçları:[Dönetici:[Döncüler:0)Bir veya iki beton paylaşmak için, kişisel anekdotlar. Örneğin, bir öğrenci bir basketbol oyunu sırasında düşük kan şekeri bölümü olduğunu ve bir arkadaşınızın nasıl yardımcı olduğunu açıklayabilir.
  • [FONT:0]Hands-on nesneler:) Mümkünse, bir glukoz metre, insülin kalemi veya izleyiciyi göstermek için pompalar. Fiziksel props demystify the technology.
  • [FONT:0]Common efsaneleri adrese hitap ediyor: Panelistler “dobetler sadece yaşlı insanları etkiler” veya “ruhla olan insanlar şeker yiyemezler. ”TheurFLT:2 American Diabetes Association) referans olabilecek mükemmel mibus kaynaklarına sahiptir.
  • [FONT:0)Ground kuralları:[Dönetici:[Dönetici:0) Tıbbi tavsiye vermekten kaçınmaya, saygı mahremiyetine (örneğin, belirli öğrencileri adlandırmamak için) ve her zaman kişi başına kalmak.

Panelistler tutarlılık için puanlarla ilgili olarak konuşurlar, ancak doğal olarak konuşmalarını teşvik eder. Hedef gerçek değildir, senaryolu bir sunum değildir.

Panel Format ve seyirci Katılım Stratejileri

Bir interaktif panel, bu etkileşim tekniklerini göz önünde bulundurmak için bir dizi monologdan daha iyi dikkat çekiyor:

  • [FONT:0] Kısa bir buz kırıcı ile başlayın.[[Dönetici: 1 ) Örneğin, seyircinin diyabetle birini tanıyorlarsa bir el yükseltmesini isteyin. Bu durum durumu nasıl yaygınlaştırır.
  • [FONT:0] Canlı bir anket aracı kullanın.[[Dönder veya Slido gibi bir araçla, “What's the first word that comes to mind when you hear 'diabetes'?
  • [FONT:0]Yazar Q &A, yazılı sorularla ilgili olarak; Birçok lise öğrencisi, soru soru sorularını soru sormaya utangaçtır.
  • [FONT:0]Ayrıca, öğrencilerin daha sonra panele yaklaşmaları gerekir.[DÜDÜT:1] Bazı anlamlı konuşmalar resmi oturumdan sonra bir tane daha olur. Öğrencilerin kalabilir ve konuşabileceğini bilmesi gerekir.
  • [FONT:0]Kısa bir video paylaş.[[Dönetici:0) Bir panelistin video günlüğü veya diyabetle yaşamak hakkında kısa bir belgesel segmenti varsa (köneyle birlikte), iki dakikalık bir klip güçlü bir geçiş olabilir.
  • [FONT:0]Include a "Bildiğim şey" segmenti.[[DÜT:1] Her panelist, sınıf arkadaşlarının daha önce anlamalarını istedikleri bir şeyi paylaşıyor. Bu bağlar destekleyici bir topluluk için yeniden şekillendirdi.

[FONT:0)Example Q&A soruları seyirciyi tohumlamak için:).

  • “Bir test sırasında düşük kan şekeri uyarısını nasıl idare edersiniz?”
  • “Politika hakkında duyduğunuz en yaygın yanlış anlama nedir?”
  • “Bir arkadaşı diyabete sahip olan birini nasıl en iyi destekleyebilir?”
  • “Hiç diyabetin seni geri aldığını düşünüyor musunuz? Onu nasıl itiyorsunuz?”

Post- Event Follow-Up and Activities to Don Learning

Öğrenme, uygulama alanlarının durduğunda sona ermemelidir. Takip edilen aktiviteler bu fikirleri sağlam bir şekilde değerlendirin:

  • [FONTT:0]Reflection yazısını.[[Dönlendirme:0) Öğrencilere kısa bir dergi girişi veya bir paneliste mektup yazmalarını isteyin (bu, öğrendikleri veya perspektiflerinin nasıl değiştiğini) hakkında anonim olarak paylaşılabilir.
  • [FONT:0]Kuş tartışması.[DÜDÜDÜDÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜŞÜNÜ: 0,15. Sınıf tartışması.[[Üye Olmayanlar İçin Okulumuzu Daha Çok Saygılı Olarak Daha Çok Hoş Geldik?”
  • [FONT:0] Bir kaynak duvarı oluşturmak.[[Dönetici:0) Panelden dijital veya fiziksel bir kaynak kuruluna kadar olan Compile bağlantıları ve malzemeleri içerir. ADA'nın “kulda Güvenli” malzemeleri ve yerel destek grupları içerir.
  • [FONT:0]Öğrenci tarafından savunulan savunuculuk.[DÜDÜT:1] Öğrencilere akran desteği grubu veya bir kulüp kronik hastalık farkındalığına odaklanmışlardır.
  • [FONT:0] Bir kayıt veya özet paylaş.[[Döneticileri, bir video kaydı (edited) veya bir haber bülteninde yazılı bir özet oluşturun. Bu, ebeveynlere ve mevcut olmayan öğrencilere ulaşır.

Bir Konutun Faydaları Diyabet Panel ile Yaşamak

Acil eğitim değerinin ötesinde, iyi bir asansör paneli tüm okul topluluğu için uzun vadeli avantajlar sağlar.

  • [FONT:0]Reduces stigma[[Dönetici: 1) Dürüst konuşmaların normal diyabeti ve diğer kronik koşulları olduğunu öğrenir. Öğrenciler diyabetin yönetilebilir bir koşul olduğunu öğrenir, zayıflık değildir.
  • [FONT:0]Öğrencilerin yardım etmeyi nasıl anladıkları konusunda bilgi sahibi olmaları; örneğin, düşük işaretleri taşıyan veya fark ettikleri gibi aktif müttefikler haline gelir.
  • [FONT:0]Empowers öğrencileri diyabetle karşı karşıyadır.[DÜT:1] Tanık veya yetişkinleri, diyabetlerini kendileri için savunmak ve daha az izole hissetmek için koşullu öğrencilere ilham verir.
  • [FONT:0]Informs eğitimciler.[[DÜDÜT 1: 1) Panele katılan öğretmenler, sınıf veya boş atıştırmalıklar sırasında kan şekeri kontrollerine izin vermek gibi diyabetle ilgili pratik bilgi edinirler.
  • [FONT:0]Depres okul sağlık uyumunun bir parçası olarak hizmet eder.[[DÜT 1:0). Birçok okul 504 plan veya devlet yasaları altında personel için diyabet yönetimi eğitimi vermek gerekir.

[FONT:0]ADA'nın Okul programında Güvenli [DÜDÜDÜ] okullara güçlü diyabet eğitimi ile yapılan okulların acil durum olaylarını azaltıp daha kapsayıcı bir ortam yaratmadığını bildiriyor.

Sonuç: Bilgiyi Toplum Eylemine Dönüştürmek

Bir “Selam ile yaşamak” paneli, bir kereden fazla bir olaydır, daha fazla bilgilendirilmiş bir öğrencidir, empati kültürünü dikkatlice planlayın, özgün konuşmacıları işe alın ve seyircileri interaktif formatlarla meşgul etmek, bu işi yapacak bir deneyim yaratırsınız.Şimdi ilk konuşmacıya iki kez düşünmeden önce, bir öğrenciniz, ya da bir sınıf arkadaşına nasıl yardım edeceğini bilir.